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FIRST SPANISH BOOK 



First Spanish Book 

(PRIMER LIBRO DE LA LENGUA CASTELLANA) 

BY 

FRANK R. ROBERT 

REVISED FOR AMERICAN SCHOOLS 
BY 

ALICE P. HUBBARD 




NEW YORK 
E. P. DUTTON & CO. 

68 1 FIFTH AVENUE 






Copyright, 19 19, 
BY E. P. DUTTON & COMPANY 



All Rights Reserved 



Fourth Edition, Entirely rewritten and revised, igig 



JUL -3 1919 



Printed in the United States of America 



©CI.A529081 



I 



NOTE TO THE AMERICAN EDITION 

Robert's First Spanish Book, revised for American 
schools, will be found well adapted for use with beginners' 
classes, especially in High Schools and Junior High 
Schools. The book gives the student a good vocabulary, 
and furnishes helpful drill in elementary grammar and 
simple verb forms. At the same time, it conveys in an 
attractive manner interesting information about Spanish 
life and customs. i 

The book is heartily recommended, particularly to 
those who desire to approach the study of the language, 
as is but just, from the viewpoint of Spain and things 
Spanish. 

Alice P. Hubbard. 

Smith College, 1919. 



FOREWORD 

It is surprising that no book has yet been published 
in England from which Spanish may be learnt by the 
reform method. 

To one who knows some French or Latin the language 
comes very easily, and a knowledge of it is valuable 
whether we consider Spanish literature or the require- 
ments of our extensive commercial relations with Spain 
and the countries of South America. 

This book is intended to help the beginner, by supplying 
him with a simple and well-selected stock of words and 
with practice in the elements of grammar; and this 
knowledge is not conveyed in a dull fashion. Mr. Robert, 
whose experience as a teacher of Spanish is considerable, 
and whose skill has been highly commended by all who 
have had an opportunity of visiting his classes, has 
succeeded in making this volume a fascinating introduc- 
tion not only to the Spanish language, but also to Spanish 
life. In an unobtrusive form we learn much about the 
ways and customs of a nation to which the recent royal 
wedding has linked us more closely. 

It is unnecessary to dwell in detail on the merits of 
this book, for even a cursory perusal of the whole, or the 
careful inspection of a single page, will show how admirably 
it is written. 

Spanish is studied a good deal for the purpose of carry- 
ing on correspondence in that language, and on this ac- 

vii 



viii FOREWORD 

count a section has been devoted to commercial phrases, 
letters, etc. It is intended merely as a first introduction 
to the subject, which could not be treated exhaustively 
without more space being given to it than was available. 

Walter Ripman. 



INDICE 

LECCIONE9 PXGINA 

1-22 Pakte primeka 1 

23 Gramatica 67 

24 La hora 78 

25-34 La ciudad 81 

35-40 La casa 115 

41 Gramatica 136 

42-45 Espana 140 

Cuento 153 

Fabulas de Samahiego 168 

Parte comercial 179 

los verbos regulares e irregulares . 195 

vocabulario 211 



ILLUSTRACIONES 

El Palacio Real, Madrid Frontispiece ^ 

PAGE 

El Interior de la Vieja Mezquita, C6rdoba 8 "' 

La Puerta del Sol, Toledo 16 w 

EnelCampo 21^ 

El Acueducto de Segovia 32 ^ 

La Alhambra de Granada 64 " 

LaCiudad 83 

Una CaUe de Valladolid 88 ^ 

El Zapatero 95 ^ 

La Catedral de Burgos 96 ^ 

La Peseta o Cuatro Reales 109 

La Plaza Mayor del Pueblo 126 

El Duro o Cinco Pesetas 127 

Mapa de Espana 141 

La Rosa Nautica 142 

La Corrida de Toros 144 



FIRST SPANISH BOOK 



PARTE PRIMERA 
I. UNO. LECCION PRIMERA 

I. Lectuea 

Juan. Teresa. Juanito. Isabel. 
El hombre, la mujer, el muchacho, la muchacha. 
Juan y Juanito. Juan es un hombre y Juanito es un 
muchacho. Los muchachos. 
Teresa es una mujer. Las mujeres. 
Juan es el padre; Teresa es la madre. 
Juanito es el nifio; Isabel es la nina. 
Isabel y Juanito son nifios. 
El perro es un animal, la mula es un animal. 
El perro y la mula son animates. 
<:Que es Juan? — Juan es un hombre. 
<[Quien es el padre? — Juan es el padre. 
"<:Qu6 es Juan?" es la pregunta. 
"Juan es un hombre" es la respuesta. 

II. VOCABULARIO 

el articulo, article la lectura, reading, reading les- 
contestar, to answer; con- son 

teste, answer, you (sing.) la madre, mother 

answer; concesten, answer, el muchacho, boy; la muchacha, 
you (plur.) answer girl 

el ejemplo, example la mujer, woman 

el ejercicio, exercise la mula, mule 

la gramatica, grammar el nino, child, boy, little boy; la 
el hombre, man nina, girl, little girl 

Isabel, Elizabeth el nombre, noun, name 

Juan, John; Juanito, Johnny el padre, father 

la leccion, lesson la parte, part 



2 FIRST SPANISH BOOK 

el perro, dog la respuesta, answer, reply 

la pregunta, question ser, to be; es, is; son, are 

primero, -a, first Teresa, Theresa 

<ique? what? which? un, una, a, an 

<jquien? who? whom? uno, -a, one 

repetir (i), to repeat; repita, vease (ver), see, you 

repeat, you (sing.) repeat; see 

repitan, repeat, you (plur.) el vocabulario, vocabulary 

repeat y, and 

III. GramIttca 

Padre es un nombre. 
el, la I 

los, las Uonarticulos. 
un, una J 

(Vease L. 23, §i.) 

Repita, repitan. 
Conteste, contesten. 

IV. Ejercicio 1 

A. (1) <jQui6n es la madre? (2) iQu6 es un perro? 
(3) iQue es una mula? (4) ^Quien es el niiio? (5) 
iQae es Juanito? (6) <[Que es Isabel? (7) iQ,n6 son 
Isabel y Juanito? 

B. Ejemplo: — Juan — : Juan es el padre. 

(1) Teresa—. (2) Isabel—. (3) La mula—. (4) 
Isabel y Juanito — . (5) La mula y el perro — . (6) 
Juanito — . 



EL VERBO ESTAR 



2. DOS. LECCION SEGUNDA 

I. Lectura 

EI campo. El hombre esta en el campo. 
El sombrero esta en el suelo. 
Juanito esta sobre la escala. 
La escala esta contra la pila de paja. 
La cruz esta sobre la pila. 
El carro esta en el campo. 
El sombrero y la cesta estan en el suelo. 
Aqui hay un hombre. 
Aqui esta el nino. Aqui esta el camino. 
El arroyo esta alii. Las gallinas estan aqui. 
Alii esta un puente. El puente esta sobre el arroyo. 
Las mulas estan entre el arroyo y el camino. 
Aqui hay un arbol. Esto es un arbol. Esto es una 
casa. 

El arbol es una cosa, esta en el campo. 
^Donde esta la escala? — Esta contra la pila. 
iQue es esto? — Es una cesta. 

II. VOCABULARIO 

alii, there, yonder ^donde? where? 

aqui, here dos, two 

el arbol, tree en, in, on 

el arroyo, brook, rivulet entre, between 
el camino, road la escala, ladder 

el campo, field; country escuchar, to listen; escuche, 
el carro, cart (you, sing.) listen; escuchen, 

la casa, house (you, plur.) listen 

la cesta, basket estar, to be, to be located, 

contra, against placed; esta, is; estan, are 

la cosa, thing esto, this, this thing 
la cruz, cross la gallina, hen 

de, of, from hay, there is, there are 



1 FIRST SPANISH BOOK 

leer, to read; lea, (you, sing.) el puente, bridge 
read; lean, (you, plur.) segundo, -a, second 

read sobre, on, upon, on top of, 

la paja, straw over 

la pila, pile, heap el sombrero, hat 

la preposition, preposition el suelo, floor, ground 

III. GramXtica 

en, sobre, contra, son preposiciones. 

Escuche, escuchen. 

Lea, lean. 

IV. Ejercicio 2 

A. (1) eDonde estd el drbol? (2) ' t — la cruz? (3) 
I — la escala? (4) ^Donde estan las mulas? (5) i — los 
hombres? (6) <:Quien esta en el campo? (7) <;D6nde 
esta esto? (8) <iQue es esto? (9) iQue hay aquf? 
(10) eQuifo esta alii? 

B. Ejemplo: — El hombre — en el campo: El hombre 
esta en el campo. Los perros — animales: Los perros son 
animales. 

(1) La madre — en el campo. (2) Las mulas — allf. 
(3) La paja y la cesta — en el suelo. (4) ^Donde — la 
escala? (5) <[D6nde — las gallinas? (6) La cesta — una 
cosa, — en el suelo. (7) Juanito — un muchacho, — sobre 
la escala. (8) Las gallinas — animales, — aquf. 



EL VERBO TENER 5 

3. TRES. LECCION TERCERA 

I. Lectuka 

El hombre tiene una cabeza, dos brazos y dos piernas. 

La mula no tiene piernas, tiene patas. 

Las gallinas son aves [el ave], tienen un pico, dos patas 
y dos alas. 

Las mulas tienen dos orejas y una cola. El nino 
tiene dos pies y dos manos [la mano]. 

La mujer tiene un panuelo en la cabeza. 

El hombre tiene un cantaro en la mano. Juanito tiene 
zapatos. 

La madre no tiene zapatos, y el nino no tiene sombrero, 
pero el padre tiene zapatos y sombrero. 

Contra la casa hay una vid. 

Hay arboles en el campo. El arbol tiene ramas. 

Entre la cesta y el camino hay un perro. 

Sobre el arroyo hay un puente. En el arroyo hay 
patos, los patos son aves. 

«jTiene zapatos el nino? — Si, senor, tiene zapatos. 

,iTienen los hombres panuelos en la cabeza? — No, 
senora, tienen sombreros. 

II. VOCABULARIO 

el ala (las alas), wing pero, but 

el ave (las aves), bird, fowl el pico, beak, bill 

el brazo, arm el pie, foot 

la cabeza, head la pierna, leg 

el cantaro, water jug la rama, branch 
la cola, tail senor (ra.), sir 

entender (ie), to understand senora (/.), madam 

escribir, to write si, yes 

femenino, -a, feminine tener (ie), to have, hold; 

la mano, hand tiene, has; tienen, have 

masculino, -a, masculine tercero, -a, third 

la oreja, ear tres, three 

el panuelo, handkerchief el verbo, verb 

la pata, leg, paw la vid, grape vine 

el pato, duck el zapato, shoe 



FIRST SPANISH BOOK 





III. 


GramAttca 




nasculino 






femenino 


el brazo 






la cabeza 


el perro 






la leccion 


el arbol 






la cruz 


#1 senor 






la vid 


el puente 






la mano 




tener 


es verbo 






tiene 


tienen. 





<iTiene ramas el arbol? 
^Tienen sombreros las mujeres? 
<iNo tiene el cantaro en la mano? 

Escriba, escriban. 
lEntiende? lEntienden? 

(Vease L. 23, %2.) 



IV. Ejercicio 3 

A. (1) ,[Que tiene el £rbol? (2) <[Que cosa tiene ramas? 
(3) <jQue tienen las mulas? (4) <:Que animal tiene ore j as 
y cola? (5) ^Que no tiene el nino? (6) iQuien tiene 
zapatos? (7) <jQue tiene el hombre en la mano? (8) 
<J Tienen brazos los drboles? 



B. Ejemplo: 



El hombre — una cabeza. 
El hombre tiene una cabeza. 



(1) El nifio — dos brazos y dos pies. (2) Las mulas — 
cola. (3) La madre — un paiiuelo, no — sombrero. 
(4) Los arboles — ramas. (5) La gallina — un ave, — dos 
alas. (6) Las muchachas — orejas. (7) Juanito — un 
muchacho, — en el campo, y — dos manos. 



OTROS VERBOS 7 

4. CUATRO. LECCION CUARTA 
I. Lectura 

Cuatro es un numero. 

Trabajar: El padre trabaja, el trabaja, esta trabajando. 
La madre trabaja, ella trabaja, esta traba- 
jando en el campo con el padre. 
Nadar: El pato nada, el nada, esta nadando en el 

arroyo. 
Andar: El caminante anda, (el) anda por el camino, 
o la carretera; esta andando entre el campo y el 
prado; la gallina anda tambien. 
Reposar: La mula reposa, reposa en el campo, esta 

reposando alii. No trabaja. 
Saltar: La cabra salta, salta sobre la roca. 

Los hpmbres trabajan; las mulas reposan; ellos 
trabajan; ellas reposan. 

<jEstan saltando las mulas? — No est an saltando, 
pero las cabras saltan. 
Hacer: <iQue hace el padre? — Trabaja. 

<iQue hacen las mulas? — Reposan. 
Ser: Juan es un hombre. 
Estar: Esta en el campo. 
Tener: Tiene brazos y piernas. 

II. VOCABULARIO 

el adverbio, adverb hacer, to do, make 

andar, to walk, come, pass nadar, to swim, float 

la cabra, goat el numero, number 

el caminante, traveller, pedes- otro, -a, other, another 

trian por, along, by 

la carretera, road, high-way el prado, meadow 

con, with el pronombre, pronoun 
cuarto, -a, fourth reposar, to rest 

cuatro, four la roca, rock 
el, ella, ello, he, she, it; ellos, saltar, to jump, leap, hop 

ellas, they tambien, also, too 

el gerundio, gerund trabajar, to work 



8 FIRST SPANISH BOOK 

III. GkamXtica 

andar es verbo. 

andando es el gerundio del verbo andar. 

e « e a 11 \ son pronombres. 
ellos, ellas J r 

tambien es adverbio. 

Singular: el pato, la mujer, la mula, la leccion; el 
hombre anda, trabaja. 

Plural: los patos, las mujeres, las mulas, las lecciones; 
los hombres andan, trabajan. 

(J ease L. 23, §3.) 

IV. Ejercicio 4 

A. (1) iQae hace la madre? (2) <jD6nde esta traba- 
jando el padre? (3) ^Estan trabajando las mulas? (4) 
<;D6nde anda el caminante? (5) iQue hacen las cabras? 
(6) iQuien anda? (7) ^Nadan los nifios? (8) ^Con 
quien trabaja la madre? 

(El padre [trabajar]: El padre trabaja. 
El padre [estar trabajando]: El padre 
esta trabajando. 

(1) La cabra [saltar]. (2) Los patos [nadar]. (3) La 
mula no [estar nadando] en el arroyo. (4) Los hombres no 
[estar trabajando], [estar] en el campo. (5) Las gallinas 
[estar] en el prado. (6) La madre no [reposar]. (7) 
^Trabaja el nino? El nino no [estar trabajando]. (8) El 
[ser] un nino. (9) Ellos [tener] brazos y piernas. (10) 
Ella [ser] una mujer. 



ADJETIVOS 



5. CINCO. LECCION QUINTA 

I. Lectura 

El nino es joven. La nina es joven tambien, pero 
el hombre es viejo. 

El padre es diligente y fuerte. La madre tambien 
es diligente y fuerte. La madre tiene un rastrillo en la 
mano. El padre tiene una horquilla en la mano. 

El rastrillo es util. La mula es titil. Esto es titil. 

El arroyo es grande. La casa es grande. 

Los ninos son jovenes. Las mulas son utiles. 

El arroyo y la casa son grandes. 

El camino es largo; la escala es larga. El perro tiene 
mna cola corta. La cabra tiene cuernos largos. La 
mula tiene orejas largas. 

Los rastrillos son largos. 

El puente es pequefio, no es grande. 

El arbol es pequeno y grueso. La rama es larga y 
delgada. 

La casa tiene ventanas. 

Las ventanas son pequenas y cuadradas. 

La forma de la ventana es cuadrada. El carro tiene 
dos ruedas; la forma de las ruedas es redonda. 

Hay piedras en el camino, no es un camino bueno, es 
un camino malo. Las piedras son duras. 

II. VOCABULARIO 

el adjetivo, adjective diligente, diligent, industrious, 
bueno, -a, good active 

cinco, five duro, -a, hard 
corto, -a, short la forma, form, shape 

cuadrado, -a, square fuerte, strong 

el cuerno, horn grande, large, big 

delgado, -a, thin, slender grueso, -a, thick, heavy, bulky 



10 



FIRST SPANISH BOOK 



la horquilla, pitchfork 

joven, young 

largo, -a, long 

malo, -a, bad, poor 
la mezquita, mosque 
lo opuesto, the opposite 

para, for, in order to, for the 
purpose of 

pequeno, -a, little, small 



la piedra, stone 

que, rel. pron., who, which 

quinto, -a, fifth 
el rastrillo, rake 

redondo, -a, round 
la rueda, wheel 

util, useful 
la ventana, window 

viejo, -a, old, aged 



III. GramXtica 

grande es adjetivo. 

bueno es lo opuesto de malo. 

corto es lo opuesto de largo. 



joven^ largo, pequeno \ 
bueno, malo J 



Singular 
masculino femenino 



grueso 
largo 
pequeno 
viejo 



gruesa 
larga 
pequena 
vieja 



masculino y femenino 
joven, util 
diligente, fuerte 
grande 



son adjetivos. 



Plural 
masculino femenino 



gruesos 
largos 
pequenos 
vie j os 



gruesas 
largas 
pequenas 
viejas 



masculino y femenino 
jovenes, utiles 
diligentes, fuertes 
grandes 



{J ease L. 23, §5.) 



IV. Ejercicio 5 

A. (1) iQuien es fuerte? (2) ijoven? (3) <[Que es 
litil? (4) <Jlargo? (5) <:Que es malo? (6) ^pequeno? 
(7) iQue eosa es pequena? (8) <;Es largo el prado? 
(9) <:D6nde hay buenas cosas? (10) <iQue cosas son 



ADJETIVOS 11 

grandes? (11) <;Son largas las ramas? (12) <:Que forma 
tiene la ventana? (13) <;el sombrero? (14) lEs corta la 
escala? (15) <[Que es lo opuesto de grande? 

B. Numeros para leer: — I, III, 5, IV, 2. 

f La escala es [largo]: La escala es larga. 

C. Ejemplo'A Las escalas son [largo]: Las escalas son 

I largas. 

(1) La rama es [pequeno]. (2) La ventana es [grande]. 
(3) El padre es [joven]. (4) El trigo es [delgado]. (5) La 
cosa es [grueso]. (6) <jEs [viejo] la mula? (7) <[Son 
[cuadrado] las ventanas? (8) Las horquillas son [fuerte] 
y [delgado]. (9) Los caminos que tienen piedras son 
[malo]. (10) Ellas son [pequeno]. 



12 FIRST SPANISH BOOK 

6. SEIS. LECCION SEXTA 
I. Lectura 

Aqui hay un cuadro. En este cuadro hay una casa, 
es la casa de Juan. Sobre la pared de la casa hay una vid, 
la vid tiene uvas. 

Aquella casa tiene cuatro paredes, en lus paredes hay 
puertas y ventanas. 

Esta puerta es grande, pero aquella puerta es pequeiia. 

Sobre la casa hay un tejado, y debajo de este tejado 
hay una solana. El tejado esta encima de la casa. 

Encima del tejado esta el cielo. El cielo es azul. 

Aquellas paredes son blancas, y aquel tejado es rojo. 

Juan es un labrador. 

La casa del labrador esta cerca del camino. 

Las paredes de la casa son altas, y la cumbre del tejado 
es alta. 

El color de las piedras de la casa es bianco, y el color 
de la madera de las puertas es castano. Las uvas son 
blancas o negras. 

Las piedras y la madera no son del mismo color. La 
puerta es de color moreno. 

Hay otras casas en el cuadro, son casas de aldea. 

Juan es un aldeano. Teresa es una aldeana. 

II. VOCABULARIO 

la aldea, village, hamlet la cumbre, top, ridge-pole 

el aldeano, la aldeana, villager debajo de, under, underneath 

alto, -a, high, tall demostrativo, -a, demonstra- 

azul, blue tive 

bianco, -a, white encima de, on, upon, over, 

castano, -a, chestnut above 

cerca de, near el genitivo, genitive 

el cielo, sky el labrador, laborer, farmer 

el cuadro, picture la madera, wood 



son adjetivos demostrativos. 



LA CASA 13 

mismo, -a, same, like seis, six 

moreno, -a, brown, dark sexto, -a, sixth 

negro, -a, black la solana, sun-gallery, place to 

o, or take the sun 

la pared, wall el tejado, tiled roof 

la puerta, door, gate la uva, grape 
rojo, -a, red 

III. Geamatica 

del hombrej de las puertas, de los perros, son genitivos. 

este, esta 
estos, estas 

this, these 
aquel, aquella 
aquellos, aquellas 

that, those 

(Vease L. 23, §S.) 

IV. Ejercicio 6 

A. (1) <iDe quien es esta casa? (2) <iD6nde esta la vid? 
(3) iQue es rojo? (4) <jD6nde esta la solana? (5) <;Son 
las piedras y la madera del mismo color? (6) <[Que 
tiene uvas? (7) iQue es esto? (8) <jSoii largos los ras- 
trillos? (9) <iD6nde estan las puertas? (10) <[Esta 
andando el aldeano? (11) <jQue cosas son redondas? 

B. Ejemplo : — Las uvas — vid son negras : Las uvas de la 
vid son negras. 

(1) El puente — arroyo es pequeno. (2) Los ninos — 
hombre son grandes. (3) Las ramas — arboles son del- 
gadas. (4) Las manos — mujeres no son duras. (5) Las 
piedras — casa y — caminos son grandes. (6) El color — 
tejado es rojo. (7) La ventana — casa es cuadrada. (8) 
Las orejas — mulas son largas. (9) La pata — mula es 
delgada. (10) Isabel es la muchacha — Teresa. (11) Aquf 
estan las gallinas — aldeanos. (12) La cesta — madre esta 
en el suelo. 



14 FIRST SPANISH BOOK 



7. SIETE. LECCION SEPTIMA 
I. Lectura 

La. semana tiene siete dias [el dia]. 

El domingo es el primer dia. 

El segundo dia es limes, el tercer dia es martes; 
miercoles es el cuarto dia de la semana y jueves es el 
quinto. 

Los otros dias de la semana son: viernes y sabado. 

El sabado es el ultimo dia. 

<;Es hoy domingo? — No, senor, no es domingo, porque 
los hombres estan trabajando hoy. 

No trabajan el domingo, porque es dia de fiesta; los 
hombres trabajan el limes, el martes, y otros dias de la 
semana, porque son dias de trabajo. 

El hombre trabaja de dia, cuando brilla [brillar] el 
sol. <JPor que no trabaja de noche? 

El labrador no trabaja por la noche cuando esta bri- 
llando la luna. El sol y la luna estan en el cielo. 

El dia tiene dos partes. La primera parte es la 
manana, la segunda parte es la tarde. Entre los dias 
esta la noche. 

El caminante anda por la manana, y reposa por la tarde. 

El dia es una parte de la semana. 

II. VOCABULARIO 

brillar, to shine el dia, day; de dia, by day 

<icual? <icuales? which? which la fiesta, feast; dia de , 

one? which ones? holiday 

cuando, rel., when; ^cuando? hoy, to-day 

interrog., when? la luna, moon 

<JCuanto? quanta? how much? la manana, morning; adv., to- 

<icuantos? ^cuantas? how morrow 

many? 



LA SEMANA 15 

la noche, night; de , at siete, seven 

night el sol, sun 

porque, because; <[por que? la tarde, afternoon 

why? el trabajo, work, labor 
la semana, week ultimo, -a, last 

septimo, -a, seventh 

III. GramXtica 

masc. : primero o primer tercero o tercer uno o un 

fern.: primera tercera una 

Es el primer dia. La primera semana. 

Un dia. Una semana. 

(Vease L. 23, §6.) 

IV. Ejercicio 7 

A. (1) <[Que dia es hoy? (2) <jCuando trabaja el 
padre? (3) <[Que dia es el cuarto de la semana? (4) i el 
quinto? (5) <;Cu£ndo anda el caminante? (6) <iEs dia 
de fiesta o dia de labor el sabado? (7) <jCuales son los 
tres ultimos de la semana? (8) <jCuando trabajan los 
hombres? (9) «;Que es un dia de fiesta? (10) <jBrilla el 
sol por la noche? (11) <[Cuantas partes tiene el dia? 
(12) iQue dia es mafiana? 

B. Numerates para leer: — 6, V, 3, II, 7, VI, 4, l a , 5 , 7°. 

C. Ejemplo: — El padre es un hombre: Los padres son 
hombres. 

(1) El perro es un animal. (2) La escala estd contra la 
casa. (3) El hombre trabaja de dia. (4) El arroyo est& 
aqui. (5) Este 6rbol es alto. (6) La noche es larga. 
(7) El panuelo de la mujer es rojo. (8) La oreja de la 
mula es larga. (9) Aquel zapato es viejo. (10) <iEs 
largo el prado? (11) La cabra salta. (12) <iQue hace el 
caminante? (13) Reposa, no anda. (14) La lecci6n es 
dtil. (15) La rama del drbol es gruesa y vieja. (16) El 
primer dia. (17) El labrador fuerte no estd reposando. 
(18) El tiene una horquilla. 



16 FIRST SPANISH BOOK 



8. OCHO. LECCION OCTAVA 

I. Lectura 

Aquel muchacho es el hijo del aldeano, es su hijo. 

Isabel es la hija de la aldeana; es su hija. 

Isabel y Juanito son los nifios de los aldeanos; son sus 
ninos. Son sus hijos. 

Juan es el marido de Teresa. 

Juan y su mujer, sus ninos y sus mulas estan juntos 
en el campo. 

Los dos hombres que estan cerca del carro son de la 
familia. 

Los hombres y las mujeres de la misma familia son 
parientes. Las mujeres son parientas. 

El padre de la familia es el amo de la casa. 

El viejo es el padre de Juan, se llama [llamarse] 
Antonio; es el abuelo de los ninos; el otro es hermano 
de Juan, se llama Pedro. <;Quien es la vieja? 

El hermano del padre es el tio de los ninos; la mujer del 
tio es la tia de los ninos, es su tia. 

La tia Concha esta cerca del arroyo. 

Juanito es el sobrino de Pedro, Isabel es su sobrina. 

Los ninos son sus sobrinos. Juanito es el nieto de 
Antonio, e Isabel su nieta. Pedro tiene ninos; no estan 
en el cuadro. Los ninos de Pedro son los primos de 
Juanito. Isabel tiene una prima que se llama Anita. 
Isabel no tiene hermana. 

Ines es la mujer de Antonio. 

<;C6mo se llama la abuela de Isabel? — Se llama In6s. 

Juan es el cuiiado de Concha. 

Teresa es la cunada de Diego. 

El tio Diego es soltero, es decir, no tiene mujer, no 
esta casado. Concha y Teresa estan casadas. 







La Puerta del Sol, Toledo 



LA FAMILIA 



17 



II. VOCABULARIO 



el abuelo, grandfather 
la abuela, grandmother 

Alfonso, Alphonse 
el amo, master 

Anita, Annie 

Antonio, Anthony 

casado, -a, married 

<Jc6mo? how? 

Concha, see Voc. 
el cunado, brother-in-law 
la cunada, sister-in-law 

decir (i), to say, to tell; es 
decir, that is to say 

Diego, James 

e, and {see Voc.) 
la familia, family 

Francisca, Frances 
el hermano, brother 
la hermana, sister 
el hijo, son 
la hija, daughter 



Ines, Agnes 

junto, -a, together 

Uamarse, to call oneself, be 
named 
el marido, husband 
el nieto, grandson 
la nieta, granddaughter 

octavo, -a, eighth 

ocho, eight 
el pariente, relative, kinsman 
la parienta, kinswoman 

Pedro, Peter 
el primo, la prima, cousin 

se, himself, herself, itself, 
themselves 
el sobrino, nephew 
la sobrina, niece 
el soltero, bachelor 

su, sus, his, her, its; their 
el tio, uncle 
la tia, aunt 



III. Gramatica 

La familia 
Antonio = Ines 



Juan = Teresa 



Diego 



Pedro = Concha 



Juanito Isabel 



Francisca Alfonso Anita 
(Vease L. 23, §7.) 



IV. Ejercicio 8 

A. (1) ^Quien es el padre de Juan? (2) <;Quien es el 
hermano del aldeano? (3) ^su hijo? (4) iDe quien es 



18 FIRST SPANISH BOOK 

marido Juan? (5) <[C6mo se llama la mujer de Juan? 
(6) <iEsta en el cuadro la tia de Juanito? (7) «[Quien es 
Pedro? (8) <jDe quien es primo Alfonso? (9) ^Como se 
llaman las primas de Isabel? (10) <jQuienes son los 
cunados de Teresa? (11) i Quien es el amo de la casa? 

B. Numerales para leer:— VII, 9, 3, V, 6, IV, 2, VIII, 
7, 3°, 5 a , 6°, 4°. 

C. Ejemplo: — Alfonso — Anita: Alfonso es el hermano 
de Anita. 

Francisca — Diego. Juanito — Diego. 

Juanito — Anita. Francisca — Antonio. 

Pedro — Juan. Anita — Francisca. 

Anita — Ines. Concha — Isabel. 

D. (1) Diego es el — de Antonio, el — de Concha, el — 
de Juanito. (2) Isabel es la — de Concha, la — de Francisca, 
la — de Pedro, la — de Antonio. (3) Alfonso es el — de 
Anita, el — de Isabel, el — de Diego. 



, EN EL CAMPO 19 

g. NUEVE. LECCION NOVENA, O NONA 

I. Lectura 

Llevar: Los hombres llevan horcones; el padre lleva 

hierba en el horcon; la paja se lleva. 
Los aldeanos llevan sombreros. 
El caminante lleva un baston y una manta. 
Las personas que estan cerca del pozo no llevan 

rastrillos. No son labradores, son gitanos. 
Usar: La madre usa un rastrillo; las mujeres usan 

rastrillos; los rastrillos se usan. 
Levantar: El abuelo levanta el cantaro; los cantaros 

se levantan. 
Sacar: En el arroyo hay agua, en el pozo tambien 

hay agua. El hombre esta sacando agua del pozo. 
Mirar : La mula mira la paja. La madre mira a 1 Juanito. 

Pedro mira al abuelo. Isabel mira la casa. El 

caminante mira a los aldeanos. 

,jA quienes esta mirando el caminante? — Esta 

mirando a Juan y a su familia. 
Amar: Teresa ama su casa; ella ama a sus ninos. 
Hablar: La gitana habla a su marido. 
Dar: El hombre da algo a la gitana. El sol da luz. La 

cabra da leche. 

II. VOCABULARIO 

a, to, for el bast6n, stick, cane 

el agua, water el complement*), complement (of 
al (a + el), to the a verb) 

algo, something completar, to complete, finish 

amar, to be fond of, love dar, to give, yield 

i When the direct object of a verb is a definite person, a is placed before it. "The 
preposition a, as the sign of the direct object, has no force as a preposition and con- 
veys no meaning, but is a mere grammatical device for the sake of distinctness." — 
Ramsey, Spanish Grammar, p. 124 v §300. 



20 FIRST SPANISH BOOK 

el dativo, dative la manta, rug 

la frase, sentence mirar, to look at, observe, 

el gitano, la gitana, gypsy watch 

hablar, to speak, talk nono, -a, ninth 

la hierba, grass noveno, -a, ninth 

el horcon, hay-fork, pitch-fork nueve, nine 

la leche, milk la persona, person 

levantar, to raise, lift up el pozo, well 
la luz, light sacar, to draw, take out 

llevar, to carry, take; wear el sujeto, subject 

usar, to use 

III. Gramatica 

El padre lleva la paja, es una frase. 
A la gitana es el dativo. 

sujeto verbo complemento 

El padre lleva la paja (una cosa). 

Juanito ama a su padre (una persona). 

Los aldeanos miran al caminante. 
El caminante no mira a la gitana. 
Los niiios aman a sus padres. 

IV. Ejercicio 9 

A. (1) <[Qu6 llevan los hombres? (2) ^Quien lleva una 
manta? (3) <jQue personas usan rastrillos? (4) iQu6 
se usa en los campos? (5) <;A quien ama Teresa? (6) 
<|Que da el hombre a la gitana? (7) <jA quien mira la 
madre de Juanito? (8) <[A quienes ama Teresa? (9) 
<|Que mira la mula? (10) <iA quien mira Pedro? (11) 
<;De quien es Ines la abuela? 

^ _, _ f _,. . f Teresa ama — nirio. 

B. Frasesacompletar. Ejemplo: \ Teresa ama a su nifio . 

(1) Isabel ama — padre — madre — tia — tios — primas — 
abuela. (2) Juanito mira — piedras del camino, mira 
tambien — padre y — Pedro. (3) Pedro da un sombrero — 
mujer y paja — mulas. 



EN EL CAMPO 



21 



% 




22 FIRST SPANISH BOOK 

C. Preguntas con ique? <jqui6n? <ique se? ^quienes? 
Ejemplo: — Juanito lleva una cruz. (a) iqu6 ... (6) 

^quien ...(c) ique se . . . 

(a) iQue lleva Juanito? (b) iQuien lleva una cruz? 
(c) <jQue se lleva? 

(1) El padre tiene un sombrero, (a) iqu& ... (6) 
«J quien ... (2) El abuelo levanta el cantaro, (a) ique 
...(b) <Jquien ...(c) ique se . . . (3) Los ninos 
miran el agua. (a) iqu6 ...(b) <;quienes ...(c) ique 
se . . . (4) La madre lleva la manta. (a) ique . . . 
(b) <; quien ...(c) ique se . . . (5) Los aldeanos usan 
rastrillos. (a) ique ... (b) <;quienes . . . (c) ique se . . . 

D. Preguntas con ^quien? ^quienes? £a . . . de . . . 
con quien? <[a . . . de . . . con quienes? 

Ejemplo: — Los ninos aman a sus padres, (a) <iqui6nes? 
(b) ia quienes? 

(a) (i Quienes aman a sus padres? (b) lA quienes aman 
los ninos? 

(1) Teresa es la tia de Alfonso, (a) ^quien . . . 
(6) <ide quien ... (2) Es la casa de Juan, ide quien 
... (3) Pedro habla con su padre, (a) i quien . . . 
(b) icon quien ... (4) La madre lleva a su nino. 
(a) iquien ... (6) i& quien ... (5) El marido mira 
a su mujer. (a) ^quien ... (6) ^a quien . . -, 

E. Racer f rases:— (a) La mula [llevar] la paja. (b) La 
mula [llevar] el nino. Pedro [amar] su padre. 

Ejemplo: — (a) La mula lleva la paja. (b) La mula 
lleva al nino. Pedro ama a su padre. 

(1) El nino [mirar] su padre. (2) Los caminantes 
[andar] por el camino. (3) El perro [mirar] el caminante. 
(4) Alfonso [amar] su tio. (5) Pedro [levantar] el c^ntaro. 
(6) Las mujeres [usar] los rastrillos. (7) Los padres 
[levantar] sus ninos. (8) El abuelo [estar llevando] 
su nieto. (9) Juan [amar] su familia. (10) Los ninos 
[estar mirando] las uvas. 



NUMERALES 23 

io. DIEZ. LECCION DECIMA 

I. Lectura 

Hay un perro cerca del camino, no hay mas que uno. 

Hay mas de un nino, hay dos ninos. 

El nino Juanito tiene dos brazos, un brazo derecho 
y un brazo izquierdo. 

La mano tiene cinco dedos, todos los dedos tienen 
unas. El pie tiene cinco dedos. 

<[Que hace un nino con los dedos? — Cuenta [contar]. 
Cuenta con los dedos hasta diez. 

Para contar "seis", Juanito levanta todos los dedos 
de una mano, y un dedo de la otra, y dice [decir]: cinco 
y uno son seis. Cuando levanta otro dedo, cuenta: 
cinco y dos son siete. 

Cuando levanta todos los dedos de ambas manos 
dice: jdiez! Cuando baja [bajar] un dedo de los diez, 
cuenta: cinco y cuatro son nueve. Cuando baja otro 
dedo, dice: No quedan [quedar] mas que ocho. 

Dice tambien: 6 menos 2 son 4. 

<jCuantos dedos tiene la nina? — Tiene 10 dedos. 

La gallina no tiene diez dedos, sino ocho. 

^Cuantas piernas tiene Alfonso? 

El perro no tiene dos brazos, pero si el muchacho. 

Es joven la nina. <[Que edad tiene? — Cuantos alios 
tiene? Tiene cinco anos de edad. Juanito tiene siete 
u ocho anos. 

Este carro tiene dos ruedas pero hay carros con cuatro 
ruedas. 

Uno de los dedos es grueso, se llama el dedo gordo 
o el pulgar. El pulgar es corto, el segundo dedo es 
largo. 

Refran: — Los dedos de la mano no son iguales. 



24 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARIO 



ambos, -as, both 
el afio, year; tener — anos, to be 
— years old 

bajar, to lower, put down 

contar (ue), to count 

decimo, -a, tenth 
el dedo, finger, toe 

derecho, -a, right 

diez, ten 
la edad, age 

gordo, -a, fat, big, thick 

hasta, up to, as far as 

igual, equal, alike 

izquierdo, -a, left 

mas, more; plus (+); mas de, 
more than (in affirmative 
sentence); mas que, more 



than (in negative sentence); 
no (verb) mas que, only 
menos, less; menos de, less 
than (in affirmative sen- 
tence); menos que, less 
than (in negative sentence) 
el muro, wall 
el palacio, 1 palace 
el pulgar, thumb 

quedar, to remain, be left 
real, 1 royal 
el refran, proverb 

sino, but, but on the con- 
trary (after negative) 
todo, -a, all 
u, or (see Voc.) 
la uSa, nail 



III. 

afirmacion 

Hay mas de uno. 
Tiene menos del anos. 
El nino es joven, pero el 
abuelo es viejo. 



Gramatica 

negacion 

No hay mas que uno. 
No tiene menos que cinco. 
El nino no es viejo sino joven. 
El niiio no es viejo pero 
si el abuelo. 



IV. Ejercicio 10 

A. (1) ^Cuantas ventanas tiene la casa? (2) ^Cuantos 
dedos tiene la mujer? (3) <[Cu&ntos dias trabajan los 
hombres? (4) <iCuantos son 4 y 3? (5) <:Que edad 
tiene la niiia? (6) <JHay mas de una casa en el cuadro? 
(7) iCuantas personas hay cerca del camino? (8) <jHay 
mas de un pozo en el cuadro? (9) <iHay menos de seis 
gallinas aqui? 

B. Ejemplo: — La casa tiene dos puertas: ^Cudntas 
puertas tiene la casa? 

1 El Palacio Real: see Frontispiece. 



NUMERALES 25 

(1) La aldeana tiene siete gallinas. (2) Hay dos patos 
en el arroyo. (3) Las cabras tienen ocho anos de edad. 
(4) El carro tiene dos ruedas. (5) Tres mas cinco son 
ocho. (6) La semana tiene siete dias. (7) Ella tiene 
cinco anos de edad. 

C. F rases a completer: — ■ 

(1) <[Hay mas — un carro? (2) No hay m&s — un carro. 
(3) Hay mas — seis personas, pero no hay mas — diez. (4) 
^Tiene ella mas — tres anos? (5) Si, pero no tiene mas — 
cinco. (6) iHay menos — siete dias en la semana? (7) 
No hay menos — siete. (8) <jTiene su hermana menos — 
cinco anos? (9) Juanito no tiene diez anos, — ocho. (10) 
El padre trabaja, — no la madre. (11) No trabajan los 
aldeanos el domingo, — el lunes. (12) El perro no esta en la 
casa, — en el campo. (13) El muro es bianco, — el tejado 
es rojo. (14) La madera no es blanca, — el muro. (15) 
La madera no es blanca, — morena. (16) La puerta no es 
pequena, — la ventana. (17) La puerta no es pequena, — 
grande. 

D. Para leer: — 5+3 =8 Cinco mas tres son ocho. 

8—3=5 Ocho menos tres son cinco. 
De ocho menos tres quedan 
cinco. 
(a) 8+2 = 10; (6) 5-4 = 1; (c) 7+2=9; (d) 3+5=8; 
(e) 9-2=7; (/) 10-4=6; (g) 2+3=5; (h) 6-1=5. 



26 FIRST SPANISH BOOK 



ii. ONCE. LECCION ONCE 

I. Lectura 

En el arroyo que pasa [pasar] por detras de la casa 
hay dos patos que nadan. Los patos nadan en el agua 
y andan en la tierra. 

Con estos patos hay otros mas pequenos que se llaman 
patitos. Los patos y los patitos permanecen [permanecer] 
en el agua casi todo el dia. 

El arroyo viene [venir] de la montana que esta lejos, 
pasa por la aldea, cerca de la casa de Juan, y no muy 
lejos de la iglesia. En el fondo del arroyo hay piedras 
y arena fina. 

Ese arroyo es muy util: en el lava [lavar] la tia la ropa 
de la familia. Se lava la ropa cuando esta sucia. 

Cuando los animales estan sucios, o cuando tienen 
calor, se banan [banarse] en el agua fresca del arroyo. 

El labrador saca del pozo el agua que bebe [beber]. 
Los niiios beben agua y leche. 

Se saca del arroyo el agua con que se riegan [regar] las 
flores del jardin y los arboles de la huerta. 

Por el pequeno puente la gente pasa el arroyo de 
una orilla a otra; el puente esta a traves del arroyo. A 
lo largo de la orilla del arroyo hay un sendero. 

El arbol que esta en la orilla del arroyo tiene raices 
[la raiz] debajo de la tierra. 

En las orillas del arroyo crecen [crecer] raices y hierbas 
que los patos buscan [buscar] para comer. 

<;Cual es el color de la hierba? La hierba es verde. 

Las gallinas hallan [hallar] granos debajo de la paja. 

Refranes: — Quien busca halla. (Vease L. 13.) 
Nadar, nadar, y a la orilla ahogar. 



EL ARROYO 



27 



II. VOCABTJLARIO 



ahogar, to drown 
la arena, sand 

banarse, to bathe oneself 

beber, to drink 

buscar, to look for, seek 
el calor, heat; tener calor, to be 
warm, hot 

casi, almost 

comer, to eat 

crecer, to grow 

detras de, behind 

ese, esa, esos, esas, that, 
those 

fino, -a, fine 
la flor, flower 
el fondo, depth, bottom 

fresco, -a, cool, fresh 
la gente, people 
el grano, grain, single seed 

hallar, to find 
la huerta, vegetable garden, or- 
chard 
la iglesia, church 



el jardin, garden 

a lo largo de, along, along the 
length of 

lavar, to wash 

lejos, far, far away 
la montana, mountain 

muy, very 

once, eleven 

orilla, bank, shore 

pasar, to pass, cross 
el patito, duckling 

permanecer, to stay, remain 
la raiz, root 

regar (ie), to sprinkle, water, 
irrigate 
la ropa, clothes 
el sendero, path 

siguiente (seguir), following 

sucio, -a, soiled, dirty 
la tierra, earth, land 

a traves de, across, over 

venir (ie), to come 

verde, green 



III. GramAttca 
Primera conjugation 
Amar: — el, ella ama 

ellos, ellas aman 
Llamarse: — el, ella se llama 

ellos, ellas se llaman 

Segunda conjugation 
Beber: — el, ella bebe 

ellos, ellas beben 

Tercera conjugation 
Escribir: — el, ella escribe 

ellos, ellas escriben 



28 FIRST SPANISH BOOK 

Dar las mismas formas de los verbos siguientes: brillar, 
sacar, banarse, comer, crecer, permanecer; contar, regar; 
hacer, venir, decir. 

Frases 

<:Tienen calor los hombres? 

El caminante tiene calor; bebe agua fresca del arroyo. 

<iQue hay a lo largo de la orilla del arroyo? 

iQue crece a lo largo del arroyo? 

IV. Ejercicio 11 

A. (1) <;Cual de las mujeres est£ cerca del arroyo? 
(2) (iCuando se banan los animales? (3) <iCual es la 
forma del pozo? (4) «[Cual es el hombre m£s viejo? 
(5) ^Cuales son los animales mas grandes? (6) £C6mo se 
llaman las aves que nadan en el arroyo? (7) <;Cual es 
el color de aquellas aves? (8) ^Donde crecen las raices 
que comen los patos? (9) ^Con que se riega la huerta? 
(10) <jCual es su mano izquierda? (11) <iD6nde est£ la 
iglesia? (12) <iC6mo se pasa el arroyo? (13) iQue hay 
en el fondo del arroyo? 

B. Ejemplo: — <;Que patos buscan raices? Los patos 
que nadan cerca de las orillas. 

(1) ^Que hombre lleva una manta? (2) <iQue muchacho 
se llama Juanito? (3) <jQue mujer es la madre de Isabel? 
(4) <jQue hombres llevan la paja? (5) <|Que arroyo viene 
de la montana? (6) ^Que es lo opuesto de cerca? 



UNA DOCENA 29 



12. DOCK LECCION DOCE 

I. Lectura 

El ano tiene cuatro estaciones. 

Los labradores no trabajan mucho en los campos 
durante la primera parte del invierno. 

La tierra no se trabaja mucho durante el mes de 
enero. 

En los meses de febrero y de marzo, los hombres cavan 
[cavar] la tierra y siembran [sembrar] semillas. Cavan 
con palas. Tambien se sirven [servirse] de azadones. 

Los meses de abril, mayo y junio son meses de 
primavera, es el tiempo de las flores. 

A fines de junio principia [principiar] el verano, que 
se llama tambien el estio. 

Hace calor, el sol es muy fuerte durante los meses de 
julio, agosto y septiembre. 

Los labradores tienen calor en estos meses. 

EI otono es la estacion de la cosecha, el tiempo del 
trigo y de las frutas. Con el trigo se hace harina que 
sirve para hacer pan, y con las uvas se hace vino. La 
uva es fruta que tambien se come. 

Octubre, noviembre y diciembre terminan [terminar] 
el ano. En octubre y noviembre el labrador prepara 
[preparar] la tierra y siembra su trigo. Con diciembre 
principia el invierno. 

Hace frio en invierno, hiela [helar] y nieva [nevar]. La 
nieve y el hielo son blancos. 

Refranes: — La tierra negra buen pan lleva. 

Agua por mayo, pan para todo el ano. 
Abril, aguas mil. 



30 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARIO 



el acueducto, aqueduct (for 

carrying water) 
el azadon, large hoe 

cavar, to dig 
la cosecha, harvest 

doce, twelve 
la docena, dozen 

durante, during 
la estacion, season 
el estio, summer 

fin, end; a fines de, towards 
the end of 
el frio, cold; hacer frio, to be 

cold (weather) 
la fruta, fruit 
la harina, flour 

helar (ie), to freeze 
el hielo, ice 
el invierno, winter 
el mes, month 

mil, (one) thousand 



mucho, -a, much, a great 
deal 

nevar (ie), to snow 
la nieve, snow 
el otono, autumn, fall 
la pala, spade 
el pan, bread 

preparar, to prepare 
la primavera, spring 

principiar, to begin, start 

sembrar (ie), to sow 
la semilla, seed 

servir (i), to serve, be good for; 
servirse de, to use 

terminar, to end, complete, 
finish 
el tiempo, time, season 
el trigo, wheat 
el verano, summer 
el vino, wine 



III. GramItica 

Cuando el sol es muy fuerte, hace calor. 

Hoy hace mucho calor. 

Hace frio en invierno. 

En diciembre hace mucho frio. 

Cuando hace frio, Juanito tiene frio. 

<iDe que se sirve el labrador para cavar la tierra? 

^De que se sirve Teresa? 



IV. Ejercicio 12 

A. (1) ^Cu^ntos meses hay en el aiio? (2) ^Como se 
llama el primer mes? (3) ^Cuando cavan la tierra los 
labradores? (4) <jCuantas estaciones hay? (5) I Cu&ndo 
principia el verano? (6) I Cuando termina el invierno? 



UNA DOCENA 31 

(7) <|Cu£ndo hace calor? (8) iQue es la cosecha? (9) 
<[En que estacion hiela? (10) <|Que hacen los hombres 
cuando preparan la tierra? (11) <[Cuando es el tiempo de 
las flores? (12) ^Donde crecen? (13) ([Cuando se come 
fruta? (14) (jCuantos meses hay en una estacion? 
(15) iQae hacen los labradores con las semillas? 

B. F rases a completar: — - 

(1) El mes de diciembre [terminar] el ano. (2) El 
aldeano [comer] mucho. (3) El padre [cavar] la tierra de 
su huerta con una pala. (4) El otono [ser] el tiempo de 
las uvas. (5) Los ninos [tener] frio en el invierno cuando 
[hacer] frio. (6) <i[Preparar] sus campos los labradores? 
(7) La madre [sembrar] las semillas en el jardin. (8) No 
[nevar] en el verano. (9) I [hacer] frio hoy? (10) Los 
caminantes [estar] cerca del pozo. (11) No [hacer] calor, 
[nevar]. (12) Las hierbas [crecer] en la orilla del arroyo. 
(13) Los hombres [regar] la huerta. (14) Ambas manos 
[ser] utiles, pero la derecha [ser] mas litil que la izquierda. 
(15) Los ninos [contar] hasta doce. (16) iQue [decir] la 
nina? (17) ^Cuantas unas [tener] un hombre? (18) El 
[levantar] la mano derecha. (19) Ellos [bajar] de la 
escala. (20) Concha [tener] una docena de gallinas. 



32 FIRST SPANISH BOOK 

13. TRECE. LECCION TRECE 

I. Lectura 

Las gallinas, los patos y otras aves de corral son de 
Teresa; las mulas y las cabras son de Juan, el perro 
tambien es suyo, pero las aves no son suyas. El jardin 
tambien pertenece [pertenecer] a Teresa. 

Es Teresa quien da de comer a sus aves, ella es quien 
busca los huevos que ponen [poner]. Las gallinas ponen 
sus huevos en la casita donde duermen [dormir]; la casita 
se ve [ver] detras de la casa. 

El huevo de la gallina es bianco, pero el de la pata es 
verde. 

Las crias (los hijitos) de la gallina, y las (los) de la pata 
son muy bonitas (bonitos) : las de la gallina son blanoas, 
morenas, o negras, pero las de la pata son siempre 
amarillas. 

Las crias de la gallina se llaman polios o pollitos, las 
de la pata se llaman patitos. 

Cuando sale [salir] del huevo, el patito nada muy 
bien. 

Cuando dos gallinas del mismo corral tienen pollitos 
de la misma edad, ambas gallinas conocen [conocer] a 
sus crias; no se equivocan [equivocarse] nunca; cada 
pollito conoce a su madre, y anda con la suya, no anda con 
la que no es suya. 

El gallo es el rey del corral y cuida [cuidar] a su numerosa 
familia. 

El pato y el gallo son machos. 

La pata y la gallina son hembras. 

Refranes: — Dios da de comer a las aves, pero no se lo 
pone en el pico. (Vease L. 21.) 

Quien sirve, no es libre. 




o 

U2 

T3 



3 

-d 
d 



W 



EL CORRAL 



3a 



II. VOGABTJLARIO 



amarillo, -a, yellow 

bien, well 

bonito, -a, pretty 

cada, each, every 

concordar (ue), to agree 

conocer, to know, recognize 
el corral, yard, barnyard, corral 
la cria, young, offspring 

cuidar, to take care of, look 
after 

despues de, after 

Dios, God 

dormir (ue), to sleep 

equivocarse, to be mistaken, 
make a mistake 
el gallo, cock 



el genero, gender 
la hembra, female 
el huevo, egg 

libre, free 
el macho, male 

numeroso, -a, numerous, large 

nunca, never 

pertenecer, to belong to 
el polio, chicken 

poner, to put, place; to lay 
el poseedor, possessor 
el rey, king 

salir, to come out, appear 

siempre, always 

trece, thirteen 



III. Gramatica 

quien, he who, she who, the one who ] « 

quienes, they \m. andf.) who, those ^refativos 1 ^ 
who, the ones who J 

(VeaseL. 23, §13.) 

el, la; los, las, that, the one; those, the 1 son pronombres 

ones j demostrativos 

(Vease L. 23, %12.) 



suyo, suya, suyos, suyas, his, hers, 
theirs 

Se usan eon el verbo ser. 
el suyo, la suya, los suyos, las suyas, 

his, hers, theirs 



son pronombres 
posesivos 



Los pronombres posesivos concuerdan [concordar] en 
numero y en genero con la cosa poseida, no con el poseedor* 

(Vease L. 23, \11) 



34 FIRST SPANISH BOOK 



IV. Ejercicio 13 



A. (1) iDe quien son las aves de corral? (2) <iQue 
hace Teresa todas las mananas con el grano? (3) <:Cual es 
el color del huevo de la pata? (4) <jQue huevos son blan- 
cos? (5) <:Son bonitas las crfas de la gallina? (6) ^Que 
color tienen? (7) <jC6mo se llama el gallo? (8) <;C6mo 
se conoce que el polio quiere a su madre? (9) <[C6mo se 
llama la hembra del gallo? 

B. F rases a completar con los pronombres posesivos 
suyo, suya, suyos, suyas, y con los pronombres el suyo, la 
suya, etc. 

Frase con f Este huevo es [hers]. 

el verbo ser\ Este huevo es suyo, o, de ella. 

Frase sin f Lleva el grano de Juan y [his]. 

el verbo ser \ Lleva el grano de Juan yel suyo, o, el de el. 

(1) <jEs [his] la gallina amarilla? (2) Llevan los som- 
breros de los ninos pero no [hers]. (3) El campo es de 
Pedro, la casa tambien es [his]. (4) Los polios negros 
pertenecen a los ninos, los patitos amarillos son tambien 
[theirs]. (5) El esta en su casa, y ella en [hers]. (6) El 
polio negro conoce a su madre, el bianco tambien conoce 
a [ — ]. (7) Ella lleva su baston y ellos llevan [ — ]. (8) La 
prima vera tiene sus flores y el otono tiene [ — ]. (9) 
Antonio riega su jardin, su esposa riega [ — ]. (10) Ella 
levanta la mano, el levanta [ — ]. 

C. Frases a completar con los pronombres demostrativos 
el, la, los, las. 

El padre de Alfonso y — de Juanito son 

hermanos. 
El padre de Alfonso y el de Juanito son 

hermanos. 

(1) El jardin de los ninos y — de los padres. (2) Tiene 
su sombrero y — de su hermana. (3) Su baston y — del 



Ejemplo: 



EL CORRAL 35 

caminante estan contra la pila. (4) La madre de Juan y — 
de su primo son hermanas. (5) Las piedras del muro y — 
del camino son cuadradas. (6) Sus zapatos y — de la 
muchacha son pequenos. (7) Las {lores del jardin y 
— de la huerta estan creciendo bien. (8) El huevo de la 
gallina y — de la pata no son del mismo color. (9) Sus 
perros y — de su padre comen mucho. (10) Las gallinas 
de Teresa y — de Concha ponen huevos todos los dias. 

D. Frases a completar con los pronombres relativos que, 
quien, quienes. 



Ejemplo: 



Los patos — nadan son blancos. 
Los patos que nadan son blancos. 
Es Juan — se equivoca. \ despues del 

4 Es Juan quien se equivoca. J verbo ser 



(1) El hombre — sale de la casa es Pedro. (2) Es 
Pedro — sale de la casa. (3) La raiz — buscan es roja. 
(4) No son los primeros — hablan. (5) Las flores — crecen 
alii son rojas. (6) Antonio es — bebe. (7) Tiene gallinas 
— ponen huevos todos los dias. (8) No es ella — da de 
comer al perro. (9) La tierra — cava es dura. 



36 FIRST SPANISH BOOK 



14. CATORCE. LECCION CATORCE 

I. Lectura 

En otono, el campesino siembra trigo y mafz [el maiz]. 
Labra [labrar] la tierra y la prepara antes de sembrar 
el grano. 

Dos bueyes tiran [tirar] del arado, y el labrador los 
guia [guiar] eon la voz. Despues de esto, se siembra el 
grano. 

Luego, una brizna de hierba sale de la tierra, erece 
y forma [formar] un tallo. Sobre el tallo se forma una 
espiga. El grano esta oculto en la espiga. 

Despues de algiin [alguno] tiempo, el trigo madura 
[madurar], los labradores lo cortan [cortar] con hoces 
[la hoz], o con guadanas, lo atan [atar], y lo dejan [dejar] 
secar al sol. Se seca bien al sol, pero no se seca bien a la 
sombra. 

Cuando esta seco el trigo, los campesinos lo ponen en 
un lugar piano o llano, llamado era, y lo trillan [trillar] 
con mulas y rodillos pesados. 

El grano sale de la espiga y cae [caer] sobre la tierra. 
Los hombres recogen [recoger] la paja, la llevan al pajar, 
y el trigo se mete [meter] en sacos. 

El grano es el alimento de muchos animales. 

Refran: — Quien bien siembra, bien recoge. 

II. VOCABULARIO 

el acusativo, accusative (object la brizna, blade 

of verb or preposition) el buey, t ox 

alguno, -a, some caer, to fall 

el alimento, food, nourishment el campesino, peasant, farmer 

antes de, before catorce, fourteen 

el arado, plow cortar, to cut 

atar, to tie, bind dejar, to leave, let 



EL TRIGO 



37 



la era, threshing floor 
la espiga, ear, spike 

f ormar, to form 
la guadana, scythe 

guiar, to guide, drive 
la hoz, sickle 

labrar, to cultivate, work 

luego, presently, soon 
el lugar, place, spot 

llano, -a, level, smooth 

madurar, to ripen, mature 
el maiz, corn 

meter, to put 



oculto, -a, hidden, concealed 
el pajar, barn, hay-loft 

pesado, -a, heavy 

piano, -a, level 

recoger, to gather, take up 
el rodiilo, roller 
el saco, sack, bag 

secar, to dry 
la sombra, shade 
el tallo, stalk 

tirar (de), to draw, pull 

trillar, to thresh 
la voz, voice 



III. GramItica 

Acusativo: lo, la, it. 

los, las 5 them. 

Cuando la fruta esta madura, los hombres la comen. 

La fruta se come cuando esta madura. 

El maiz esta seco, los aldeanos lo ponen en sacos. 

El maiz se pone en sacos. 

Los hombres tienen sombreros, los llevan al campo. 

Los sombreros se llevan cuando hace calor. 

Las ramas son largas y el muchacho las corta. 

Se cortan las ramas cuando son largas. 



IV. Ejercicio 14 

A. (1) iQae hace el labrador antes de sembrar el 
grano? (2) <jC6mo guia sus bueyes el labrador? (3) 
«jCual es el color del trigo cuando sale de la tierra? (4) 
^Cuando es amarillo el trigo? (5) <;Que hacen los hombres 
con el trigo que cortan? (6) <iQue es una era? (7) <JEn 
que parte del trigo esta el grano? (8) <;Que se hace con 
la paja y con el grano? (9) ^Donde est£ oculto el grano? 

B. F rases a completar con los pronombres personates 
lo, la, los, las. 



38 FIRST SPANISH BOOK 

Eiemvlo' /^ os hombres labran la tierra y — preparan. 
J \ Los hombres labran la tierra y la preparan. 

(1) El muchacho busca huevos y — come. (2) El padre 
siembra semillas y — riega. (3) Hacen vino y — beben. 
(4) Lava la ropa y — seca. (5) La raiz crece cerca del 
arroyo y los patos — comen. (6) Los nifios tienen dedos y 
— cuentan. (7) El hombre saca vino del cantaro y su 
hijo — bebe. (8) Las mujeres tienen sombreros, y cuando 
hace calor — Uevan en la mano. (9) Pedro levanta el 
cantaro y — da a su padre. 

C. Porter las f rases l a , 2 a , 3 a , 4 a en esta forma: 

Ejemplo:( Labran la tierra y la preparan. 
\ Se labra la tierra y se prepara. 

D. Numerales a leer:— YII, 4, 10, 7, XI, 3°, 12, 9°, 8, 
VII, II, 7 a , XIV. 

9+5 = 14; 8-3+6 = 11; 6+4 = 10; 14-12=2. 



EL VERANO 39 



15. LECCION QUINCE 

I. Lectura 

El cuadro representa [representor] un lugar en el 
campo; delante de la casa hay una era donde se trilla la 
mies. 

Es el verano; hace calor en esta estacion, y el trabajo 
de los campos es penoso. En el cuadro, los que trabajan 
no llevan mucha ropa. El traje de los hombres se corn- 
pone [componerse] de una camisa, un pantalon, una 
chaqueta, zapatos y un sombrero. Cuando hace mucho 
calor, los labradores se quitan [quitarse] las chaquetas, y 
hasta los zapatos. Al quitarselos, no tienen tanto 
calor. 

Al mediodia, cuando hace muchisimo calor, no salen 
fuera de casa; duermen la siesta cuando tienen suefio. 

El abuelo esta de pie, pero el tio esta sentado porque 
esta cansado. Los gitanos tambien estan cansados, y 
descansan [descansar] en el borde del pozo. Tienen 
sed. El marido va [ir] a buscar agua fresca al pozo, y 
la lleva en un vaso a su mujer; le da el agua. Bebe un 
poco. El agua fresca le gusta [gustar] a la gitana porque 
tiene sed. Mientras que reposan, los gitanos miran a la 
gente que trabaja; ven [ver] al mozo que saca agua, y los 
animales que estan delante de la casa; ven tambien a uno 
que pasa, y le piden [pedir] dinero. El caballero saca 
dinero del bolsillo y les da algo. Los gitanos le dan las 
gracias. 

Refran: — Poco a poco, se va lejos. 



40 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARIO 



alguien, some one 
el bolsillo, pocket 
el borde, edge 
el caballero, gentleman 
la camisa, shirt 

cansado, -a, tired, weary 

componerse, to be composed, 
or made up of 
la chaqueta, jacket 

delante de, before, in front of 

descansar, to rest 
el dinero, money 

emplear, to employ, use 

fuera de, out, outside of 
las gracias, thanks 

gustar, to be pleasing to, to be 
to the taste of; to like 

ir, to go; irse, to go, go off, 
go away 

medio, -a, half, middle, mid; 
mediodia, midday, noon 

mientras que, while 
la mies, ripe wheat or grain 



el mozo, youth, lad 

muchisimo, -a, very much, 
a great deal 
el pantalon, trousers 
pedir (i), to ask, beg 
penoso, -a, painful, difficult 
poco, -a, little; pocos, -as, 

few 
quince, fifteen 
quitarse, to take off (remove 

from oneself) 
representar, to represent, 
show 
la sed, thirst; tener sed, to be 
thirsty 
sentado, -a, seated 
la siesta, afternoon nap 

sueno, sleep; tener sueno, to 

be sleepy 
tanto, -a, so much; tantos, 
-as, so many 
el traje, dress, suit 
el vaso, glass; vessel 



le 



III. 



GramXtica 
Dativo 



fa el 1 
\a ella J 



to or for, of or from him 
to or for, of or from her 



.fa ellosl to or for, of or from them (ra.) 



[a ellasj to or for, of or from them (/.) 



Frases 

Los hombres dan dinero al gitano. 
Le dan dinero. Le dan dinero a el. 
Habla a la mujer. 
Le habla. Le habla a ella. 



EL VERANO 41 

El agua fresca les gusta a los animales. 
Les gusta a ellos. 

El gitano pide dinero a las aldeanas. 
Les pide dinero. 

El caballero pide a Teresa un vaso de agua. 
El le pide a ella un vaso de agua. 
Teresa da un vaso de agua al caballero. 
Ella le da un vaso de agua. 
£l se quita el sombrero. 
El se lo quita. (Vease L. 21) 
Teresa se quita el panuelo. 
Ella se lo quita. 
Juanito se quita los zapatos. 

Juanito se los quita. Al quitarselos, no tiene tanto 
calor. 

IV. Ejercicio 15 

A. (1) ([Que representa el cuadro? (2) <iD6nde se 
trilla la mies? (3) <|En que estacion se Ueva mucha ropa? 

(4) iQue hace Juan con la chaqueta cuando hace calor? 

(5) <jEsta sentado el abuelo? (6) <iQue otra persona esta 
sentada tambien? (7) ^Cuando estan cansados los cami- 
nantes? (8) <[Que le gusta a Juanito cuando tiene sed? 
(9) iQue ven los gitanos? (10) ,;D6nde esta la gente? 
(11) <iQue pide el gitano? (12) <jC6mo lleva el agua? 
(13) <iQue les gusta comer a las gallinas? (14) <:De que 
se compone el vestido de un hombre? (15) <|Que es lo 
opuesto de: "hace color"? (16) <;Hay alguien cerca del 
pozo? 

B. Emplear el pronombre dativo en lugar del nombre. 

7? . 7 f Habla a su mujer. Le habla a ella. 

tijemplo : | Nq habk ft gu marido> No le habla a fl- 

(1) Piden algo a los ninos. (2) No habla al mozo. 
(3) Da un sombrero a la muchacha. (4) Juanito pide 
dinero a su madre. (5) <|Pide mucho dinero a su mama? 



42 FIRST SPANISH BOOK 

(6) <jNo habla su sobrino a sus hermanos? (7) <[Da las 
gracias a su abuelo el nieto? (8) La paja no gusta a las 
mulas. (9) El agua gusta a la gente. (10) Los zapatos 
no gustan a las mujeres. (11) Gustan las chaquetas a 
los labradores. (12) ^No gusta el grano a los patitos? 
(13) La hierba del campo gusta mas a los patitos. 

C. Numerates a leer:— XV, 14, 13, 12, XI, 10, 8, 8°, 
15, IX, 7°, 14, 11, VI, 5*, 12. 

8-6=2; quitando 6 de 8 quedan 2; 12-6=6; 10-4 = 6; 
15-13=2. 



INSECTOS 43 



16. LECCION DIEZ Y SEIS 

I. Lectura 

Hay insectos que no le gustan al labrador; son los que 
comen los frutos y las hojas de las plantas; se llaman 
gusanos. 

Los pajaros que comen gusanos y otros insectos son 
los amigos del jardinero. Cuando estan comiendo in- 
sectos, estan ayudando [ayudar] a los hombres. Cuando 
comen insectos, ayudan a los hombres. 

Hay insectos que no hacen dano, sino bien. El gusano 
de seda y la abeja son insectos utiles. 

La abeja halla en las flores algo dulce que le gusta 
mucho, es la miel. A los hombres tambien les gusta 
la miel y la quitan a las abejas. De otra manera ayuda 
la abeja a los hombres: va de una flor a otra y lleva en 
las patas un polvillo amarillo. Sin este polvillo, aquellas 
flores no fructifican. 

Otros insectos son hormigas, avispas y moscas. 

Las primeras son muy pequeiias, y trabajan todo el 
dia; son valientes; hacen habitaciones debajo de la 
tierra donde tienen sus provisiones. 

Las avispas no almacenan la miel, pero les gusta, y 
algunas veces [vez] se la quitan a las abejas, la roban; 
son ladrones. El lugar donde se almacena algo se llama 
almacen. 

Se ven las moscas en las casas. 

Las abejas y las avispas pican a los que las tocan. 

Refran: — Miguel, Miguel, no tienes abejas y vendes 
[vender] miel. 



44 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARIO 



la abeja, bee 

el almacen, warehouse 

almacenar, to store, lay up 
el amigo, la amiga, friend 
la avispa, wasp 

ayudar, to help, aid 
el bien, good 
el dano, harm, damage 

dulce, sweet 

fructificar, to bear fruit 
el fruto, fruit, product 
el gusano, worm 
la habitation, room, dwelling 
la hoja, leaf 
la hormiga, ant 
el insecto, insect 
el jardinero, gardener 



el ladron, thief 

la manera, manner, way 

la miel, honey 

Miguel, Michael 
la mosca, fly 
el pajaro, bird 

picar, to sting 
la planta, plant 
el polvillo, fine powder, dust 
la provision, provision, store 

robar, to steal, rob 
la seda, silk 

sin, without 

tocar, to touch 

valiente, courageous, brave 

vender, to sell 
la vez, time 



III. Gramatica 
Gerundio 
Ayudar: El gerundio de ayudar es ayudando (V. L. 4). 
Llamarse: El gerundio de Uamarse es llamandose. 
Comer: El gerundio de comer es comiendo. 
Salir: El gerundio de salir es saliendo. 

Dar el gerundio de: nevar, guiar, equivocarse, banarse, 
quitarse; beber, crecer, pertenecer, recoger, meter. 

Participio pasado 
Buscar: El participio pasado de buscar es buscado. 
Conocer: El participio pasado de conocer es conocido. 
Dormir: El participio pasado de dormir es dormido. 
Dar el participio pasado de: trabajar, amar, dejar, 
cortar; crecer, comer, pertenecer; salir, pedir. 

IV. Ejercicio 16 

A. (1) ,j A quien no le gustan los gusanos? (2) ^Porque 
se llaman los pajaros amigos del hombre? (3) <;Hace 



INSECTOS 45 

dano la abeja? (4) ^Como ayudan las abejas al hombre? 
(5) iQue flores fructifican? (6) <[Que tienen las hormigas 
en sus habitaciones? (7) <[Es valiente la hormiga? 
(8) iQue hacen las avispas con la miel? (9) <[Que hacen 
algunos insectos a los que los tocan? 

B. Frases a poner en plural: — 

(1) El insecto le gusta. (2) El jardinero esta comiendo 
miel. (3) El gusano que come fruta hace dano. (4) La 
abeja ayuda al hombre. (5) Es valiente la hormiga. (6) 
Tiene mucho alimento en su almacen. (7) La cabra es 
suya. (8) Es la nina quien da de comer al ave. (9) El 
hijito de la gallina y el de la pata son bonitos. (10) 
Cuando sale del huevo, el patito nada bien. (11) La 
madre no se equivoca nunca. (12) El gallo es el rey del 
corral. (13) Aquel muchacho da el huevo a su amigo. 
(14) No le gusta el dinero. 

C. A poner en singular: — 

(1) Los patitos son siempre amarillos. (2) Los polios 
de Ines y los suyos son de la misma edad. (3) Estos 
campesinos siembran sus granos. (4) Los labradores 
guian sus bueyes con la voz. (5) Cortan los t alios y los 
dejan secar. (6) Aquellos rodillos pesados trillan el 
grano. (7) Los nifios dicen que estas gallinas son suyas. 
(8) A las mujeres les gusta la miel. (9) Los muchachos 
ayudan a los hombres. (10) No les gustan las flores. 
(11) Son valientes, pero no les gustan las avispas. (12) 
Las cabras comen las raices. (13) Los bueyes del campe- 
sino y los de su hermano son fuertes. (14) Las espigas 
del trigo y las del maiz son pesadas. 

D. Numerates a leer:—Q } VII, 16, V, XII, 7°, IV, 6°, 

2,1a. 

5X3 = 15 [5 veces 3 son 15];" 15^3=5 [3 en 15 va 5]; 
5+7 = 12; 13-2 = 11; 16-7=9; 3X4 = 12; 2X5 = 10; 
16-^4=4; 9-5-3=3. 



FIRST SPANISH BOOK 



17. LECCION DIEZ Y SIETE 

I. Lectura 

Juanito habla de la gente que esta en el cuadro, muestra 
[mostrar] las personas y dice: — 

Aqui esta mi padre. Aqui esta mi madre. Alii 
trabaja mi tia. 

He aqui a mi hermana. Alii estan mi abuelo y mi 
tio. 

He alii a mis patitos, estan en el arroyo; estas flores 
son mias [mio]. 

Mi madre me mira. 

Juanito e Isabel muestran las mismas personas y 
dicen: — 

He aqui a nuestro padre. Hele aqui. Alii estan 
nuestro tio Pedro, nuestro abuelo y nuestro perro. 

He alii a nuestros padres (nuestro padre y nuestra 
madre) y nuestras bonitas gallinas. Esas mulas son 
nuestras. 

Nuestra madre nos ama. 

Juanito dice: — Me llamo [llamarse] Juanito. 

Soy [ser] el hermano de Isabelita. No soy su primo. 
Estoy [estar] en la escala. Tengo [tener] padre, madre 
y una hermanita que se llama Isabel; (yo) no tengo mas 
que una hermana, pero mi primo Alfonso tiene dos 
hermanas. Llevo [llevar] una cruz. Subo [subir] la 
escala. Heme aqui. Vivo [vivir] en esta casa. Voy 
[ir] a plantar la cruz sobre la pila. Veo [ver] a mi padre 
y a mi madre. Amo [amar] a los dos, los amo mucho. 

Juanito dice a su hermana: — 

Te veo; (tu) estas cerca de la escala; tengo tu fruta 
en el bolsillo; tus gallinas ponen huevos. Te doy [dar] 
la fruta que no me gusta. 



PRIMERA PERSONA 



47 



Juanito e Isabel dicen: — 

(Nosotros) somos [ser] hijos de aldeanos. Tenemos 
[tener] un abuelo. Estamos [estar] cerca de la pila. 
No trabajamos [trabajar] mucho pero miramos [mirar] 
a los que estan trabajando. Nos lavamos en el arroyo. 
Amamos a nuestros padres. 

Refran: — Mientras en mi casa estoy, rey me soy. 

II. VOCABULARIO 



he aqui, look and behold 

here; here is 
hele aqui, behold him here; 

here he is 
heme aqui, here I am 
he alii, look and behold there; 

there is, yonder is 



entender (ie), to understand 
mostrar (ue), to show, point 

to 
plantar, to plant, fix, set 
subir, to go up, climb 
vivir, to live 
volver (ue), to return 



Para los adjetivos posesivos, vease L. 23, §7. 

III. Gramatica 
Presente del indicative) 







Singular 


Plural 






l a persona 


l a persona 


Amar 




amo 


amamos 


Comer 




eomo 


comemos 


Vivir 




vivo 


vivimos 


Bafiarse 


yo 


me bano 


nosotrosl , „ 
nosotra S / nosbana 


Mostrar 




muestro 


mostramos 


Sembrar 




siembro 


sembramos 


Volver 




vuelvo 


volvemos 


Entender 




entiendo 


entendemos 


Dormir 




duermo 


dormimos 


Pedir 




pido 


pedimos 



Frases 

Mi padre me ve. Heme aqui, padre mfo. 
Me lavo las manos en el arroyo. 



48 FIRST SPANISH BOOK 

Nuestros padres nos aman. 

Nos quitamos los zapatos cuando hace calor. 

Isabel, te llama nuestra madre. 

Busco a mi padre. Le busco. 

Amamos a nuestro tio. Le amamos. 

Miramos a nuestra madre. La miramos. 

Llamo a mi amiga. La Uamo. 

Llama a los gitanos. Los llama. 

Ayudo a mi madre y a mi tia. Las ayudo. 

IV. Ejercicio 17 

A. Poner en la l a persona del singular: — 

Se llama Pedro, es el hijo de Antonio y tiene dos 
hermanos que se Hainan el uno Juan, y el otro Diego; 
su esposa esta cerca del arroyo, y sus tres nifios estin en 
casa. No trabaja, mira a su padre y luego va a beber. 
Su hijo le ama. 

B. Poner en la l a persona del plural: — 

Son de la misma familia, y viven en la casa blanca; 
tienen muchas cabras, y las gallinas que se ven en el 
campo son suyas. Sus primos no viven lejos, los aman 
mucho; van a buscar frutas. 

C. Poner en la 3* persona del singular: — 

Estoy en el camino y miro a la gente que trabaja; 
llevo una manta y un baston; en el bolsillo tengo dinero. 
No me bano en el arroyo porque esta fria el agua. No 
me gusta el agua fria. 

D. Poner en la 3* persona del plural: — 

Somos labradores, cavamos y preparamos la tierra 
para sembrar nuestro grano; para secarlo, lo dejamos al 
sol. Cuando esta seco, lo llevamos en sacos. Cuando 
termina nuestro trabajo, estamos muy cansados, y nos 
gusta descansar. 



SEGUNDA PERSONA 4S 

18. LECCION DIEZ Y OCHO 
I. Lectura 

Juan habla a su hijo y dice: — 

iJuanito! <; Donde estas [estar]? ^Que haces [hacer] 
en esa escala? <[Que dices [decir]? i [Dices] que te 
vas [irse] a plantar la cruz? 

Tu no eres [ser] bastante crecido para eso. Temo 
[temer] que te vas a hacer dafio. Subes por todas 
partes, no miras por donde vas. Vas a romperte la 
cabeza. Crees [creer] que estas trabajando, pero te 
digo [decir] que me ayudas mas llevando la paja. 

Baja [bajar] de la escala, hijo mio. Ven [venir] aca. 
Toma [tomar] este rastrillo, y trabaja cerca de mi. Luego 
vamos [ir] a comer, que ya es hora. 

^Tienes [tener] mucha hambre? Sientate [sentarse] 
aqui. No te sientes ahi. i Donde esta tu sombrero? 
Vete [irse] a buscarlo. <jLo tienes? Bueno. 

<[Quieres [querer] esta naranja? Tomala, pero no 
la comas toda, da una parte a tu hermanita. iQue 
manos tan sucias! Estan negras. Anda, chico, a lavarlas 
al arroyo. Vete, muchacho, vete. Dame [dar] tu 
sombrero, que vas a dejarlo caer en el agua. Date 
prisa. 

I Estan limpias? 1 Muestramelas [mostrar]. jRegular! 2 

Sientate y estate quieto. No te acerques [acercarse] 
a mi. Deja el horcon y no molestes [molestar]. Mira 
a tu hermana, que buena es. Se [ser] bueno tambien. 
No subas por todas partes. No seas malo. 

<:Por que Uoras [llorar], Isabel? iQue tienes, hija 
mia? 

1 Limpio es lo opuesto de sucio. 

2 Regular =ni malo ni bueno, ni sucio ni limpio. 



50 



FIRST SPANISH BOOK 



— Juanito no quiere darme una parte de su naranja. 

— jVamos! se amable y dale la mitad. 

Cuando Juanito habla con su hermana, le habla en la 
2 a persona; le dice, por ejemplo: — 

Mira, Isabel, que bien subo la escala. No tengo 
miedo. <[Que comes? No comas mi naranja. 

Juanito es mas cortes con el caballero a quien no 
conoce. 

iPor que lleva Vd [Usted] 1 esa manta? 

^Quiere Vd comer con nosotros hoy? 

Refran: — Muchos pocos hacen un mucho. 

II. VOCABULARIO 



arii, here^ to this spot 

acercarse (a), to approach^ 
come near 

ahi, there 

amable, kind, nice 

bastante, enough, sufficient 

cortes, polite, courteous 

creer, to believe 

chico, -a, little; little one, boy 

eso, that 
el hambre (fern.), hunger; tener 

hambre, to be hungry 
la hora, hour, time 

limpio, -a, clean 

llorar, to cry 
el miedo, fear; tener miedo, to 

be afraid 
la mitad, half 

molestar, to bother, be 
troublesome 



la naranja, orange 
ni, nor; ni . . 



ni, neither 



la prisa, haste, hurry; darse 

prisa, to make haste 
que, equivalent to porque, 

because; que, how 
querer (ie), to wish, want, will 
quieto, -a, quiet, still 
regular, all right, so-so 
romper, to break 
sentarse (ie), to seat oneself, 

sit down 
tan, as, so 

temer, to fear, be afraid 
tomar, to take 
Usted, Vd, V.,you (sing.); Us- 

tedes, Vds, W., you (plur.) 
ya, already 



i Usted is used with the third person singular of a verb; ustedes is used with 
the third person plural of a verb. Usted and Ustedes constitute the formal mode 
of address. 



SEGUNDA PERSONA 



51 



III. Gramatica 
2 a Persona del Singular 





Presente del 


Imperativo 


Imperativo 


Infinitivo 


Indicativo 


afirmativo 1 


negativo 3 


ayudar 


[tii] ayudas 


ayuda (tii) 


no ayudes (tii) 


tomar 


tomas 


toma 


no tomes 


mirar 


miras 


mira 


no mires 


molestar 


molestas 


molesta 


no molestes 


dar 


das 


da 


no des 


sentarse 


te sientas 


sientate 


no te sientes 


lavarse 


te lavas 


lavate 


no te laves 


comer 


[tu] comes 


come 


no comas 


creer 


crees 


cree 


no creas 


ser 


eres 


se 


no seas 


querer 


quieres 


quiere 


no quieras 


subir 


[tii] subes 


sube 


no subas 


venir 


vienes 


ven 


no vengas 


irse 


te vas 


vete 


no te vayas 



Dar la 2* persona, presente del indicativo, de: mirar, creer, 
llevar, cuidar, levantarse, sentarse, darse prisa, servirse. 

Dar la forma positiva, 2 a pers. del imperativo, de: 
cortar, quitarse, acercarse, romperse, ser, venir. 

Dar la forma negativa, 2 a pers. del subjuntivo presente 
usado como imperativo, de: dejar, banarse, meter, subir, ir. 

The Imperative, and the Subjunctive Present Used for Imperative 

1. The familiar second person singular, affirmative, of the Imperative 
(tu) is in form like the third person singular of the present indicative. 
Examples: mira (tu), look (thou); escribe (tu), write (thou), etc. 
There are several exceptions to this rule. V. Irr. Vbs., §§ 6, 8, 9, 12, 15, 
16, 17, 19, 20. 

2. The familiar second person plural, affirmative, of the Imperative 
(vosotros) is in form like the Infinitive with d in place of final r. Exam- 
ples: mirad (vosotros), look (ye); escribid (vosotros), write (ye), etc. 
There is no exception to this rule. 

These two forms only properly belong to the Imperative in Spanish. 

3. For the negative imperative of the familiar second person singular 
and plural, the second person singular and plural of the present sub- 



52 FIRST SPANISH BOOK 



IV. Ejercicio 18 



A. (1) <[Para que no es bastante crecido el nino? 

(2) ,;De que manera ayuda Juanito mas a su padre? 

(3) iPor que van a comer los campesinos? (4) <iQue es 
lo opuesto de limpio? (5) <jQue significa "acercarse"? 
(6) <iQue hacen los ninos con naranjas? (7) <jQue hace 
Vd cuando tiene sucias las manos? (8) «iQue se dice de 
una cosa que no es ni buena ni mala? (9) <;Cuantas 
veces al dia come Vd? (10) <[C6mo se llama Vd? 
(11) <[Le gusta a Vd la miel? (12) ^Cuantos dedos tiene 
Vd? 

B. Escribir en el imperativo positivo y negativo las 
frases que siguen. 

Ejemplo: — Tti miras por donde vas. 

positivo negativo 

jmira por donde vas! Jno mires por donde vas! 

(1) Tti tomas el rastrillo y trabajas. (2) Comes muchas 
naranjas. (3) Dejas caer tu sombrero. (4) Tu te 
lavas las manos. (5) Vienes aca un momento. (6) 
Muestras tus manos a tu padre. (7) Molestas a la 
gente. (8) Eres bueno ahora. (9) Te vas a ver a tu 
abuelo. 

junctive are used. Examples: no mires (tu), do not (thou) look; no 
escribas (tu), do not (thou) write; no mireis (vosotros), do not (ye) 
look; no escribais (vosotros), do not (ye) write, etc. 

4. For positive and negative commands for all other persons, the forms 
of the present subjunctive are regularly used. This applies, of course, 
to Usted, and Ustedes, you (formal mode of address), which regularly 
take third person verb forms. Examples: mire Vd, look (you); no 
mire Vd, do not (you) look; escriba Vd, write (you); no escriba Vd, 
do not (you) write; miren Vds, look (you); no miren Vds, do not 
(you) look; escriban Vds, write (you); no escriban Vds, do not (you) 
write; miremos (nosotros), let us look; no miremos nosotros, do not let 
us look, etc. 

In this book, under the heading Imperative are given the two forma 
belonging to the true Imperative, and also all forms regularly borrowed 
for imperative use from the present subjunctive. 



LA CABEZA 53 

19. LECCION DIEZ Y NUEVE 

I. Lectuka 

Cuando esta cansado de ayudar a su padre, Juanito 
juega [jugar] con su hermanita. 

El juego que les gusta mas es el juego de la escuela; 
Juanito es el maestro, e Isabel es la clase. 

La leccion de hoy es: La cabeza y sus partes. 

— <:C6mo se llama la parte superior del cuerpo?, 
pregunta [preguntar] el "maestro". 

— Se llama la cabeza, contesta la "clase". 

— jEsta bien! Nombra [nombrar] las partes de la 
cabeza. 

— La nariz, las orejas, los ojos y la boca. 

■ — Muy bien. «:D6nde esta la nariz, y para que sirve? 

— Esta en el centro de la cara, y sirve para oler. 

— <:Y las orejas? 

— Estan a los dos lados de la cabeza, y sirven para oir. 

■ — Dime [decir] para que sirven los ojos. 

— Para ver. 

— <;Que hay dentro de la boca? 

— Hay dientes, y la lengua. La lengua est£ detras 
de los dientes, y delante de los dientes estan los labios. 

— Dime algo acerca de los dientes. 

— Los grandes se llaman muelas, y a veces duelen 
[doler]. 

— iQue hay en la cabeza? 

— Hay cabellos. 

— iComo se llaman las partes de la cara debajo de 
los ojos? 

— Se llaman las mejUlas. 

— <iQue es la frente? 

— Es la parte de la cara desde los ojos hasta el pelo. 

— iHay otras partes de la cara? 

— Si, senor. Hay la barba debajo de la boca. 



54 



FIRST SPANISH BOOK 



— iQae se llama barba tambien? 

— El pelo que crece en los carrillos. 

— Estd muy bien. <iD6nde esta la piel? 

— La piel cubre [cubrir] todo el cuerpo. 

Refran: — Alia va la lengua do (donde) duele la muela. 

II. VOCABULARIO 



acerca de, about, concerning 

alia, there, to that spot 
la barba, chin; beard 
la boca, mouth 

el cabello, hair; los cabellos,hair 
la cara, face 

el carrillo, cheek (lower part) 
el centro, center 
la clase, class 

cubrir, to cover 
el cuerpo, body 

dentro de, within, inside 

desde, from 
el diente, tooth 

doler (ue), to ache, hurt 
a escuela, school 
a frente, forehead, brow 



frente a, opposite, facing 
el juego, game 

jugar (ue) (a), to play (at) 
el labio, lip 
el lado, side 
la lengua, tongue 
el maestro, master, teacher 
la mejilla, cheek 
la muela, tooth 
la nariz, nose 

nombrar, to name 

oir, to hear, listen 
el ojo, eye 

oler (hue), to smell 
el pelo, hair 
la piel, skin 

preguntar, to ask (a question) 



III. Gramatica 
Presente del Indicativo 



Indica- 
tive) 
(tiempo 
presente) 



l a Conj. 


2 a Conj. 


3 a Conj. 


Verbo 
veflexivo 


(yo) miro 


como 


subo 


me lavo 


(tii) miras 


comes 


subes 


te lavas 


(el, ella, Vd) 


come 


sube 


se lava 


mira 








(nosotros) 


comemos 


subimos 


nos lavamos 


miramos 








(vosotros) 


comeis 


subis 


os lavais 


mirais 








(ellos, ellas 


comen 


suben 


se lavan 


Vds)miran 


1 









LA CABEZA 




mostrar 




sentarse 


muestro 




me siento 


muestras 




te sientas 


muestra 




se sienta 


mostramos 




nos sentamos 


mostrais 




os sentais 


muestran 




se sientan 


volver 


entender 


servir 


vuelvo 


entiendo 


sirvo 


vuelves 


entiendes 


sirves 


vuelve 


entiende 


sirve 


volvemos 


entendemos 


servimos 


volveis 


entendeis 


servis 


vuelven 


entienden 


sirven 



55 



IV. Ejercicio 19 

A. (1) iC6mo juegan los ninos a la escuela? (2) ^Con 
que vemos? (3) <jD6nde esta la lengua? (4) <;Para que 
sirve la lengua? (5) <:Que hay encima de la f rente? 
(6) iQue se llama barba? (7) <:Para que sirven los 
dientes? 

B. Ejercicio con preposiciones: — en, entre, sin, con, 
contra, sobre, desde, hasta, durante, para, cerca de, 
antes de, frente a, dentro de, encima de, detras de, 
debajo de. 

(1) Los ninos juegan — su perro. (2) — ojos no vemos. 
(3) La parte superior de la nariz esta — los ojos. (4) Los 
patos estan — el arroyo. (5) La lengua esta — la boca. 
(6) Los perros andan — sus amos. (7) Hay un ave — el 
muro de esta casa. (8) Las flores crecen muy bien — el 
mes de julio. (9) Los campesinos trabajan — las cuatro 
de la manana — las siete de la noche. (10) Las mulas 
estan — la casa. (11) El agua del arroyo sirve — regar la 
huerta. (12) Sientate — mi. (13) Hay muchas hormigas 



56 FIRST SPANISH BOOK 

— esta piedra. (14) Se quitan los vestidos — banarse. 
(15) Cuando brilla el sol hace fresco — los arboles. (16) 
Tengo una lengua — la boca. (17) La casa de mi vecino 
esta — la mia. (18) Vemos pajaros — el tejado. (19) La 
escala esta — la pila de paja. 

C. Numerates a leer:— IX, 6, 4, 11, 19, XIII, 15, 2, VI, 
XII, 8, XVI. 

(a) 12+7 = 19; (6) 17-5 = 12; (c) 18-6 = 12; (d) 18-3 = 
6; (e) 16-2=8; (/) 4X4 = 16; (g) 4x3 = 12; (h) 14-7=2. 



EL CUERPO 57 



20. LECCION VEINTE 
I. Lectura 

Vamos a hablar ahora de las otras partes del cuerpo, 
dice Juanito a su hermana, pero voy a darte la leccion 
como se da en la escuela. jEscuchame! 

El cuello une [unir] la cabeza al cuerpo. El interior 
del cuello se llama la garganta. 

El hombro es la parte alta del cuerpo en donde nacen 
[nacer] los brazos. Tenemos dos brazos y dos piernas, 
como sabes [saber]. 

La espalda es la parte posterior del cuerpo desde los 
hombros hasta la cintura. No nos vemos nunca la 
espalda porque no podemos [poder] volver bastante la 
cabeza. 

El pecho contiene [contener] los puknones. Respiramos 
[respirar] con los pulmones. El pecho contiene tambien 
el corazon que late [latir]; cuando ya no late, el hombre ha 
[haber] muerto. 

Los brazos y las piernas son muy iguales entre si; 
unos y otras se doblan [doblar] ; las piernas por la rodilla, 
y los brazos por el codo. 

Los pies y las manos tienen el mismo niimero de dedos. 
Dentro de los brazos, de las piernas y de los dedos hay 
huesos. La parte delgada del brazo, cerca de la mano, 
se llama la muneca, y la parte delgada de la pierna, cerca 
del pie, se llama el tobillo. 

Cuando nos cortamos [cortar] el dedo, sale algo que se 
llama sangre. Nuestra sangre es roja. 

Refran: — Quien mucho duerme, poco aprende 
[aprender 1 ]. 

1 El nino aprende su leccion en casa. 



58 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABTJLARIO 



ahora, now 
la cintura, waist 
el codo, elbow 

como, as 

contener (ie), to contain 
el corazon, heart 
el cuello, neck 

doblar, to bend, double 
la espalda, back 
la garganta, throat 

haber, to have (used as aux- 
iliary to form compound 
tenses) 
el hombro, shoulder 
el hueso, bone 

latir, to beat, throb 

muerto, p. p. of morir (ue), 
died; dead 



la muneca, wrist 

nacer, to spring, start; to be 
born 
el pecho, breast; bosom 

poder (ue), to be able 
el pulmon, lung 

respirar, to breathe 
la rodilla, knee 

saber, to know 
la sangre, blood 

si, himself, herself, itself; 
themselves 
el tobillo, ankle 

unir, to join, unite 

veinte, twenty 

ya no, no longer 



III. GramItica 
Presente del indicativo de algunos verbos irregulares 







ser 




estar 


singular 


f (yo) soy 
' \ (tu) eres 
[ (el, ella, Vd) 


es 


estoy 
estas 
estd 




plural 


f (nosotros) somos 
! <j (vosotros) sois 
[ (ellos, Vds) son 


estamos 

estais 

estdn 


tener 




hacer 


decir 


ir 


tengo 
tienes 




hago 
haces 


digo 
dices 


voy 

vas 


tiene 




hace 


dice 


va 


tenemos 




hacemos 


decimos 


vamos 


teneis 




haceis 


decfs 


vais 


tienen 




hacen 


dicen 


van 



EL CUERPO 59 

Presente perfecto 
he hablado hemos hablado 

has hablado habeis hablado 

ha hablado han hablado 

he comido, etc. 

he vivido, etc. 

IV. Ejercicio 20 

A. (1) ^Como se llama el interior del cuello? (2) 
<jPodemos vernos la espalda? (3) ^Sabe Vd donde esta 
el corazon? (4) <[Que hacen los pulmones? (5) ^Tiene 
Vd algo en el brazo? (6) ^Donde se dobla la pierna? 
(7) iDe donde nacen los brazos? (8) <iD6nde esta la 
muneca? (9) ^Podemos vernos la sangre? (10) <[Cual 
es su color? (11) <;D6nde esta el tobillo? 

B. Poner en la 1* persona del singular: — 

(1) Nos cortamos el dedo. (2) Nuestra sangre es roja. 

(3) Estamos cansados de trabajar, vamos a descansar. 

(4) Tenemos munecas muy delgadas. (5) Respiramos con 
los pulmones. (6) No nos vernos la garganta. 

C. Poner en la 2* persona del singular: — 

(1) Molesto a la gente. (2) Me llamo Juan y tengo un 
hijo. (3) Estoy sentado, y voy a comer mi naranja. 

(4) Vamos a hablar del cuerpo. (5) Dobla los brazos 
cuando nada. (6) Tiene la pierna derecha mas larga que 
la izquierda. 

D. Poner enlaZ* persona del singular y del plural: — 
(1) iQae tengo en la mano? (2) Tienes hambre. (3) 

No sabemos la leccion. (4) No miras por donde vas. 

(5) Dentro de la boca tengo muchos dientes. (6) Te digo 
que no me ayudas. 

E. Poner en la l a persona del plural:— 

(1) Vd quiere otro sombrero porque el suyo no estd, 
seco. (2) Va a beber agua, tiene sed. (3) No tomas 
mucho vino. (4) Ella le da las gracias. (5) Se lava 
las manos en el arroyo despues de buscar raices. (6) Hace 
su trabajo; cava en el jardin. (7) El cuadro me gusta. 



60 FIRST SPANISH BOOK 

21. LECCION VEINTIUNA 

I. Lectura 

En la escuela espanola, cuando habla el maestro a los 
discipulos pequenos usa la 2 a persona. Pero con sus 
alumnos mayores, empleasiempre: listed. 

Todos los discipulos hablan con cortesia al maestro 
(a la maestra), y emplean el Usted con el (con ella). 
Durante la leccion, el maestro habla asi: — 
Nombrar: Nombre Vd eso. Nombreme Vd esto. 
Ensenar: Ensene Vd la casa. Enseneme Vd. En- 

senemela Vd. 
Senalar: Senaleme Vd el pozo con la cana. 
Contar: Cuente Vd las ventanas. Cuentelas. 
Mostrar: Muestre Vd el arroyo. Muestreme Vd otra 

cosa. 
Tomar: Tome Vd su libro. Tomen Vds [ustedes] 

sus libros de espanol. 
Cerrar: Cierren Vds sus libros. 
Leer: Lea Vd en la pagina 18. Lea Vd un poco 

mas alto. Esta bien. jBasta! El siguiente. No 

lea Vd de prisa. Lea Vd despacio. 
Tocar: ^A quien le toca? A Vd le toca. 
Abrir: Abra Vd su libro de espanol. Abralo. 
Venir: Venga Vd aca. Tome Vd este baston. Enseneme 

Vd la puertecita [la pequena puerta]. Enseneme 

otras cosas y hableme de ellas. 
Decir: <;Que dice? Digalo Vd otra vez. Gracias. 
Dar: Deme Vd la cana. D&nela. 
Ir: Vaya Vd a sentarse. 

Callarse: [Callar es no hablar.] Callese Vd. Silencio. 
Refranes: — Oir, ver y callar. 

En boca cerrada no entra mosca. 



EN LA ESCUELA 



61 



II. VOCABULARIO 



abrir, to open 
el alumno, la alumna, pupil, 
student 

asi, thus, so 

bastar, to suffice, to be enough 

callar, to be silent, hush 
la cana, reed, stick, pointer 

cerrar (ie), to shut, close 
la cortesia, courtesy 

despacio, slow, slowly 
el discipulo, la discipula, pupil 

emplear, to employ, use 



ensenar, to show, point out 

espanol, espanola, Spanish 
el libro, book 

mayor, older, larger, greater. 
Comparative of grande 
la pagina, page 

de prisa, fast, hurriedly 

seguir (i), to follow 

senalar, to point to, show 
el silencio, silence 

tocar, to be the turn of 



III. Gramattca 



Dativo 



me, to or for, from me 
te, to or for, from thee 
le, to or for, from him, 
her, you (sing.) 



nos, to or for, from us 
os, to or for, from you 
les, to or for, from them, 
you (plur.) 



IndicaUvo 

present? 



Norn, Verbo. Acusat. 


Dat. 


Verbo. Acus. 


Dat 


Acut. 


Ffcrftft,' 


€\ \ 














ella> da 


el libro 








to 


da 


vd J 














«i 




me 


da' el libro 


me 


lo 


da 




te 


da el libro 


te 


lo 


da 


ellai da 


el libro 


le 


da el libro 


se 


lo 


da 


▼d ) 




nos 


da el libro 


nos 


lo 


da 






OS 


da el libro 


OS 


lo 


da 






les 


da el libro 


se 


lo 


da 



Frases 



D6 (dar) Vd el libro. 
No de Vd el libro. 
Deme el libro. 
Demelo Vd. 
No me de Vd el libro. 



No me lo d6 Vd. 
Dele Vd el libro. 
Deselo Vd a el. 
No le de Vd el libro. 
No se lo d<§ Vd a el. 



62 



FIRST SPANISH BOOK 



IV. Ejercicio 21 

A. (1) <[Cuando emplea el maestro la 2 a persona? 
(2) iCon quien se emplea el Usted? (3) <;Que es lo 
opuesto de despacio? (4) <;Que se dice a un muchacho 
que habla mucho? (5) iQue es lo opuesto de abrir? 

(6) Diga Vd a un muchacho que cuente las ventanas. 

(7) Digame cuantos alumnos hay en la clase. (8) <jQue 
es una puertecita? (9) <:D6nde se toma el sol en la casa 
del cuadro? (10) <iPara que sirve la cana? 

B. Emplear con los verbos que siguen: — ■ 

(1) La tercera persona singular del presente del sub- 
juntivo, afirmativo y negativo, que se usa con Usted 
como imperativo. 

(2) La tercera persona plural del presente del subjun- 
tivo, afirmativo y negativo, que se usa con Ustedes como 
imperativo. 



Ejemplos: — 

infinitivo 
nombrar 
nombrarme 
abrir el libro 
abrirle la puerta 
lavarse 



positivo 
nombre Vd 
n6mbreme Vd 
dbralo Vd 
dbrasela Vd 
tevese Vd 



negativo 
no nombre V. 
no me nombre V. 
no lo abra V. 
no se la abra V. 
.no se lave V. 



plural — positivo 
nombren Vds 
n6mbrenme Vds 
abranlo Vds 
dbransela Vds 
l&vense Vds 



(1) Ensenar la leccion. (2) Ensenarme la leccion. (3) 
Contar los dedos. (4) Contarlos. (5) Contarle los dedos. 
(6) Hablarme. (7) Levantar la piedra. (8) Dejarme quieto. 
(9) Lavar la ropa. (10) Leerme el libro. (11) Tomarme. 
(12) Comer la miel. (13) Comerme la miel. (14) Decir- 
melo. (15) Creerme. (16) Romperlo. (17) Darse prisa. 
(18) Ayudarse. (19) Descansarse. 

C. Emplear el imperativo 2* persona del singular 
positivo y negativo. 



EN LA ESCUELA 



63 



Ejemplos: — 

llamar al hombre 
darme la cana 
comer la fruta 



positivo 
llamale (tii) 
damela 
c6mela 



negativo 
no le llames (tii) 
no me la des 
no la comas 



(1) Hablarme de la cosecha. (2) Callarse. (3) Leerme 
el libro. (4) Emplear la cana. (5) Cerrarme la puerta. 
(6) Abrir el libro. (7) Cortar la hierba. (8) Senalar a 
la mujer. (9) Nombrar el mimero. (10) Sembrar el 
grano. (11) Cavar la tierra. (12) Subir el arbol. 



6£ FIRST SPANISH BOOK 



22. LECCION VEINTIDOS 
I. Lectura 

Ahora vamos a escribir un dictado, dice el maestro 
a los alumnos de la clase. 

Tomen Vds sus cuadernos y sus plumas. 

— Senor, no hay tinta en mi tintero. 

— Pues, escriba Vd con lapiz. <[Quien puede [poder] 
prestarle un lapiz? 

Escriban Vds: — El titulo del dictado. 

Coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:), punto y 
aparte (.). 

Punto final (.). 

Voy a leer otra vez. Esciichenme. 

Lealo Vd otra vez. 

iComo escribe Vd la palabra: — ? 

iQue significa [significar] esta palabra? 

I Puede Vd deletrear la ultima palabra de la ultima frase? 

Repita [repetir] Vd. 

Limpie [limpiar] Vd la pizarra con el trapo. 

Deme Vd la tiza. Gracias. 

Voy a escribir el dictado sobre la pizarra. 

Corrijan [corregir] Vds sus faltas. 

<iCuantas faltas tiene Vd? 

jEstamuybien! iEstabien . . . pasable . . .mal . . . 
esta muy mal! 

Copien [copiar] cinco veces sus faltas. 

El maestro habla a los discipulos pequeiios y les dice: 
Mirad la pizarra. Tomad vuestros libros, abridlos y 
leed juntos. Ahora escuchadme. 

<jEstais [estar] escuchando? iQue haceis [hacer]? 
Pedro y Alfonso, vosotros no trabajais. <|Que decis? 
Levantaos. 

Refran: — Si quieres ver cudnto vale [valer] un ducado, 
buscalo prestado. • 




O 

o 

T3 



3 



EL DICTADO 



II. VOCABULARIO 



aparte, break in a line, space 
between two sentences 
la coma, comma 

copiar, to copy 

corregir (i), to correct 
el cuaderno, notebook 

deletrear, to spell 
el dictado, dictation 
el ducado, ducat 
la falta, mistake, error 
el lapiz, pencil 

limpiar, to clean, wipe off 

mal, bad, badly 



la palabra, word 

pasable, passable, so-so 
la pizarra, slate, blackboard 
la pluma, pen 

prestar, to lend 

pues, well, then; never mind 
el punto, point, period 

significar, to signify, mean 
la tinta, ink 

el tintero, inkwell, inkstand 
el titulo, title 
la tiza, chalk 
el trapo, cloth, rag 

valer, to be worth 



III. Gramatica 

El Imperative), y el Subjuntivo Presente usado como 
Imperative) 



mirar 




comer 


mira til 




come 


no mires tii 




no comas 


mire el, ella. 


Vd 


coma 


no mire el, ella, 


Vd 


no coma 


miremos nosotros 


comamos 


no miremos nosotros 


no comamos 


mirad vosotros 


corned 


no mireis vosotros 


no comais 


miren ellos, ellas, Vds 


coman 


no miren ellos, 


ellas, Vds 


no coman 


subir 




lavarse 


sube 




lavate 


no subas 




no te laves 


suba 




lavese 


no suba 




no se lave 


subamos 




lavemonos 


no subamos 




no nos lavemos 


subid 




lavaos 


no subais 




no os laveis 


suban 




lavense 


no suban 




no se laven 



€6 FIRST SPANISH BOOK 

IV. Ejercicio 22 

A. (1) <;C6mo se llama el libro en que escriben los 
ninos en la escuela? (2) <iCon que se escribe en los cuader- 
nos? (3) <iC6mo se llama el vaso en que se tiene la tint a? 
(4) <i Escribe el maestro el dictado? (5) <iPor que lo escribe 
asi? (6) <|Cuantas veces escriben sus faltas los discipulos? 
(7) lEn que se escribe con tiza? (8) ,;Puede Vd repetir 
el imperativo de "comer"? (9) Digame Vd el piesente 
del indicativo de "lavarse". (10) <jQue clase de verbo es? 
(11) Nombreme Vd otro verbo reflexivo. 

B. Poner en el plural: — 

(1) Escriba Vd al dictado. (2) Preste Vd su lapiz. 
(3) Copia tus faltas. (4) No le escuches. (5) Lealo Vd 
un poco mas alto. (6) Ensenale la escuela. (7) Tome Vd 
las canas. (8) Da tu cuaderno al maestro. (9) Callate. 
(10) Me lavo las manos. 

C. Poner en el singular: — 

(1) Copiamos nuestras faltas. (2) No comen nada. 
(3) Mir^is a la clase. (4) iLavaos, chicos! (5) Vamcs a 
ver su ejercicio al dictado. (6) <jLes gusta el dinero? 
(7) Subid. (8) Me dan algo. (9) Ayiidenme Vds. (10) 
Deletreen Vds esta palabra. (11) Miradme. (12) Subimos 
al arbol. (13) No comais nuestras naranjas. (14) 
Siembran trigo despues de labrar la tierra. 

i m V tj \ los numerates:— XVII, 15, 13, 7, 5<>, IX, 3-, 9-. 
Lean Vds J 

(a) 5+13 = 18; (6) 19-4 = 15; (c) 4X5=20; (d) 18-3=6. 



GRAMATICA 67 



23. LECCION VEINTITRES 
Leccion de Repaso 

1. El articulo 

El articulo es una clase de palabra, el nombre es otra 
clase de palabra. 

El articulo determinado es: el (m.), la (f.) ? los (m.p.), 
las (f.p.); io (neutro) 1 . 

El articulo indeterminado es: un (m.), una (f.), 
unos (m.p.), unas (f.p.). 

Citar 20 palabras con el articulo el, 10 con el articulo 
una, y 5 con el articulo lo. 

2. El nombre 

El nombre sirve para nombrar personas o cosas. 

Antonio, Concha, son nombres propios. 

Los nombres acabados [acabar 2 ] en a, ion, d, z, son 
femeninos; en general, los que tienen otras terminaciones 
son masculinos. Asi se dice: la cosa, la estacion, la edad, 
la luz; el bolsillo, el jardin, el buey, el sol. 

Pero se dice: la mano, la miel, la flor, la mujer, la piel, 
la nieve, la noche, la tarde; el maiz, el dia, el ave (f.), 
las aves, el agua (f.), las aguas. 

3. El plural 

El plural de los nombres se forma del singular, anadiendo 
[anadir] a este s o es. 
Si el nombre acaba en una vocal, anade s; si no acaba 

1 The neuter article lo is used with an adjective, a past participle, or a possessive. 
The result is a substantive phrase. Ejemplos: Lo bueno, that which is good, the 
good; lo utilj what is useful; lo escrito, what is written; lo mio* what is mine; etc. 

2 Acabar =terminar. 



68 FIRST SPANISH BOOK 

en una vocal, anade es. Si acaba en z, se cambia [cam- 
biar] la z en c antes de anadir es : — 



palabra 
edad 


palabras 
edades 


nariz 


narices 



Citar el plural de 10 nombres que anaden s, 5 que anaden 
es y 2 que cambian la z en c antes de anadir es. 

4. Los diminutivos 

Los diminutivos son nombres que reducen [reducir 1 ] 
el sentido de otros. Algunas terminaciones de diminu- 
tivos son: -ito, -ita; -illo, -ilia; -cito, -cita; como de 
Juan, Juanito; pato, patito; prado, pradillo; ventana, 
ventanilla; puerta, puertecita. 

5. El adjetivo 

E] adjetivo muestra la calidad. 

Son adjetivos: bonito, bianco, moreno, amarillo, rojo, 
bueno, dulce, util, alto, grande, largo, joven, viejo. 

Los adjetivos que acaban en o, cambian la o en a para 
formar el femenino: 

bianco, blanca; fresco, fresca; moreno, morena. 

Los adjetivos que acaban de otra manera, en general 
tienen la misma forma para el masculino y el femenino: 

fuerte (ra. y /.) ; grande (m. y /.) 

util (m. y/.); joven (m. y/.) 

Algunos adjetivos de nacionalidad anaden a al mas- 
culino para formar el femenino: 

espaiiol, espaiiola 

(7. L. 5.) 

El adjetivo concuerda en mimero y en genero con el 
nombre que limita, o a que se refiere [referir]. 

1 Reducir =hacer mds pequeno. 



GRAMATICA 69 

Los adjetivos bueno, malo, alguno, ninguno, pierden 
[perder] la ultima vocal (o) cuando se anteponen 
[anteponer] al nombre. 

(V. 23, §<?.) 

Asi se dice: — 

Es un buen camino, Tengo algun dinero. 

Es muy mal vino. No tengo ningun dinero. 



6. Adjetivos numerales 

Los adjetivos que sirven para contar se llaman 
numerales. 

Son numerales: uno, dos, tres, veinte. 

primero, segundo, tercero. 

Los numerales uno, primero y tercero pierden la ultima 
vocal (o) cuando se anteponen al nombre: tengo un perro, 
el primer dia ; el tercer alumno. 



7. Adjetivos posesivos 

mi padre mis hermanos 

tu hermano tus nietos 

su tio sus tios 

nuestro sobrino nuestros perros 

vuestro perro vuestros pozos 

su jardin sus arboles 

mi madre mis hermanas 

tu hermana tus nietas 

su tia sus tias 

nuestra sobrina nuestras mulas 

vuestra prima vuestras cabras 

su casa sus patas 



70 



FIRST SPANISH BOOK 



Tengo su rastrillo =Tengo el rastrillo 



Tengo sus rastrillos = Tengo los rastrillos 



deel 
de ella 
deVd 
de ellos 
de ellas 
deVds 

defl 

de ella 
deVd 
de ellos 
de ellas 
deVds 



8. Adjetivos demostrativos 
Este. ese, aquel son adjetivos demostrativos. 



singular 
plural 

singular 
plural 

singular 
plural 



este muchacho 
estos muchachos 

ese gitano 
esos gitanos 

aquel nino 
aquellos ninos 



esta mujer 
estas mujeres 

esa gitana 
esas gitanas 

aquella nina 
aquellas ninas 



/ singular 
\ plural 

f singular 
I plural 

j singular 
\ plural 



9. Adjetivos interrogativos 

<;Que? <Jcual? <;cuales? (m. y/.) 
^Cuanto, -a, -os, -as? 



«;que hombre? 
ique hombres? 

«jcual perro? 
<jcuales perros? 

<:cuanto dinero? 
<icuantos arroyos? 



iqne mujer? 
<:que mujeres? 

(icual casa? 
<jcuales casas? 

quanta tinta? 
^cuantas naranjas? 



GRAMATICA 71 

10. Pronombres Personales 

El pronombre es la palabra que se pone en lugar del 
nombre. 

Los pronombres que se ponen en lugar del nombre 
de una persona se llaman pronombres personales; son de 
la primera, segunda o tercera persona del singular y 
del plural. 





Nominativo 


Dativo 


Acusativo 


f l a persona 

Sing. \ 2 a persona 

{ 3 a persona 


yo 

tu 

el, ella, Vd 


me 

te 

le 


me 

te 

le, lo, la 


[ l a persona 

Plur. { 2 a persona 

l3 a persona 


nosotros 
vosotros 
ellos, ellas, Vds 


nos 

OS 

les 


nos 

OS 

los, las 



Regidos de preposicion 
mi nosotros, -as 

ti vosotros, -as 

el, ella, Vd ellos, ellas, Vds 

si (refl.) si (refl.) 

Yo se pone en lugar del nombre de la persona que habla. 

Tu se pone en lugar del nombre de la persona a quien 
se habla. 

El se pone en lugar del nombre de la persona o cosa 
de que se habla. 

El nominativo. 

En la frase: Yo tengo un perro, el pronombre yo 
rige [regir 1 ] al verbo tengo. Los pronombres que rigen al 
verbo son del nominativo. 

Asi: yo, tii, el, Vd son del nominativo. 

El acusativo. 

En la frase: El lo da [el hombre da dinero], el pro- 
nombre el rige al verbo da. El es del nominativo, pero 
el verbo da rige al pronombre lo. 



72 



FIRST SPANISH BOOK 



iQae da el hombre? <jQue da el? — da el dinero; lo 
da. Da la manta; la da. Veo a los gitanos; los veo. 

Llama a las niiias; las llama. 

Los pronombres lo, la, los, las, son pronombres del 
acusativo. 



El dativo. 

En la frase: Ella le da dinero [ella da dinero al gitano], 
el pronombre ella rige al verbo da: ella da; ella es del 
nominativo. 

<[Que da ella? — Da dinero [dinero es del acusativo]. 

I A quien da dinero? — a el; le da dinero. 

En combinacion con lo, la, los, las, los pronombres 
dativos le y les se cambian en se. Este se, aunque tiene 
la misma forma que el pronombre reflexivo se, es palabra 
distinta. 

Quiero dar mi patito a Juan. Lo doy a Juan. Se lo 
doy. 

Quiere dar sus patitos a Juan. Quiere darlos a Juan. 
Quiere darselos. 

Los pronombres me, te, le, etc., son pronombres del 
dativo. 



11. Pronombres posesivos 



el mio 
el tuyo 
el suyo 
el nuestro 
el vuestro 
el suyo 



la mia 
la tuya 
la suya 
la nuestra 
la vuestra 
la suya 



los mios 
los tuyos 
los suyos 
los nuestros 
los vuestros 
los suyos 



las mias 
las tuyas 
las suyas 
las nuestras 
las vuestras 
las suyas 



el de el 
la de el 
los de el 
las de el 



>his 



el de ella 
la de ella 
los de ella 
las de ,ella 



hers 



el de Vd 
la de Vd 
los de Vd 
las de Vd , 



yours 
(sing.) 



GRAMATICA 



73 



el de ellos 
la de ellos 
los de ellos 
las de ellos. 



theirs 
(ra.) 



el de ellas 
la de ellas 
los de ellas 
las de ellas 
(V. L. IS.) 

Frases 



el de Vds 
theirs la de Vds 
(/.) los de Vds 

las de Vds 



yours 
(plur.) 



Este perro es mio. Estos perros son mios. 

Los lapices son suyos. 

La manta es tuya. 

Aquellas gallinas son nuestras, y estas son vuestras. 

Quiere darme las naranjas que no son suyas. 

Despues del verbo ser pueden emplearse sin articulo los 
pronombres posesivos. 

El perro de Juan y el mio est an jugando. 

Las mulas de mi tio Juan y las nuestras trabajan 
mucho. 

Nuestra sobrina y la de el estan aqui. 

Nuestros padres y los de ellos estan trillando. 

Mi padre y el de ella son hermanos. 

La casa de mi primo y la de Vd son grandes. 

Los lapices de Juan y los de Vds no son buenos. 

12. Pronombres demostrativos 

este, esta, estos, estas, this; these 

ese, esa, esos, esas, that; those 

aquel, aquella, aqueUos, aquellas, that; those 

esto, this 

eso, that 

aquello, that 

el, la, los, las, that, the one; those, the ones 

lo, that, lo que, that which, what (7. L. 26). 

Frases 

Estos libros y aquellos son mios. 
Le doy a Juan este. 



74 FIRST SPANISH BOOK 

^Quiere Vd una naranja? Tome esta. 
Es Juan quien dice esto. 
No creo eso. Me gusta eso. 
Aquello no es mio. 

El hermano de Francisca y el de Isabel est£n aquf. 
Las gallinas de Teresa y las de Concha ponen muchos 
huevos. 
La hija de Juan y la de Pedro son primas. 
El hombre que trabaja y el que reposa. 
Los patos que nadan, y los que andan. 
La nina que se llama Isabel, y la que se llama Anita. 

13. Pronombres relativos 

que, who, which, that 

quien, quienes, as single relative, 1 who, whom 

as double relative, he who, she who, the 
one who; they who, those who, the ones 
who 
el cual, la cual, los cuales, las cuales, who, whom, which 
donde, where, the place in which (rel. adv.) 
(V. L. 13.) 
(V. L. 27.) 

Frases 

Los discipulos que estudian bien aprenden mucho. 

Aqui esta el libro que busca Vd. 

La gramatica que estudiamos no es facil. 

Son amarillos los patitos que nadan en el arroyo. 

La nina que no trabaja no aprende. 

El nifio a quien Uamo es Juanito. 

Es Juanita a quien Uamo. 

Los hombres con quienes trabajamos son labradores. 

La senora de quien hablo es mi maestra. 

Ha dado el libro a Juan, quien estudia bien. 

1 Used as subject in a non-restrictive relative clause, and as object of a preposi- 
tion, referring to persons. 



GRAMATICA 75 

Estudiamos con el senor Blanco, quien es un buen 
maestro. 

Estudiamos con el senor Ruiz, y con el senor Sanchez, 
quienes son buenos maestros. 

Llamamos a Isabel y a Anita, quienes estan jugando 
cerca del arroyo. 

Quien sirve, no es libre. 

Quien tiene tejado de vidrio, no tire piedras al de su 
vecino (7. L. 27). 

Quienes escuchan, su mal oyen [oir]. 

14. Pronombres y adverbios interrogativos 

<ique? what 

iquien? ^quienes? who, whom 

<icual, -es? which 

<icuanto, -a, -os, -as? how much, how many 

<;cuando? when 

<id6nde? where 

<;c6mo? how 

15. El verbo 

Jugar, trabajar, ver, vivir, lavarse son verbos. 

El verbo designa [designar =mostrar] action o estado. 

El verbo es una palabra muy variable. Se da el 
nombre de conjugation a las variaciones del verbo. 

El verbo se divide [dividir] en modos, tiempos, numeros, 
y personas. 

El modo Infinitivo da nombre al verbo, y es raiz de 
todas sus formas en la conjugacion regular. El infinitivo 
se termina en ar, er, o ir. Muchos verbos que tienen la 
misma terminacion en el infinitivo, tienen las mismas 
variaciones y se Hainan verbos de la misma conjugacion. 

Asi, los verbos amar, hablar, levantar son de la primera 
conjugacion regular, y tienen las mismas variaciones en 
su conjugacion. 



76 FIRST SPANISH BOOK 

El Indicativo y el Imperativo son modos. 

El Indicativo es aquel en que se indica la acci6n o 
el estado de las personas o cosas; por ejemplo, yo soy, 
estamos aqui, se levanta. 

El imperativo es aquel en que se manda [mandar 1 ]; 
por ejemplo: Baja de la escala; Lea Vd; son verbos en 
el modo imperativo. 

En la frase: Isabel juega, Isabel es la que hace la 
accion del verbo. Isabel es el sujeto del verbo. 

En la frase: Pedro busca flores, la accion del verbo 
recae [recaer] en la palabra flores. Esta palabra es el 
complemento del verbo. 

Cuando el complemento significa persona, se expresa 
con la preposicion a. 

Como: Pedro busca a su madre. Juan llama a 
Concha. 

Cuando significa una cosa, se expresa generalmente 
sin preposicion. 

Como : Juan mira su casa. 

Cuando la accion del verbo recae en el sujeto, el verbo 
se llama Reflexivo o Reciproco. 

Ejemplos: me lavo [infinitivo lavarse]. 
se sienta [infinitivo sentarse]. 

Son muchos en castellano los verbos reflexivos. 

Repetition de palabras 

A. iDonde estdn: (1) el pozo, (2) la tfa, (3) el tejado, 
(4) el carro, (5) la iglesia, (6) el caminante, (7) la cruz, 
(8) la cesta, (9) la montana, (10) el pafiuelo, (11) el 
cantaro, (12) el nifio, (13) la rueda, (14) el cuadro, (15) la 
luna, (16) la era, (17) la solana? 



B. iQuien es (1) fuerte, (2) valiente, (3) joven, (4) 
ejo? 

1 Mandar: Cuando Juan dice a su hijito que baje de la escalera, le manda bajar. 



viejo? 



GRAMATICA 77 

C. iQue es (1) amarillo, (2) negro, (3) alto, (4) largo, 
(5) limpio, (6) litil, (7) frfo, (8) delgado, (9) redondo, 
(10) cuadrado, (11) corto? 

D. iQue es lo opuesto de (1) bueno, (2) bianco, (3) bajo, 
(4) joven, (5) frente a, (6) debajo de, (7) si, (8) dia, 
(9) derecho, (10) hacer frio, (11) de prisa? 

E. iQue se ve (1) en el prado, (2) en el campo, (3) en el 
arroyo, (4) en el camino, (5) en la solana, (6) sobre el 
muro, (7) en la escuela? 

F. iQue es elfemenino de (1) el padre, (2) el muchacho, 
(3) el mulo, (4) el hombre, (5) el hi jo, (6) el gallo, (7) el 
nieto? 

G. iDe que es una parte (1) el pie, (2) la ventana, (3) la 
orilla, (4) el tejado, (5) la rama, (6) el ala, (7) la estacion, 
(8) la chaqueta, (9) el mes, (10) la paja, (11) el bolsillo, 
(12 eltobillo? 

H. iQue se sale (1) del pato, (2) de la abeja, (3) de la 
mula, (4) de la hierba, (5) del verano, (6) de las gallinas, 
(7) del perro, (8) de la primavera, (9) del arroyo, (10) de 
la casa, (11) del pozo, (12) de la gitana, (13) de la aldea, 
(14) del cantaro, (15) del sol, (16) del huevo, (17) del gallo, 
(18) de los huesos, (19) de los gusanos, (20) de la pizarra? 



78 FIRST SPANISH BOOK 

24. LECCION VEINTICUATRO 

I. La Hora 

Hay veinticuatro horas en un dia; se cuentan asi: 
la una, las dos, las tres . . . hasta las doce. 

No se cuentan las horas fuera de las doce sino en la 
hora oficial y en los itineraries de los ferrocarriles que 
dan las horas de salida y de llegada de los trenes. En los 
itinerarios empiezan (empezar) a contar las horas despues 
de la media noche. Son las doce al medio dia, y despues 
vienen las trece, las catorce, etc. Se puede seguir asi 
contando hasta las veinticuatro. 

Cuando se pregunta: <;Que hora es? se contesta asi: — 

Es la una. Son las dos. Son las tres en punto (3). 

Son las cuatro y pico (y algunos minutos) (4.2, 4.3, 4.5). 

Son las tres y media (3.30). 

Son las dos y cuarto (2.15). 

Son las seis menos cuarto (5.45). 

Son las siete y veinte (7.20). 

Son las doce menos veinticinco (11.35). 

— <;Son las tres? — No, faltan [faltar] 10 minutos (son 
las tres menos 10 minutos) (2.50). Faltan 10 minutos 
para las tres. <;Son las cuatro? No, faltan 22 minutos 
para las cuatro. 

Los relojes indican la hora. 

El reloj sirve para indicar las horas. 

Hay relojes de bolsillo y relojes de pared. Todos los 
relojes tienen dos agujas; la que indica las horas se llama 
horario, y la que indica los minutos se llama minutero. 

De vez en cuando se arreglan [arreglar] los relojes 
porque atrasan [atrasar], o adelantan [adelantar]. 

— <[ Va bien su reloj ? — Me parece que adelanta. 

— Creo que atrasa. Demonos prisa. Mas vale Uegar 
temprano que tarde. 



LA HORA 



79 



Una vez al dia o a la semana, es menester dar cuerda 
a los relojes; si no, se paran [parar], se quedan parados. 

El que hace relojes se llama relojero, y la casa donde se 
hacen o se venden relojes es una relojeria. 

Refran: — Mas vale tarde que nunca. 

II. VOCABULARIO 
adelantar, to gain time, run el minutero, minute hand 



fast 
la aguja, needle, hand (of clock 
or watch) 
arreglar, to fix, repair 
atrasar, to lose time, run slow 
el cuarto, quarter 
la cuerda, cord, chain; dar 
cuerda, to wind 
empezar (ie), to begin 
faltar, to lack, be wanting 
el ferrocarril, railroad 
el horario, hour hand 
el itinerario, railroad-guide, time- 
table 
el menester, need, necessity; ser 

menester, to be necessary 
la llegada, arrival 

III. Gramatica 
Niimeros quebrados: — 

Y% un medio, 2 A dos tercios, Z A tres cuartos, ttf=-7 
siete decimos, yf^ = .09 nueve centesimos. 



el minuto, minute 
oficial, official 
parar, to stop 
el pico, small amount, odd; y 
pico, and a little over (a 
round number) 
quebrado, -a, broken; un 
quebrado, fraction 
el reloj, watch 
el reloj ero, watchmaker 
la salida, departure 
tarde, late 
temprano, early 
el tren, train 

de vez en cuando, from time 
to time, now and then 



20 veinte 
30 treinta 
40 cuarenta 
50 cincuenta 
60 sesenta 
70 setenta 
80 ochenta 
90 noventa 

100 ciento 

Cien hombres 



20° 
30° 
40° 
50° 
60° 
70° 



vigesimo 
trigesimo 
cuadragesimo 
quincuagesimo 
sexagesimo 
septuagesimo 
80° octagesimo 
90° nonagesimo 

100° centesimo 

Cien mujeres 



80 FIRST SPANISH BOOK 

IV. Ejercicio 24 

A. (1) iDonde se cuentan las horas fuera de las doce? 
(2) <iQue hora es al medio dia? (3) <; Cuando empieza el 
dia? (4) Cuando faltan 25 minutos para las 3, <jque 
hora es? (5) <:Para que sirve el minutero? (6) <jQue 
hacemos a un reloj que no va bien? (7) Son las 5 en 
punto; mi reloj indica las cinco y siete. <iQue le pasa a mi 
reloj? (8) <[Que hace mi reloj cuando no tiene cuerda? 
(9) <jD6nde estan las agujas de un reloj cuando son las 4 
y media? (10) ^Cuanto tiempo anda un reloj que tiene 
cuerda? 

B. Numerales para leer: — 

5, XII, 8-, 23, 4+6+13=23, 7+12 = 19, 19-7 = 12, 
7X3=21. V=8, \ 9 -=4M, 1 + f =lt = lA = lTV = M, 
73. 

C. Escribir en letras las horas que siguen: 

Ejemplo: — El tren Uega a — 5.45. El tren Uega a las 
seis menos cuarto. 

(1) El tren sale a — 3.15. (2) Los que salen a — 1.20 
llegan a — 11.30. (3) El tren sale para M. a — 2 y Uega 
a — 9.56. (4) Me levanto a — 5.30 en verano y a — 6.25 
en invierno. (5) Tomamos el tren de 11.20. (6) Los que 
salen de B. a — 1 pueden tomar en A. el tren de — 1.30. 
(7) Los que salen de S. a — 14.10 pueden seguir para R. 
a— 16.5 y pueden seguir desde S. a — 1.45. 



LA CIUDAD 81 



25. LECCION VEINTXCXNCO 

I. La Ciudad 

Aqui tenemos otro grabado. Representa muchas casas. 
Las casas son altas; no son como las del campo, son casas 
de ciudad. Muchas son las dif erencias entre las dos clases 
de casa. 

Casi siempre las casas de ciudad tienen 4 o 5 pisos, son 
altisimas y en ellas viven tantas familias como pisos hay; 
las casas de campo son menos altas, no tienen tantos pisos, 
y a menudo 1 no cabe 2 en ellas mas que una familia. 

Las casas forman calles y plazas. 

Vemos en el grabado una plaza y el principio de una calle. 

Las calles son a veces muy largas. Tienen dos partes: 
la una, que se llama acera, es un poco mas alta que la 
otra parte y no es tan ancha como ella; la otra es para los 
animales, los coches y los carros. 

La calle es un poco mas alta en el medio; baja hacia 
las aceras donde corren los arroyos de la calle. 

En el centro de la plaza hay una fuente de agua clara 
donde las mujeres vienen a llenar sus cantaros, sus cubos y 
sus herradas. Mientras que esperan, se cuentan las 
noticias. Despues de algiin tiempo, se marchan Uevando 
[llevar] en la cabeza sus herradas Uenas. Otras mujeres 
llegan para llenar sus cantaros vacios. Los cantaros se 
hacen de una tierra que se llama barro. Algunas veces se 
quiebran [quebrar]. 

El chico esta sentado sobre el burro entre los cestos 
que cuelgan [colgar] de cada lado. 

Los cestos estan vacios. 

Refranes: — Tantas veces va el cantaro a la fuente que 
alguna vez se quiebra. 

Cada uno en su casa, y Dios en la de todos. 

1 A menudo =muchas veces. 

2 Caber =poder contenerse una cosa dentro de otra. 



82 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARIO 



la acera, sidewalk 

ancho, -a, wide 
el barro, clay 

caber, to be contained (in) 
la calle, street 
el cesto, hamper 
la ciudad, city 

claro, -a, clear, pure 
el coche, coach, carriage 

colgar (ue), to hang 

correr, to run 
el cubo, (wooden) pail, bucket 

esperar, to wait 
la fuente, fountain 



el grabado, engraving, picture 

hacia, towards 
la herrada, tub 

llenar, to fill 

marcharse, to go off, go away 

a menudo, frequently 
la noticia, news 
el piso, story, floor 
la plaza, public square 

vacio, -a, empty 
el principio, beginning 

quebrarse (ie), to break, to 
get broken 



III. GramItica 

La carretera es mas ancha que la acera. 
La casa es menos alta que ancha. 
Una plaza cuadrada es tan larga como ancha. 
La primera casa tiene tantas ventanas como la segunda. 
La ventana es alta, pero el tejado es altisimo. 
(7. L. 41.) 



IV. Ejercicio 25 

A. (1) iQue llama Vd casa de ciudad? (2) ^Que 
diferencia hay entre las casas de la ciudad y las del campo? 
(3) <iPor donde pueden andar carros y coches? (4) <[Es 
liana la carretera? (5) <[Qu6 ve Vd en el centro de la plaza 
de nuestro grabado? (6) <iC6mo se Uevan las herradas? 
(7) <[Que es lo opuesto de vacio? (8) <iQue hacen las 
mujeres en la fuente? (9) <[Que hacen los que no quieren 
ir a pie? (10) <iQue lleva el burro? 

B. Comparativos y superlativos de adjetivos: 
Ejemplo: — La casa es — grande — la fuente. La casa es 

m&s grande que la fuente (comparative). Su casa es muy 
alta, es alt (a) — : es altisima (superlative). 



LA CIUDAD 



sa 




84 FIRST SPANISH BOOK 

(1) No estoy tan cansado — Vd. (2) El tejado es — alto — 
la ventana. (3) El cantaro es — grande — el vaso. (4) Mi 
burro no es — fuerte — el de Vd. (5) El agua de la fuente 
es muy mala, es mal(a) — . (6) Puedo llevar el cantaro; 
no es — pesado — el cubo. (7) Esta — cansado que no 
puede andar mas. (8) La mujer lleva — agua — puede. 
(9) La calle tiene mas — 20 casas, pero la plaza no tiene 
mas — 10. (10) Esta calle es la — ancha que se puede ver, 
es anch(a) — . (11) Estoy muy cansado, estoy cansad(o) — . 
(12) Tu primo no es muyjoven,pero es — joven — mi sobrino. 



LA CALLE 85 

26. LECCION VEINTISEIS 
I. La Calle 

La calle que vemos en el grabado es estrecha, es 
decir que el espacio entre las dos lineas de casas es 
pequeno; podemos decir acerca de la calle que es 
estrechisima. 

Muchas calles en Espana son estrechas porque en 
las de esta clase no molesta tanto el sol como en las 
anchas. Algunas calles no tienen mas que tres varas s 
o tres metros de ancho y otras no tienen mas anchura que 
la de un burro con su carga. 

Casi todas las casas tienen balcones desde donde se ve 
muy bien lo que pasa, o lo que sucede en la calle. De las 
ventanas y de los balcones cuelga mucha ropa blanca 
que se seca volando con el viento. 

Por la manana, muy temprano, no se ve mucha gente 
en las calles, sino obreros que van al trabajo. Burros y 
mulas pasan entonces, cargados [cargar] con cestos Uenos de 
varias cosas que se venden en el mercado: frutas, legum- 
bres, granos y otras muchas. Ahora pasan las criadas 
que van al mercado a comprar lo que necesitan. Con la 
cesta al brazo o a la cabeza, van de prisa para llegar alii 
muy temprano. 

Los dias de mercado las calles estan llenas de gente. 
Llegan los traficantes al amanecer. En el mercado el 
ruido es muy grande. Los traficantes gritan, los perros 
ladran, y los borricos (los burros) rebuznan. Por las 
calles van carros, carretas y coches, arrastrados por toda 
clase de animales: asnos, mulas y caballos. Tras de su 
carretero van bueyes tirando valientemente de sus pesados 
carros; van paso a paso lenta, pesada, y silenciosamente. 

El carretero va delante, los bueyes siguen a su dueno. 

Refran: — Quien mas corre menos vuela [volar]. 



86 



FIRST SPANISH BOOK 



II. VOCABULARXO 



la altura, height 

amanecer, to dawn 
la anchura, width 

arrastrar, to draw, pull 
el asno, ass 
el balcon, balcony- 
el borrico, donkey 
el caballo, horse 
la carga, load 

cargar, to load 
la carreta, cart 
el carretero, carter, driver 

comprar, to buy- 
el criado, la criada, servant 
el dueno, master 

entonces, then 
el espacio, space 

Espaiia, Spain 

estrecho, -a, narrow 

ladrar, to bark 



la legumbre, vegetable 

lento, -a, slow 

ligero, -a, light, swift 
la linea, line, row 
el mercado, market 
el metro, meter 

necesitar, to need 
el obrero, workman, day-laborer 
el paso, step 

rebuznar, to bray 
el ruido, noise 

suceder, to happen, occur 
el traficante, merchant 

tras de, after 
la vaca, cow 

valientemente, bravely, cour- 
ageously 
la vara, yard 
el viento, wind 

volar (ue), to fly 



III. Gramatica 

entonces, casi, lentamente 1 , , . 

™i:_j™^4.J > son adveroios. 



valientemente 
El buey es lento 
La vaca es lenta 
El hombre es valiente 
La mujer es valiente 



van lentamente. 



> trabajan valientemente. 

Los cestos no son pesados, Las mulas no andan 
son ligeros. sada sino ligeramente. 

(V. L. 41.) 



pe- 



Frases 

La calle tiene tres metros de ancho, o de anchura. 
Las casas tienen cincuenta pies de alto, o de altura. 
El prado tiene cien metros de largo, o de extensi6n. 
«jTiene Vd todo lo que necesita? 
^Ve Vd lo que cuelga de los balcones? 



LA CALLE 87 

Vemos lo que tienes en la mano. 

Concha lleva lo que puede. 

Maria muestra lo que tiene en la cesta. 

Los traficantes venden lo que hay en los cestos. 

<iOye Vd lo que dice? 

Deme Vd lo que no quiere. 

Hace todo lo que puede. 

No creo lo que dice este vendedor de burros. 

Callate nino, no sabes lo que dices. (V. L. 23, §12.) 

IV. Ejercicio 26 

A. (1) iQue se dice acerca de las calles estrechisimas? 

(2) «iQue anchura puede tener un burro y su carga? 

(3) Diga Vd algo de las calles de Espana. (4) <>Desde 
donde puede verse lo que pasa en la calle? (5) <[Que ve 
Vd colgando de los balcones? (6) «:C6mo se llaman los 
que trabajan? (7) iQue es un mercado? (8) <;Que 
diferencia hay entre un carretero, una carretera y una 
carreta? (9) Diga Vd lo que se ve en las calles los dias 
de mercado. (10) <|Van de prisa los bueyes? (11) <[Que 
compran las criadas en el mercado? 

B. Emplear lo que en las f rases que siguen. 
Ejemplos: — Necesito libros. — ^Que es lo que necesito? 

Compran gallinas. — Digame lo que compran. Los burros 
no son trabajadores. — Digame lo que no son los burros. 

(1) Las criadas hacen mucho ruido. (2) La carretera 
de nuestra calle no es bastante ancha. (3) Los bueyes 
comen hierba. (4) Llevan cantaros sobre la cabeza. 
(5) Vemos algo en la calle. (6) Dice que el agua es mala. 
(7) Yo digo que es buena. 

C. Emplear adverbios. 

Ejemplo: — El libro es idcil a leer; lo leo facilmente. 

(1) La carga del burro es pesada; el burro anda — . 
(2) El maestro tiene una voz clara; habla — . (3) La clase 
es silenciosa; trabajamos — . (4) Podemos oir muy 
(fdcil) lo que dice, porque habla (lento). 



88 FIRST SPANISH BOOK 



27. LECCION VEINTISIETE 
I. Los Ruidos 

Madrugan 1 los vecinos, 2 y con mucho ruido abren las 
ventanas y las celosias. 

Se oye al cartero, el cual llama a las puertas; trae el 
correo. No sube la escalera, se queda en la calle y llama 
a la puerta, dando un golpe cuando tiene cartas para el 
primer piso, dos golpes para el segundo, tantos golpes 
como pisos hay. La gente baja a bu§car el correo, el cual se 
compone de cartas, tarjetas postales y periodicos. 

Las tabernas y los estancos se abren temprano. 

Temprano se abren tabernas y estancos porque es en 
las tabernas donde se compra el vino, y en los estancos, el 
tabaco y las cerillas que necesita el obrero al ir a su 
trabajo. 

Un poco mas tarde se ven senoras con mantillas y 
abanicos que van a misa. 

Por la ventana abierta [abrir] se oyen los cascabeles de 
las mulas, y los gritos de los vendedores. Hacen mucho 
ruido los cocheros para animar a sus animales, y para 
hacerles subir la cuesta a galope. 

De vez en cuando, la voz aguda de una mujer que 
vende pescado se oye gritando [gritar]: jFrescas! jLas 
llevo muy grandest 

En las ciudades de la costa no es caro el pescado, 
es muy barato; por un real se puede comprar una docena 
de sardinas. Para coger los peces los Pescadores se 
sirven de una red. 

Refran: — La gallina de mi vecina mas huevos pone que 
la mia. 

1 Madrugar =levantarse muy temprano. 

2 Vecino =el que vive con otros en una misma calle o en una misma ciudad. 




Una Calle de Valladolid 



LOS RUIDOS 



II. VOCABULARIO 



el abanico, fan 

agudo, -a, sharp, piercing 
animar, to encourage, urge 
barato, -a, cheap, inexpensive 
caro, -a, dear, expensive 

la carta, letter 

el cartero, postman 

el cascabel, bell 

la celosia, blind, shutter 

la cerilla, wax match 

el cochero, coachman 
coger, to catch 

el correo, mail 

la costa, coast 

la cuesta, hill, slope 

la escalera, steps, stairs, stair- 
case 

el estanco, tobacco shop 



el galope, gallop 

el golpe, blow, knock 
gritar, to shout, scream 
madrugar, to get up early- 
la mantilla, mantilla, scarf 

la misa, Mass 

el periodico, newspaper 

el pescado, fish (which has been 
caught) 

el pez, fish (in its native ele- 
ment) 

un real, real (about 5 cents) 

la red, net 

la taberna, tavern, inn 

la tar j eta, card 

traer, to bring, fetch 

el vecino, neighbor, citizen 

el vendedor, vender, pedler. 



III. Gramatica 



Por 

Indica el lugar, y se emplea 
cuando se cambian dos 
cosas. 

Mirar por la ventana 

El burro pasa por la calle. 

Vende el buey por mucho 
dinero. 



Diferencia entre por y para 

Para 

Indica donde va, para que 
y para quien. 



Salir para la ciudad. 
Abren la puerta para ver. 
Compra el tabaco para 
nosotros. 



El cual, la cual, los cuales, las cuales, who, whom, which. 



Frases 

Veo a Juanito, el cual esta jugando con Alfonsito. 
Lleva pescado fresco, el cual es bueno y barato. 



90 FIRST SPANISH BOOK 

Veo a Juanito y a Alfonsito, los cuales estdn jugando 
cerca de la casa. 

Trae muchas cartas para la senora de Ruiz, la cual vive 
en el primer piso. 

Ven a Concha y a Teresa, las cuales van a misa. 

Miramos por las ventanas, las cuales estan abiertas. 

IV. Ejercicio 27 

A. (1) <;Que es lo opuesto de barato? (2) <iCuantos 
golpesdaelcarteroenlapuerta? (3) iQueesunataberna? 
(4) iQae trae el cartero? (5) <jQue es un estanco? (6) 
<;Para que hacen tanto ruido los cocheros? (7) <|D6nde 
es barato el pescado? (8) <jQue diferencia hay entre una 
costa y una cuesta? 

B. El cartero es el que lleva cartas; la relojera es la 
mujer del relojero, el que vende o compone relojes. 
<jQue hacen los que siguen? 

(1) El librero. (2) El carretero. (3) La cestera. (4) El 
naranjero. (5) La jardinera. (6) Los zapateros. (7) El 
panadero. (8) El tabaquero. 

C. Completar las f rases que siguen con por o para: — 
(1) La gente anda — la acera. (2) La mujer grita — 

vender su pescado. (3) No trabajo — dinero. (4) 
Comemos— vivir, pero no vivimos— comer. (5) Las sardinas 
son — Vd. (6) Damos gritos — animarlos. (7) Salen 
manana — el campo. (8) l — cuanto vende Vd estas 
legumbres? (9) <jQuiere Vd cambiar su libro — el mio? 
(10) i — que sirve el tabaco? 

D. Completar las frases que siguen con el cual, la cual, 
los cuales, las cuales. 

Ejemplos: — Oimos cascabeles, — hacen mucho ruido. 

Oimos cascabeles, los cuales hacen mucho 
ruido. 



LOS RUIDOS 91 

(1) Sube la escalera, — es muy alta. (2) Doy cuerda a 
mi reloj, — estaba parado. (3) Compran una docena de 
sardinas, — son muy baratas. (4) Estos son los bueyes 
del aldeano, — vamos a comprar. (5) Tiene una hija el 
librero, — es muy bonita. (6) i Ve Vd a Conchita, — esta en 
el balcon? (7) Las mujeres llevan a casa sus cantaros, — 
estan llenos de agua. 



92 FIRST SPANISH BOOK 



28. LECCION VEINTIOCHO 

I. El Cafe 

Las ciudades nuevas siempre tienen calles anchas 
y rectas; tambien estan empedradas. En las calles que 
no estan empedradas, se forma lodo cuando llueve [Hover 1 ]. 
La lluvia limpia las piedras de la calle, lo que es bueno, 
pero a la gente no le gusta el agua que cae. Esta lluvia 
los obliga a salir con paraguas, lo que es muy molesto, o a 
quedarse en casa, lo que es peor. 2 A todos nos gusta 
mejor 3 un cielo azul con un hermoso sol. 

Cuando hace calor, la gente de la ciudad no sale si 
no es necesario, pero al anochecer, 4 las calles y las 
alamedas 5 se van Uenando de senores y sefioras. 

En las alamedas, la luz electrica dando sobre las hojas 
de los arboles es de bonito aspecto, y por debajo de los 
arboles se pasea mucha gente. En la acera hay sillas 
y bancos donde se sientan los que quieren. Los dias 
de fiesta, bailan debajo de los arboles. 

Por las ventanas abiertas de los cafes se ven senores 
fumando [fumar] y bebiendo. 

Para llamar al mozo, los senores que quieren algo, 
dan palmadas 6 y luego aparece el mozo que dice: — 

— Mande Vd, caballero. 

— Traigame [traer] una taza de cafe, dice uno. 

— Y a mi un vaso de leche helada [helar], dice el otro. 

— Senor, <mn cigarro? 

— Con mucho gusto. Mil gracias. 

— ^Tiene Vd cerillas? Aqui esta la caja. 

1 Llover: cuando cae agua del cielo se dice: llueve. 

2 Peor =comparativo de malo. 

3 Mejor =comparativo de bien y de bueno. 

4 Anochecer: cuando viene la noche. 

5 Alameda: la calle ancha en que hay arboles. 

6 Palmadas: son golpes que se dan con una mano en la otra. 



EL CAFfi 



93 



— Encienda Vd [encender]. 

— Tome Vd otra taza de cafe. 

— iGracias! Tengo que marcharme. Se hace tarde. 

— jBueno! Tambien tengo yo que marcharme. 

— Vamos a dar una propina al mozo «mo? 

— Si, si, por supuesto. Una pequena cantidad. 

— Vale mas no darle demasiado. 

— jAdios! 

— iBuenas noches! 

Refran: — Salir del lodo y caer en el arroyo. 



II. VOCABULARIO 



Adios, Good-bye 
la alameda, avenue 

anochecer, to grow dark 

aparecer, to appear 

bailar, to dance 
el banco, bench 
la caja, box 

la cantidad, quantity, sum 
el cigarro, cigar 

demasiado, adv., too much 

empedrado, -a, paved 

encender (ie), to light 

fumar, to smoke 
el gusto, pleasure 

hermoso, -a, beautiful, splen- 
did 



el lodo, mud 

llover (ue), to rain 

molesto, -a, troublesome, an- 
noying 

nuevo, -a, new, modern 

obligar, to oblige, force 
la palmada, clap of hand 
el paraguas, umbrella 

pasearse, to walk (about), 
take a walk 
la propina, tip 

recto, -a, straight 
la silla, chair 

supuesto, por — , of course 
la taza, cup 



III. GramIttca 

Tengo que salir 
Tienes que salir 
Tiene que salir 
Tenemos que salir 
Teneis que salir 
Tienen que salir 

Estas f rases indican que es necesario salir o marcharse. 
Indican la necesidad de hacer lo que dice el verbo. 



94 FIRST SPANISH BOOK 



IV. Ejercicio 28 



A. (1) iQue diferencia hay entre ciudades nuevas y 
ciudades vie j as? (2) ^Cuando se forma lodo? (3) <;Hay 
lodo cuando hiela? (4) <iLe gusta la Uuvia? (5) <jA que 
hora del dia molesta mas el sol? (6)<[Cuando se pasea la 
gente por las alamedas? (7) <[C6mo se llama a im mozo 
en el cafe? (8) <jPara que sirven las cerillas? (9) <iQue 
diferencia hay entre una calle y una alameda? (10) iQue 
es lo opuesto de mejor? (11) <[de abierto? 

B. Indique Vd la necesidad de hacer lo que dice el 
verbo como en los ejemplos que siguen. 



Ejemplos: 



r Es necesario (para mi) beber — Tengo que 

beber. 
De Vd palmadas — Vd tiene que dar pal- 

madas. 



(1) Fumen Vds estos cigarros. (2) Bebamos todo el 
vino. (3) Es necesario (para mi) comprar una docena. 
(4) Grite Vd. (5) Es necesario (para ellas) madrugar. 
(6) Suben la cuesta a galope. (7) Hace calor, es necesario 
abrir las ventanas. (8) No hable Vd de prisa. (9) No 
vamos a trabajar hoy. (10) Es necesario (para mi) 
llegar a la una. (11) No Uene Vd el cantaro. 



EL ZAPATERO 



95 



29. LECCION VEINTINUEVE 

I. El Zapatero 

En la calle hay un zapatero trabajando delante de 
su mesa. Esta sentado en una banqueta. Coge un 




zapato de los que estan sobre la mesa y lo mira de cerca. 
Estd, en muy mal estado el zapato; tiene anchos agujeros 
en la suela. 1 

El hombre se pone las gafas porque no tiene buena la 
vista, levanta el zapato a la luz, le da vueltas y mueve 

1 Suela =la parte del zapato que toca al suelo. 



96 • FIRST SPANISH BOOK 

[mover] la cabeza como un medico que mira a un 
enfermo. 1 

Coge despues un pedazo de cuero que pone sobre la 
suela, y con su martillo, pega el pedazo de cuero a la suela 
con tachuelas, y asi repara la suela. 

Tiene muchas herramientas 2 el zapatero, pero las 
mas importantes son tres: el martillo, la cuchilla y 
la lezna. 

El martillo sirve para clavar, y se compone de dos 
partes, la una de hierro 3 y la otra de madera; esta ultima 
se llama mango. 

La cuchilla con que se corta el cuero, es instrumento 
de acero sin mango. * 

La lezna se compone de un pedazo de hierro con una 
punta, y un mango de madera; la lezna sirve para 
agujerear. 

Es muy trabajador el zapatero, trabaja todo el dia. 
Es dichoso tambien. Cuanto mas trabaja tanto mas 
gana. Detras del zapatero y colgado en el muro hay 
un tablero con las palabras: "se componen". Esto 
significa que el hombre repara o compone los zapatos 
rotos [romper]. 

Refran: — Zapatero a tus zapatos. 

II. VOCABULARIO 

el acero, steel el cuero, leather 

agujerear, to pierce, punch dichoso, -a, happy 

el agujero, hole el enfermo, patient, sick person 

la banqueta, stool las gaf as, spectacles 

clavar, to nail, fasten ganar, to earn 

componer, to repair, fix el hierro, iron 

cuanto mas . . . tanto mas, the la lezna, awl 

more. . .the more el mango, handle 

cuanto menos . . . tanto menos, el martillo, hammer 

the less . . . the less el medico, doctor, physician 

la cuchilla, knife la mesa, table 

1 Enfermo: cuando un hombre no esta bien, esta enfermo. 

2 Herramientas =cosas con las que hacemos un trabajo. 

8 Hierro: la pala del labrador y muchas otras herramientas son de hierro. 




La Catedral de Burgos 



EL ZAPATERO 



97 



mover (ue), to move, shake 
el pedazo, piece 

pegar, to fasten, stick 
la punta, point 

reparar, to repair 

roto, -a, pp. romper, broken, 
torn 



la suela, sole 
el tablero, board 
la tachuela, tack 
trabajador, -a, 
diligent 
la vista, sight 
la vuelta, turn 



industrious; 



III. GramXtica 

Repaso de Verbos 

(V. L. 19.) 
Indicativo presente 





f cuelgo 


colgamos 


colgar 


cuelgas 


colgais 




[ cuelga 


cuelgan 




f juego 


jugamos 


jugar 


I juegas 


jugais 




I juega 


juegan 



Como colgar se conjugan: contar, costar, mostrar, volar. 

Iriego regamos 

riegas regais 

riega riegan 

Como regar se conjugan: cerrar, empezar, sembrar. 
f pido pedimos 

pedir \ pides pedis 

I pide piden 

Como pedir se conjugan: corregir, regir, seguir. 

corregimos 



j cornjo 
corregir \ corriges 
[ corrige 
frijo 
regir \ riges 
Irige 
[sigo 
seguir \ sigues 
I sigue 



corregis 

corrigen 

regimos 

regis 

rigen 

seguimos 

seguis 

siguen 



FIRST SPANISH BOOK 



IV. Ejercicio 29 



A. (1) (iCu&ndo se dice que un zapato est£ en mal esta- 
do? (2) ^Quienes usan gafas? (3) ^Que hacen los medicos 
cuando esta muy malo el enfermo? (4) «iQue es un mar- 
tillo? (5) <mn tablero? (6) <iQue trabajo hace el zapa- 
tero? (7) <lQue parte del martillo se llama mango? 
(8) <JPara que sirven los cuchillos? (9) <|Con que podemos 
hacer agujeros? (10) <[Que se dice de los que trabajan 
mucho? 

Cuanto mas . . . tanto 



B. Hacer f rases empleando 



mas 
Cuanto menos . . • tanto 
menos 
con las que siguen. 

Ejemplo: — El que trabaja, gana: Cuanto mas trabaja, 
tanto mas gana. 
Lo que es barato es a menudo malo: Cuanto 
mas barato, tanto peor. 

(1) Los que tienen mucho, quieren mucho. (2) Cuando 
riego las flores, crecen bien. (3) Le queremos menos cada 
vez que le vemos. (4) Habla m£s cuando le escuchamos. 
(5) El m&s pequeno es el mas bonito. (6) El mas valiente 
es el mejor. (7) Nos paseamos mucho y nos cansamos. 
(8) Nunca hay demasiada lluvia. 



EL SERENO 99 



30. LECCION TREINTA 

I. El Sekeno 

Al anochecer mucha gente saca sillas y se sienta en 
la acera delante de la casa para tomar el fresco. 

Otras personas se asoman [asomarse 1 ! a sus balcones 
y pasan alii una hora o mas. Es verdad que despues 
de un dia caluroso, 2 el balcon, al llegar la noche, es el 
lugar mas agradable. 

Es costumbre dar un paseo por las calles y las ala- 
medas antes de acostarse, pero el regreso no tiene que 
ser tarde: se cierra [cerrar] la puerta a las doce. No 
es posible llevar en el bolsillo la llave pesada de la puerta. 

Hay en la calle un hombre que se llama el sereno. 
El tiene las Haves de todas las puertas del barrio. Guarda 
[guardar] las Haves. Las guarda. 

El sereno esta encargado de vigilar. Mientras que los 
vecinos duermen [dormir], pasea por las calles con su 
farol 3 y su chuzo, y de vez en cuando anuncia en voz alta 
el tiempo que hace y la hora que es: — 

— jSon las tres y media . . . y sereno! 4 

El que quiere entrar en casa de noche, se para delante 
de la puerta y da palmadas. 

El sereno le oye y llega despues de un rato frotandose 
[frotar] los ojos. En lugar de vigilar, duerme a veces el 
sereno. Despues de haber probado muchas Haves, abre 
la puerta, y da las buenas noches. 

A los que quieren madrugar, el sereno despierta 
[despertar] dando golpazos 5 en la puerta, y llamdndolos 
por su nombre desde la calle. Eso despierta tambien 

1 Asomarse =mostrarse. 

2 Caluroso : lo opuesto de frfo. 
8 En un farol se pone una luz. 

* Sereno: significa tambiSn claro. 
6 Golpazo =gran golpe. 



100 FIRST SPANISH BOOK 

a toda la vecindad, pero no importa. No sirve de nada 
quejarse. Los que no quieren levantarse se vuelven en 
la cama, y se duermen de nuevo. 

Refranes: — En el andar y en el beber, se conoce la 
mujer. 

Cada uno sabe donde le aprieta [apretar] el zapato. 

II. VOCABULARIO 

acostarse (ue), to go to bed entrar (en), to enter 

agradable, agreeable, pleasant frotar, to rub 

anunciar, to call out, an- guardar, to keep, take care of 

nounce importar, to matter 

apretar (ie), to squeeze, pinch la Have, key 
asomarse, to appear, show nada, nothing 

oneself el paseo, walk 
el barrio, ward, district probar (ue), to try, prove 

caluroso, -a, warm, hot quejarse, to complain 

la catedral, cathedral un rato, while, (short) time 

la costumbre, habit, custom el regreso, return 

el chuzo, pike el sereno, night watchman 
despertar (ie), to awaken; sereno, -a, calm, clear 

despertarse, to wake up la vecindad, neighborhood 

dormirse (ue), to go to sleep la verdad, truth 
encargar, to charge, com- vigilar, to watch 

mission volverse (ue), to turn over 

III. GramXtica 
Frases Negativas 

No hemos comido nada. 

Conchita no tiene nada en su cestita. 

No se olvida nunca de dar de comer a los pollitos. 

Quien no estudia nunca, no aprende nada. 

No tenemos ningun dinero. 

IV. Ejercicio 30 

A. (1) iQue lleva el sereno? (2) ^Por qu6 se frota los 
ojos? (3) ^Madruga Vd? (4) <iA que hora se acuesta 



EL SERENO 101 

Vd? (5) <iSe despierta Vd facilmente? (6) <;Que es una 
Have? 

B. Al llegar la noche. El dormir nos gusta. 

El infinitive* se emplea mucho como nombre. Hacerf rases 
empledndolo asi. 

Ejemplos: — Nos gusta dormir = El dormir nos gusta. 
Cuando llega mi padre me acuesto=Al llegar mi padre 
me acuesto. 

(1) Le gusta pasear por las calles. (2) Nos cuesta 
mucho trabajar de noche. (3) Cuando habla veo que esta 
enfermo. (4) Cuando se oye Uamar, se levanta. (5) No 
lleva mucho tiempo encender un cigarro. (6) No es 
agradable quedar en casa. (7) Me canso cuando subo 
cuestas. 



102 FIRST SPANISH BOOK 

31. LECCION TREINTA Y UNA 

I. La Tempestad 

— Tengo que hacer algunos encargos en el pueblo. 
<;Quiere Vd salir conmigo? 

— Si, con mucho gusto. Necesito tambien algunas 
cosas y me aprovechare [aprovecharse] de la ida para 
comprarlas; tampoco he [haber] visto [ver] el periodico 
de hoy, y tengo que ver las noticias. Espere, que me 
voy a calzar. 

— iQue dia tan caluroso! Me alegro [alegrarse] de 
dar un paseo en la calle. 

— Si, hace calor; hasta los caballos lo sienten [sentir] 
y andan despacio. Solo las mulas son trabajadoras. 

— No hay soplo de viento; el aire parece [parecer] 
pesado, y es dificil respirar. Creo que tendremos [tener] 
una tempestad. 

— Yo lo creo tambien; se esta nublando [nublar]; las 
nubes son muy negras y estan bajas. 

— jEscuche! <jNo ha oido [oir] Vd nada? 

— Si, he oido el trueno. Hace unos momentos he 
visto un relampago. iOtro! 

— Ahora cae la Uuvia, y sopla [soplar] el viento. 
jCielos! icomo truena [tronar]! 

— iVamos! Tenemos que acogernos a alguna parte. 
jComo corre la gente! 

— Por suerte, aqui hay un refugio; detengamonos 
[detenerse] aqui un rato. 

— jAy de mi! estoy mojado hasta los huesos, no me 
gustan estos chubascos. 

— No durara [durar]. Pasara pronto. Ya me parece 
que cesa [cesar]. 

— Podemos marchar ahora. iCuidado! que viene un 
coche. 



LA TEMPESTAD 103 

— Me parece que serd mejor regresar a casa sin tardar, 
no quiero pasearme mas. Regresemos a secarnos. 
Manana saldremos [salir] a hacer nuestros encargos. 

— No hemos comprado un peri6dico. 

— He alii a una vendedora de periodicos en la esquina 
de la calle. Espere Vd un minutito. No tardare [tardar]. 

— Deme el Diario Espanol. 

— No tengo ni uno solo mas, caballero; se han vendido 
[vender] muy pronto esta manana. Esos muchachos lo 
tienen tal vez. 

— iChicos! ihabeis vendido todos los Diarios? 

— Tomas, ^has oido? este caballero quiere el Diario. 
i Pronto! 

— Aqui estd, senor. 

Refranes: — Cuando llueve en agosto, Uueve miel y vino. 

Quien canta, sus males espanta. 

II. VOCABULARIO 

acogerse (a), to take shelter la nube, cloud 
el aire, air nublar, to cloud 

alegrarse (de), to be glad (of) parecer, to seem, appear 

aprovecharse (de), to take pronto, soon, quickly 

advantage (of) el pueblo, town 

bajo, -a, low el refugio, refuge, shelter 

calzar, to put on shoes el relampago, flash of lightning 
cantar, to sing sentir (ie), to feel, regret 

cesar, to cease, stop solo, only 

conmigo, with me soplar, to blow 

el cuidado, care el soplo, blowing, breath 

el chubasco, shower la suerte, luck, chance 

detenerse (ie), to stop, wait tal vez, perhaps 

el diario, daily (newspaper) tampoco, neither, not either 

dificil, difficult tardar, to delay 

durar, to last la tempestad, storm 
el encargo, commission, errand Tomas, Thomas 

espantar, to frighten tronar (ue), to thunder 

la esquina, corner el trueno, thunder 
la ida, going (out) visto, pp. of ver, seen 

mojar, to wet, soak 



104 FIRST SPANISH BOOK 





III. Gbamatica 




Repaso del Perfecto 


oido 


hemos oido 


oido 


habeis oido 


oido 


han oido 



Colgado (colgar), hablado (hablar), Uegado (llegar), 
vendido (vender), oido (oir) son participios pasados. 

Visto (ver), abierto (abrir), muerto (morir), roto 
(romper), son tambien participios pasados, pero son formas 
irregulares. 

Los participios pasados sirven para formar el tiempo 
pasado que se llama el perfecto. Asi: — 

(yo) He hablado con el maestro. 

(tii) Has visto a mi tio. 

(el, Vd) Ha cambiado su dinero. 

(nosotros) Hemos llegado en el mes de mayo. 

(vosotros) Habeis oido la voz de la mujer. 

(ellos, Vds) Han movido la cabeza. 

El Futuro 

El futuro se forma con el infinitivo, que se llama el 
radical del futuro, y las terminaciones del presente de 
haber. Asi: — 

comprar 

yo comprare nosotros compraremos 

tu compraras vosotros comprareis 

el, Vd comprara ellos, Vds compraran 

ver 

vere veremos 

veras vereis 

vera veran 



LA TEMPESTAD 105 

subir 

subire subiremos 

subiras subireis 

subira subiran 

/ will or shall buy, see, go up, etc. 

Algunos verbos tienen un radical futuro irregular. 
A si el radical futuro de: — 

tener es tendr: tendre, tendras, etc. 
salir es saldr: saldre, saldras, etc. 
haber es habr: habre, habras, etc. 
poder es podr: podre, podras, etc. 
hacer es har: hare, haras, etc. 

IV. Ejercicio 31 

A. (1) <jC6mo se sabe que una tempestad no estd, 
lejos? (2) <jC6mo son las nubes entonces? (3) <[Que 
sigue al relampago? (4) iQue hace Vd cuando llueve y Vd 
ha salido sin paraguas? (5) ([Duran mucho tiempo los 
chubascos? (6) <;C6mo se llama la accion de ir a comprar 
cosas? (7) iPara que sirven los periodicos? 

B. Porter en el perfecto las f rases que siguen: — 

(1) Me aprovechare de la ida. (2) Pasa pronto. (3) 
Compraremos el pescado. (4) Oimos el trueno. (5) 
Refugiarse. (6) La gente corre. (7) Esperamos. (8) Vd 
tardara. (9) Andare despacio. 

C. Poner en el futuro las f rases que siguen : — 

(1) Le vemos. (2) Ha llovido esta manana. (3) He 
regresado pronto. (4) Pase Vd. (5) Nos secamos. (6) 
Los he comprado. (7) Se han aprovechado de nuestra 
llegada. 



106 FIRST SPANISH BOOK 

32. LECCION TREINTA Y DOS 

I. LA RELOJERfA 

Ayer por la noche, se rompio [romper] mi reloj de 
oro. Conozco [conocer] a un relojero en la calle Francisco 
a quien voy a llevarselo. Pongase [poner] la gorra 1 
y vengase conmigo. 

No esta lejos la tienda. Recuerdo [recordar] que estd 
entre una libreria y una zapateria. Al regresar, no he de 
olvidarme depasar por el estanco a comprar sellos 2 y 
tarjetas postales. 

Ya estamos en la reloj erf a. 

— Buenos dias, senor relojero. Le he traido mi reloj, 
que no marcha desde ayer. ^Esta roto? 

— Si, caballero, el muelle estd roto. Estoy seguro 
de ello. 

— iQue desgracia! ^Costara [costar] mucho el com- 
ponerlo? 

— Muelle nuevo cuesta 3 pesetas, pero veo que el 
interior estd, muy sucio; si no se limpian los reloj es de 
vez en cuando, se echan a perder muy pronto. 

— Si hay que limpiarlo, limpiemelo Vd. ^Cuando 
estara listo? ^Podra [poder] Vd hacerlo pronto? 

— Tengo mucho que hacer estos dias; no puedo hacerlo 
antes de la semana que viene. 

— Es mucha espera. Voy a echarlo de menos. Habr6 
[haber] de comprar otro. 

— Le prestare otro con mucho placer, asi Vd no lo 
echara de menos. Estara listo de hoy en ocho. 

— Muchisimas gracias. ^A cuantos del mes estamos? 

— A diez. 

— Pues, regresare a buscarlo el 17. Estara listo, <mo 
es verdad? Necesito tenerlo antes del 18. 

1 Gorra =vestido de hombre que sirve para cubrir la cabeza. El caminante 
en el primer cuadro lleva gorra. 

2 Sello =pedazo de papel que se pega sobre una carta. 



LA RELOJERIA 



107 



— Si, senor, puede venir el 17. Ahora mismo voy a apun- 
tar la fecha sobre el reloj, de esta manera no la olvidare. 
— Bueno. Adios, senor. Hasta el 17. 
— Que Vd lo pase bien. 

Refranes: — Cortesia de boca, mucho vale y poco cuesta. 
No es oro todo lo que reluce. 

II. VOCABULAKIO 



apuntaiy to make note of 

ayer, yesterday 

costar(ue), to cost 
la desgracia, misfortune 

echar a perder, to ruin 

echar de menos, to miss 

ello, neut.y it 
la espera, wait 
la fecha, date 

Francisco, Francis 
la gorra, cap 

hay que, it is necessary (to) 

hoy, to-day 

listo, -a, ready 



novecientos, nine hundred 
olvidar, olvidarse (de), to 
forget 

el oro, gold 

la peseta, twenty-cent piece 

el placer, pleasure 

recordar (ue), to recall, 

remember 
relucir, to shine, sparkle 
seguro, -a, sure, certain 

el sello, stamp 
si, if 

la tienda, shop 

la vispera, eve 



el muelle, (main) spring 

III. Gramatica 
"Haber de" es lo mismo que "tener que". 
(7. L. 28.) 

Calendario del mes 







lase* 


lase. 




mana 


xnana 




que 


pasada 


esta semana 


viene 









El dfa de la 


La 


La 


La 


La 


La 


semana 


Fecha 


Fecha 


Fecha 


Fechn 


Fecha 


/Domingo 


1 


8 antes de ayer 


15 


22 


29 


<a 


Lunes 


2 


9 aver / (a > por la manana 
J l(6)porlatarde. 


16 


23 


30 


i 


Martes 


3 


io hoy I (a * por la manana 
\ (6) por la tarde 


17 


24 






MMrooles 


4 


li manana ! (a)porlamanana 
l (6) por la tarde 


18 


25 






Jueres 


5 


12 pasado manana 


19 


26 






Viefnes 


6 


13 


20 


27 






^bado 


7 


14 


1 21 


28 





1° de abril 


se dice 


3 " 


it 


it a 


17 " 


a 


a tt 


18 " 


a 


cc it 


24 " 


u 


U (C 



108 FIRST SPANISH BOOK 

iQue dia es hoy? 

— Hoy es el 10 de abril de 1919 (mil novecientos diez 
y nueve). 

Del 1° de abril se dice: hace 10 dias. 

hace 8 dias. 
de hoy en 8 dias. 
de manana en 8 dias. 
de hoy en 15. 

El 4 es la vispera del 5. 

El 5 es el dia siguiente [del 4]. 
Amanecer es lo opuesto de anochecer. 

IV. Ejekcicio 32 

A. Escribir el presente, el futuro, y el perfecto de 
echarlo de menos. 

B. Emplear el calendario en las f rases siguientes. 
Ejemplo: — Llegara el 11 [a]: llegara manana por la 

manana. 

(1) Le veremos el 17. (2) Se lo he prestado el 9 [b]. 
(3) Tendre mucho que hacer el 11 [b]. (4) Le han traido 
el periodico del 3. (5) Regresaran el 12. (6) Le he visto 
el 8. (7) No se cuando los veremos, no sera del 15 al 21. 
(8) No llegara el 18 sino el 19. (9) Venga el 11 (a) tern- 
prano. (10) ^A cuantos estaremos manana? 

C. Emplear haber de en las frases que siguen. 
Ejemplo /Tenemosquesalir. 

i Memos de salir. 

(1) Mi padre tiene que regresar antes de la noche. 
(2) Tengo que trabajar para vivir. (3) Tendre que buscar 
a mi hermanito. (4) Es menester comer y beber. (5) 
Tenemos que ir a la zapateria. (6) Tienen que secar sus 
gorras. (7) Tendremos que madrugar manana. 



LA LIBRERIA 



109 



33. LECCION TREINTA Y TRES 
I. La Libreria 

Aqui esta la libreria, entremos a ver los libros. 

— iQue se les ofrece, senores? 

— A ver los libros nuevos que Vd tiene. 

— Unos cuantos acabamos de recibir. Vds pueden 
verlos aqui en el estante. 

— Los titulos de estos dos me gustan bastante, y 
ademas son de buenos autores. <|Cuanto valen? 




La Peseta o Cttatro Reales 



— Para Vd doce reales cada uno, son seis pesetas los 
dos. iSe los empaquetare? sera jnas facil llevarlos 
atados. 

— Gracias. Cambieme Vd este billete de 25 pesetas. 

— No tengo mas que diez y siete pesetas en moneda 
de plata. Le habre de dar dos pesetas en cuartos. 

— iHombre! mucho peso es. No me gusta llevar 
tanta moneda de'cobre. Pesa [pesar] demasiado. No 
quiero llevar en el bolsillo una libra de cobre. 

— Yo lo siento [sentir]. Pues tome Vd otro libro a 
diez reales. <[Ha visto Vd esta edition muy barata del 
Quijote? 

— Es pequena la impresion. 



110 FIRST SPANISH BOOK 

— Verdad, pero mire lo clara que es. 

— No tiene grabados; un libro sin ilustraciones es 
para mi como una casa sin ventanas. Pero tomare 
el libro. Conozco [conocer] a un niiio, gran amigo mio, 
a quien se lo regalare. 

— jAbur! 

— Adios, seiiores. Vayan [ir] Vds con Dios. 

— Venga a ayudarme a escoger postales en el estanco 
de la esquina. 

— Buenos dias, senora. 

— Beso a Vd la mano, caballero. 

— Deme Vd cinco sellos de a diez centimos, y dos de a 
veinticinco. 

— Tome Vd. <jQuiere Vd algo m£s? 

— Si, a ver unas tarjetas postales con grabados. 

— Tengo una coleccion muy preciosa. 

— «iQue precio tienen estas? ^Cuanto valen estas? 

— Son a veinte, todas. 

— iQue vistas tan bonitas! 

— Mire Vd, un retrato del rey. iQue bien estd! 

— Tomare aquellas. Hagame [hacer] el favor de 
ponerlas con los sellos en un sobre. 

— Con mucho gusto. Aqui estan, caballero. 

— Vaya. ^Hay buzon cerca de aqui? 

— Si, senor, lo hallard fuera, contra la pared a la 
derecha. 

— Muchas gracias. Tengo que echar al correo unas 
cartas. 

Refranes: — En Espaiia se empieza tarde, y no se acaba 
nunca. 

Agua pasada no muele [moler] molino. 



LA LIBRERIA 



111 



II. VOCABULARIO 



jAbur! So long! Ta ta! 

Good-bye! 
acabar de + inf., to have 

just (done the infinitive) 
ademas, besides, moreover 
besar, to kiss 
el billete, bill 
el buzon, mail-box 
el centimo, centime; too of a 

peseta 
el cobre, copper 
un cuarto, ancient Spanish coin 
worth 4 mar a ved is. (SeeVoc.) 
cuartos, "coppers" 
empaquetar, to wrap un 
escoger, to select, choose 
el estante, shelf, book case 



fuera, adv., out, outside 
la impresion, print 
la libra, pound 

moler (ue), to grind 
el molino, mill 
la moneda, coin 

ofrecer, to offer 

pesar, to weigh 
la plata, silver 
el precio, price 

precioso, -a, beautiful, excel- 
lent 

recibir, to receive 

regalar, to make a present of 
el retrato, picture, portrait 
el sobre, envelope 
la vista, view 



III. Ejercicio 33 

A. (1) ,jD6nde se compran libros? (2) iC6mo empa- 
queta libros el librero? (3) ^Cuantas monedas puede Vd 
nombrar? (4) <jQue clase de impresion le gusta a Vd? 
(5) <[Que se llama ilustracion? (6) ^Tiene Vd una coleccidn 
de postales? (7) «;Ha visto Vd el retrato del rey de 
Espana? (8) <jQue precios tienen los sellos de correo? 
(9) ^Donde se echan las cartas? 

B. Presente de: — (1) Acabar de recibir. (2) Poder 
ver los libros. (3) Llevarlos atados. 

C. Futuro de: — (1) Regalarlo a un amigo. (2) Dar 
un paseo. (3) Echar la carta al correo. 

D. Perfecto interrogativo de: — (1) Tomar el libro. (2) 
No leer el Quijote. (3) Asomarse al balc6n. 



112 FIRST SPANISH BOOK 



34. LECCION TREINTA Y CUATRO 

I. La SastrerIa 

— <;No es el amiguito Jose a quien veo en la otra acera? 
Si, nos ha visto, se acerca. 

— Buenos dias, Jose. iQue tal? Vengan [venir] esos 
cinco. 1 

— iDe donde vienes, muchacho? <[D6nde vas? ^No 
vas a la escuela hoy? 

— No, senor, es asueto 2 hoy, no hay escuela. Vengo 
[venir] de la sastreria a donde he ido para mandarine 
hacer un traje nuevo. Daba un paseo por las calles 
antes de regresar a casa. 

— ^Has ido solo a la sastreria? <;No te ha acompanado 
nadie? 

— En tiempos pasados, cuando era [ser] jovenciHo, 
me acompanaba mi padre, pero hoy voy solo. 

— jPicaro! iHaces el hombre! Y <iquien es tu sastre? 
Te importa estar bien vestido. 

— Fulano me viste [vestir 3 ], senor; es el mejor sastre 
del pueblo y es muy cortes; trata a sus parroquianos con 
la mayor cortesia. 

— iVamos! cuentame lo que te ha pasado en la sas- 
treria. ^Dices que estaba [estar] en la tienda Fulano? 

— Si, senor, estaba de pie detras de su mostrador, 
en mangas de camisa. Me ha preguntado lo que queria 
[querer], y en seguida me ha ensenado varias clases 
de pano. Me parecian iguales todos, pero con su ayuda 
he escogido el mejor. Tenia el sastre una cinta para 
medir que me ha puesto 4 alrededor del cuello, entonces 

1 Esta frase signified: Dime la mano (los cinco dedos). 

2 Asueto =dia de fiesta en que no se abren las escuelas. 

3 Vestir se conjuga como servir (vease la leccidn 29). 

4 Puesto =participio pasado de poner, forma irregular 



LA SASTRERfA 



113 



me ha medido el pecho y la cintura. Cada vez que tomaba 
una medida, le daba el niimero a su ayudante que lo 
apuntaba en una hoja de papel. Para medir la manga de 
la americana, me hizo [hacer] levantar el brazo a la altura 
del hombro, y doblarlo por el codo. Despues de haber 
tornado las medidas del chaleco y del pantalon, me ha 
preguntado cuantos bolsillos queria. 

jCuantos mas, mejor! le he dicho. 1 

— «;Y cuanto mides 2 alrededor del pecho, chico? 

— Mido sesenta centimetres, senor. 

— jCaramba! No es malo para un joven de tu edad. 
No te falta mucho para ser hombre. 

— S61o me falta el bigote, y unas tar j etas de visita 
con mi nombre y mi direction. 

Refranes: — Por la calle de despues se va a la casa de 
nunca. 

Quien hace un cesto, hard, ciento. 



II. VOCABULARIO 



acompanar, to accompany 

alrededor de, around 
la americana, coat {See Voc.) 
el asueto, vacation, holiday 
el ayudante, assistant 
el bigote, mustache 
la cinta, tape 
el chaleco, vest 
la direction, address 

Fulano, So and So 

Jose, Joseph 
la manga, sleeve 
la medida, measure 

medir (i), to measure 
el mostrador, counter 



nadie, nobody 
el pano, cloth, material 
el papel, paper 
el parroquiano, customer 
el picaro, rascal 

iQue tal? How do you do? 
How goes it? 
el sastre, tailor 

en seguida, at once, immedi- 
ately 
tratar, to treat 

vestir (i), to 'dress; to make 
clothes for 
la visita, visit 



1 Dicho =participio pasado de decir, forma irregular, 

2 Medir se conjuga como servir (vease la leccidn 29). 



114 



FIRST SPANISH BOOK 



III. GramItica 

Imperfecto 
tenerj 

tenia 

tenias 

tenia 

teniamos 

teniais 

tenian 
I was having j or 
used to have, etc. 



faltar 

faltaba 

faltabas 

faltaba 

faltabamos 

faltabais 

faltaban 
I was wanting ', or 
used to want, etc. 

Todos los verbos tienen el imperfecto regular con 
excepcion de tres: ser, ir, ver„ 



medir 

media 

medias 

media 

mediamos 

mediais 

median 
I was measuring, or 
used to measure, etc. 



ser 

era 

eras 

era 

eramos 

erais 

eran 
I was being, or 
used to be, etc. 



ir 

iba 

ibas 

iba 

ibamos 

ibais 

iban 
/ was going, or 
used to go, etc. 

IV. Ejercicio 34 



ver 

veia 

veias 

veia 

veiamos 

veiais 

veian 
/ was seeing, or 
used to see, etc. 



A. (1) <jLes gusta un asueto a los alumnos? (2) 
<[Por que habia estado Jose en la sastreria? (3) <[Que 
es el trabajo de un sastre? (4) <:Para que sirve una cinta? 
(5) <jQue diferencia hay entre mango y manga? (6) iQn6 
es un chaleco? (7) <iA quienes les gusta tener muchos 
bolsillos? 

B. Imperfecto de: — (1) Dar de comer a los polios. 
(2) Faltarle mucho para ser hombre. (3) Mandarse 
hacer un traje. (4) Medir la manga. (5) Tener mucho 
que hacer. 



EL DORMITORIO 115 



35. LECCION TREINTA Y CINCO 

I. El Dormitorio 

Jose Carrera, a quien hemos conocido en la ultima 
leecion, es el mayor de los ninos del Senor Don Luis 
Carrera. 

Son cinco en su familia; Don Luis, dona Elvira, 
su esposa, dos ninitas, Carmen y Juanita, y por tiltimo 
Jose, cuyo diminutivo es Pepe. 

Carmen tendra 1 unos doce anos; Juanita tiene once 
anos. 

Es una familia muy simpatica, y no hay ninas m£s 
guapas que las dos hermanas. 

Nada les gusta mas a estas que trabajar en la casa, 
y ayudar a su madre y a Pepita, la criada. 

Ayer, las ninas tenian asueto; madrugaron las dos, 
y antes de almorzar, hicieron [hacer] mucho trabajo 
en su cuarto. 

Hicieron su cama trabajando juntas una de cada 
lado. Estiraron las sabanas y las mantas para alisarlas, 
y sacudieron [sacudir] las almohadas. 

Entonces, con la escoba Carmen barrio [barrer] el 
suelo, mientras Juanita plegaba las toallas, y Uenaba 
de agua el jarro. 

— Tenemos que frotar los muebles aun, dijo [decir] la 
mayor de las muchachas a su hermana; — toma el trapo y 
el cepillo, y frota las sillas y la comoda que estan cubiertas 2 
de polvo. 

— Ayer asee [asear] el espejo y sacudi las cortinas; 
no serd menester tocarlos hoy. 

Cuando apenas acababan sus tareas, entr6 Pepita 

1 Is probably about. The future expresses probability in present time. 

2 Cubierto =participio pasado de cubrir, forma irregular. 



116 



FIRST SPANISH BOOK 



cargada de escobas, palas y cubos; se detuvo [detener] 
a la enlxada, di6 [dar] una mirada hacia la cama hecha 
y el cuarto aseado. Tan grande fue [ser] su asombro 
al ver lo que vi6 que dejo caer lo que llevaba y grit6: 

— jVirgen Santisima! Pero <jque es esto? jYa estd 
hecha 1 la cama, el suelo barrido, y todas las cosas en 
orden! <[Que duendes tan buenos han hecho esto? <;De 
que se rien [reirse] Vds, senoritas? 

— iVaya! jVaya! Creo que los duendes no estan 
lejos. 
Refranes: — A quien madruga, Dios le ayuda. 
Del dicho al hecho, hay gran trecho, 
El empezar las cosas es tenerlas medio 
acabadas. 



II. VOCABULARIO 



alisar, to smooth out 
la almohada, pillow 

almorzar (ue), to lunch 

apenas, scarcely, hardly 

asear, to clean, put in order 
el asombro, astonishment 

aun, yet, still 

barrer, to sweep 
la cama, bed 

casarse, to marry, be married 
el cepillo, brush 
la comoda, chest of drawers 
la cortina, curtain 
el cuarto, room 

cuyo, -a, whose 
el dormitorio, bedroom 
el duende, goblin, imp 
la entrada, entrance 

entretanto, meanwhile, in the 
mean time 
la escoba, broom 



el espejo, mirror 
la esposa, wife 

estirar, to stretch, pull out 

guapo, -a, handsome 
el jarro, pitcher 

Luis, Louis 
la mirada, glance, look 
el mueble, piece of furniture 
el orden, order 
la pala, dust pan 

Pepita, Josie 

plegar (ie), to fold 
el polvo, dust 

reirse (i), to laugh 
la sabana, sheet 

sacudir, to shake 

simpatico, -a, attractive, lov- 
able 
la tarea, task 
la toalla, towel 
el trecho, distance 



* Hecho —participio pasado de hacer. 



EL DORMITORIO 



117 



III. GramAtica 




Preterito 




quitar 


barrer 


vivir 


quite 


barri 


vivi 


quitaste 


barriste 


viviste 


quito 


barrio 


vivio 


quitamos 


barrimos 


vivimos 


quitasteis 


barristeis 


vivisteis 


quitaron 


barrieron 


vivieron 


I removed, etc. 


I swept, etc. 


/ lived, etc. 


tener 




hacer 


tuve 




hice 


tuviste 




hiciste 


tuvo 




hizo 


tuvimos 




hicimos 


tuvisteis 




hicisteis 


tuvieron 




hicieron 


I had, etc. 


I made or did, etc. 


IV. 


Ejercicio 35 



A. (1) ^Que clase de trabajo les gusta mas a las 
ninas? (2) <;Que hicieron ayer? (3) ^Que significa "hacer 
unacama"? (4) iQae hizo la nina con la toalla? (5) <iQue 
hizo la otra al suelo? (6) <[Que hizo Pepita cuando vi6 
aseado el cuarto? (7) <[Qu6 dijo? (8) iQue hacfan las 
ninas entretanto? (9) <jQu£ diferencia hay entre una 
escoba y un cepillo? 



B. Preterito de: — 

(1) Sacudir la manta. (2) Quitar el polvo. (3) Apuntar 
la fecha. (4) Perder el tiempo. 



118 FIRST SPANISH BOOK 

C. Emplear el preterito: — 

(Vease la leccion 8.) In6s y Antonio [tener] tres hijos. 
Juan [casarse] con Teresa y [tener] dos hijos, Diego 
[quedarse] soltero. Pedro y Concha [casarse] y [tener] 
tres ninos. 



LA CASA 119 



36. LECCION TREINTA Y SEIS 

I. La Casa 

Hay mucho trabajo que les gustaria hacer a las ninas, 
pero no se les permite [permitirse]. Han de contentarse 
con ir a la cocina y mirar a Pepita. Tiene esta que 
guisar la comida, lavar los platos, y atender a todos 
los quehaceres de la casa. 

En el invierno debe [deber] preparar el brasero para 
calentar los cuartos. 

El brasero es una como cesta de metal en que se 
enciende lumbre para calentarse. El brasero no necesita 
chimenea, su carbon es carb6n de lena, que, cuando se 
quema [quemar], no da humo como el carbon de piedra. 
Las ascuas, o brasas, se ven a traves de las aberturas del 
brasero, y caen debajo de el. jSe calentara las unas, pero 
no se acercara demasiado por tener miedo a las ascuas! 

Mientras que Pepita preparaba el brasero las ninas 
hallaron algo que hacer en el mirador. Regaron las 
plantas y dieron de comer a los pajaros que tienen alii. 

Se llama mirador el balcon cubierto de vidrio. Es 
el sitio ra£s hermoso de la casa y el m£s claro. En el 
se cuelgan jaulas de pajaros que cantan, y se colocan 
plantas y flores. Si no hay demasiada luz, las plantas 
llamadas helechos crecen muy bien alii. Los helechos no 
tienen flores. Las hojas de los helechos se desarrollan 
[desarrollarse] rapidamente en la primavera. 

Las ninas tomaron en seguida su costura y pasaron 
la manana cosiendo [coser]. Lograron [lograr] pasar 
litilmente el tiempo. 

Para su costura tienen una mesa con muchos cajones 
donde ponen agujas de varios tamanos, hilo bianco e 



120 



FIRST SPANISH BOOK 



hilo negro, hilo de seda e hilo de algodon, tijeras para 
cortar la tela, dedales para proteger los dedos, botones, 
alfileres y todo lo que necesitan para coser, zurcir, o 
bordar. 

Proverbio: — No sabe coser, y quiere cortar. 

Huir del fuego y dar en las brasas. 



II. VOCABULARIO 



la abertura, opening, aperture 

el alfiler, pin 

el algodon, cotton 

el ascua (las ascuas), live coal 

atender (ie), to attend, look 
after 

bordar, to embroider 
el boton, button 
el brasero, brazier 
el cajon, drawer 

calentar (ie), to warm; calen- 
tarse, to get warm 
el carbon, coal 
la cocina, kitchen 

colocar, to put, place 
la comida, meal, dinner 

contentarse, to be satisfied 

coser, to sew 
la costura, sewing 
la chimenea, chimney 

deber, to owe, have to, be 
one's duty to 
el dedal, thimble 

desarrollar, to develop, un- 



fold 
el fuego, fire 

guisar, to cook 
el helecho, fern 
el hilo, thread 

huir, to flee 
el humo, smoke 
la jaula, cage 
la lena, wood 

lograr, to succeed in 
la lumbre, fire 

el mirador, balcony, or gallery 
enclosed in glass 

permitir, to permit, allow 
el plato, plate, dish 

proteger, to protect 
el quehacer, (domestic) duty or 
occupation 

quemar, to burn 
el sitio, place 
el tamano, size 
la tela, cloth 
las tijeras, scissors 

zurcir, to darn 



III. GramXtica 

El condicional de todos los verbos regulares se forma de 
la misma manera: con el infinitivo, y las terminaciones 
-ia, -ias, -ia, -iamos, -iais, -ian. 



LA CASA 



121 



cantar 

cantaria 

cantarias 

cantaria 

cantariamos 

cantariais 

cantarian 

I would or should 
sing ^ etc. 



atender 

atenderia 

atenderias 

atenderia 

atenderiamos 

atenderiais 

atenderian 

I would or should 
attend, etc. 

IV. Ejercicio 36 



permitir 

permitiria 

permitirias 

permitiria 

permitiriamos 

permitiriais 

permitirian 

I would or should 
permit, etc. 



A. (1) iCuales son los quehaceres de Pepita? (2) 
<jC6mo se calientan los cuartos en Espana? (3) ^Necesita 
chimenea el brasero? (4) <:Da mucho humo el carbon del 
brasero? (5) <:Que se puede decir acerca del mirador? 
(6) iQue clase de planta es el helecho? (7) <[Que se 
necesita para coser? 

B. Emplear el condicional en las frases que siguen. 
Es imposible permitirlo. 



•* ^ \ Seria imposible permitirlo. 

(1) Es bueno ir esta manana. (2) <iLe gusta a Vd salir? 
(3) Importa llegar a tiempo. (4) <;Estan contentos los 
ninos con esto? (5) Antes me corto la mano. (6) Me 
gusta trabajar. (7) Debo hacer todo mi trabajo esta 
tarde. (8) Debemos proteger los dedos con dedales. 



122 FIRST SPANISH BOOK 

37. LECCION TREINTA Y SIETE 
I. El Comedor 

Como la hora de comer se acerca, Carmen y Juanita, 
que siempre buscan que hacer, van a poner la mesa para la 
comida. 

En primer lugar, dicen a Jose que quite 1 sus libros y 
papeles de la mesa del comedor, luego quitan las plantas 
y los tiestos de flores que siempre se ponen en el centro de 
la mesa. 

Sacan de un cajon del aparador un mantel blanquisimo, 
lo despliegan [desplegar], y lo tienden [tender] cuida- 
dosamente sobre la mesa. 

— No esta derecho, dice Carmen; — tira tu lado hacia 
ti. Un poco mas; aiin mas; asi. Esta bien. 

Mientras que la una saca cucharas, tenedores y 
cuchillos del aparador, la otra va a buscar los platos 
a la cocina; como esta no es bastante fuerte para llevar 
la bandeja con todos los platos de una vez, debe hacer 
muchos viajes. Para cada persona trae tres platos: 
un plato hondo para la sopa, y dos platos llanos. 

— Ahora iremos a buscar los vasos y las botellas de 
vino, dice la mayor de las muchachas. — Lleva tu la 
bandeja con los vasos, y yo Uevare las botellas. Dire 
a Pepita que las llene. 2 

— iCuidado! No rompas nada. 

— Faltan los saleros y las vinagreras. 

— Estan en la alacena. 

— Pon [poner] sal en los saleros, y ponlos a los lados 
de la mesa. Voy a llenar la jarra de agua fresca. 

— <jFalta otra cosa? 

— Si, una rebanada de pan a la izquierda de cada 
cubierto. 

— Hemos olvidado las servilletas. iQue tontas somos! 

1 Quite es el presente del subjuntivo de quitar. 

2 Llene es el presente del subjuntivo de llenar. 



EL COMEDOR 



123 



— Esta es la de papa, tiene el servilletero de plata. 
El servilletero de hueso es mio. 

— Mira si hay pimienta en los pimenteros. 

— Este esta vacio. <[Has puesto sal en todos los saleros? 

— Creo que si, en todos. 

— Dame ese pimentero, voy a llenarlo. Traere al 
mismo tiempo los pimientos y las aceitunas que hemos 
olvidado. 

— i Vaya! no falta mas que los palillos. 

Refranes: — Quien hace lo que quiere, no hace lo que 
debe. 

De manos a boca, se pierde la sopa. 

II. VOCABULARIO 



el mantel, tablecloth 
el palillo, toothpick 
el pimiento, pepper 
la rebanada, slice 
la sal, salt 
la servilleta, napkin 
la sopa, soup 

tender (ie), to stretch, unfold 
el tenedor, fork 
el tiesto, flower pot 

tonto, -a, silly, foolish 
el viaje, trip, journey 
la vinagrera, vinegar cruet 



la aceituna, olive 

la alacena, cupboard 

el aparador, serving table 

la bandeja, tray 

la botella, bottle 

el comedor, dining-room 

creer, to believe 
el cubierto, cover 
la cuchara, spoon 
el cuchillo, knife 

cuidadosamente, carefully 

desplegar (ie), to unfold 

hondo, -a, deep 
la jarra, water-bottle, pitcher 

III. Gramatica 
Conditional de unos verbos irregulares 
tener salir 

tendria saldria 

tendrias saldrias 

tendria saldria 

tendriamos saldriamos 

tendriais saldriais 

tendrian saldrian 

I would or should have, etc- I would or should go out, etc. 



124 FIRST SPANISH BOOK 



poder 






hacer 


podria 






haria 


podrias 






harias 


podria 






haria 


podriamos 






hariamos 


podriais 






hariais 


podrian 






harian 


I would or should 


be 


able, 


/ would or should make or 


etc. 






do, etc. 



IV. Ejercicio 37 

A. (1) <|Que se debe quitar de la mesa antes de ponerla 
para la comida? (2) ^Donde se guardan el mantel, las 
cucharas, los tenedores y otras cosas? (3) <[De cuantas 
partes se compone un cubierto? (4) <;C6mo se He van los 
platos y los vasos de un lugar a otro? (5) Si cae la bandeja 
cargado de vasos y platos, <jque sucede? (6) «;Son siempre 
de plata los servilleteros? (7) <;Cuando se emplean 
palillos? 

B. Poner en la 3 a persona del singular las f rases que 
siguen: — 

(1) Tira tu lado hacia ti. (2) Lleva tii la bandeja con 
los vasos. (3) Cuidado, no rompas nada. (4) Mete sal 
en los saleros y mira si hay pimienta en los pimenteros. 
(5) Damelo. 

C. Perfecto de: — (1) Poner la mesa. (2) Hacer palillos 
de madera. (3) Abrir la caja de cerillas. (4) Contar todo 
lo que ha sucedido. 



LA VISITA 125 



38. LECCION TREINTA Y OCHO 

I. La Visita 

— <jTe has divertido mucho ayer en casa de la tfa 
Cristina? preguntaron un dia Carmen y Juanita a su 
hermano, Pepe, que habia ido el dia antes para dar los 
dias a su primo Manuel. 

— Si, hermanitas, me diverti mucho. 

— <;Tuvo [tener] Manuel muchos regalos en el dfa 
de su santo? 

— Bastantes, pero no demasiados para ese chico 
avaricioso. 

— Dinos [decir] todo lo que ha sucedido. Tendremos 
mucho gusto en oirlo. 

— Cuando sali de la estacion del ferrocarril, vi al 
primo Vicente que me esperaba con el coche. 

— <iQue tal, hombre? me grit6. — Me alegro mucho 
de verte. Sube de prisa porque se inquieta la yegua. 

— Antes de poder sentarme, partio la yegua y en muy 
poco tiempo estabamos fuera del pueblo, camino de la 
casa. 

— <[Te dej6 Vicente llevar las riendas como a mf el 
ano pasado? pregunto Juanita. 

— Si, contest6 Pepe, me dejo guiar un poco, pero 
no mucho, porque me falta practica, y tampoco la yegua 
es facil de conducir. 

— El primo Vicente me daba las riendas cuesta arriba, 
pero volvia 1 a tomarlas cuesta abajo. 

— No tardamos mucho en Uegar, y ya sab&s que la 
casa de nuestros tios esta muy lejos del pueblo. La yegua 
iba [ir] como el viento, no se detuvo una sola vez. En 
menos de media hora llegamos a casa. 

1 Volver: tiene la misma irregularidad que colgar (viase la lecci6n 29). 



126 



FIRST SPANISH BOOK 



— La tia me esperaba a la entrada, y tan pronto como 
eche [echar] pie a tierra (me apee [apearse]), me di6 un 
abrazo y un beso en la frente. 

— Y Manuel, <mo te esperaba tambien? exclamo Carmen. 

— Brincaba por el jardm, eomiendo melocotones. 
Me grito: — iHola Pepe! «iQue me traes? 




La Plaza Mayor del Pueblo. 



— iQue chico tan descortes! dijeron las ninas; — <jque 
dijo de turegalo? 

— Miro muy atentamente el cortaplumas que le di, 
abrio las hojas, las probo sobre el pulgar, dio cortes 
hondos en un palo, y al cabo me dijo: 

— Este cortaplumas me gusta. Te doy muchas gracias, 
Pepe. Ahora ven a ver mis otros regalos. 

— Me arrastro hasta su cuarto y me enseno un anteojo 
de larga vista que le habia dado su padre, un libro de 
viajes con muchos grabados, regalo de su madre, un duro 
de Vicente, y una caja de dulces de su hermana. 

— Los nifios del jardinero me dieron una docena de 



LA VISITA 



127 



melocotones, dijo Manuel, — pero acabo de comerlos. <:Te 
gustan los melocotones? 

— Si, le dije, — me gustan mucho. 

— Pero no tanto como a ml, me respondio. — Por eso me 
los he comido todos. 

Refranes: — Quien todo lo quiere, todo lo pierde. 

Nadie diga: de esta agua no bebere. 




El Duro o Cinco Pesetas. 
II. VOCABULAEIO 



abajo, down 
el abrazo, embrace, hug 
el anteojo, glass; el — de larga 
vista, field-glass 
apearse, to alight 
arriba, up 

atentamente, attentively 
avaricioso, -a, covetous, 
greedy 
el beso, kiss 

brincar, to caper, frisk 
el cabo, end; al cabo, finally 
conducir, to guide, manage, 
drive 
el cortaplumas, penknife 
el corte, cut 

dar los dias, to greet on 

birthday or saint's day. 
descortes, impolite, rude 



divertirse (ie), to have a good 
time 
el duke, sweetmeat, preserves; 

dulces, candy 
un duro, dollar 
la hoja, blade 

inquietarse, to fidget 

Manuel, Emmanuel 
el melocoton, peach 
el palo, stick 

partir, to set off, set out 
la practica, practice 
el regalo, gift 

responder, to reply, answer 
la rienda, rein 

Vicente, Vincent 

volver a + inf., to do (the 
infinitive) again 
la yegua, mare 



128 FIRST SPANISH BOOK 

III. GramIttca 

Preterito del verbo dar Preterito del verbo decir 

di dije 

diste dijiste 

dio dijo 

dimos dijimos 

disteis dijisteis 

dieron dijeron 

/ gave, etc. I said, etc. 

IV. Ejercicio 38 

A. (1) <[C6mo se llaman los que siempre quieren lo 
que no tienen? (2) ^Que es una estacion de ferrocarril? 

(3) <;Que significa tambien esta palabra "estacion"? 

(4) <jPara que sirven las riendas? (5) ^Es siempre igual 
el andar del caballo, cuesta arriba y cuesta abajo? (6) 
<jQue significa "ir como el viento"? (7) <[Que es lo 
opuesto de "subir"? (8) <[Que fruta le gusta mas a Vd, 
uvas, melocotones o naranjas? (9) <|De qu6 manera se 
prueba un cortaplumas? (10) <iPara que sirven los 
anteojos? 

B. Presente de: — Acabar de comer melocotones. 
Preterito de: — (1) comerselos. (Ejemplo: me los comi.) 

(2) volver a tomarlo. 

C. Porter en el presente del indicativo, 3 a persona del 
singular: — 

(Tener) muchos regalos, nos (ensenar) su anteojo que 
le (haber) dado su padre. No (saber) lo que (costar) 
pero (creer) que (deber) costar mucho dinero, porque 
(ser) muy grande y fuerte. Nos (mostrar) de que manera 
se (cerrar) y c6mo se (abrir). Cuando (estar) cerrado se 
(meter) en el bolsillo, pero cuando (estar) abierto (medir) 
cerca de una vara. (Ser) muy bonito el anteojo y me 
(gustar) mucho. 



LA COMIDA 129 



39. LECCION TREINTA Y NUEVE 
I. La Comida 

Despues de ver los regalos, bajamos al comedor. Ya 
estaban alii mi tio, y un caballero que yo no habia visto 
antes; Manuel me dijo al oido que era ingles. El caballero 
era alto, con barba rubia, y ojos azules; comprendia el 
castellano y lo hablaba muy bien, pero no pronunciaba 
como nosotros algunas palabras. Asi, en lugar de decir 
"mejor", decia "meor." 

Mi tio me presento al caballero que se llamaba 
"Mista Braun". Ya habiendo venido la tia y Vicente, 
nos sentamos a la mesa. 

— <;Vd no esta acostumbrado a la cocina espanola? 
dijo mi tfa al senor ingles. 

— No, senora, y estoy agradecido a mi buen amigo, 
don Ramon, por haberme dado a probar la tan famosa 
olla 1 espanola. 

— Muchos extranjeros temen nuestros guisos con 
aceite, anadi6 la tia, — pero no hay duda de que son mucho 
mas sanos que los guisos con manteca, o con grasa. 

— iVaya! nos traen el puchero. 2 Sirvase Vd. Nuestro 
cocido se compone como Vd ve de carne, 3 tocino, 4 gar- 
banzos 5 y legumbres: patatas, 6 judias 7 y cebollas. 8 

1 Olla podrida =una comida espanola. 

2 Puchero =olla. 

3 Carne =la parte blanda del cuerpo de los animales. 

4 Tocino =la grasa salada (con sal) del puerco, animal gordo que tiene fama de 
ser muy sucio. 

5 Garbanzo =legumbre redonda un poco mas grande que la semilla de unanaranja, 

6 Patata =legumbre bien conocida, del tamafio de un huevo de gallina o mas. 
Las patatas crecen en las raices de la planta del mismo nombre. 

7 Judia =legumbre mas grande que el garbanzo; tiene una forma menos redonda; 
se emplea asi seca como verde. 

8 Cebolla=raiz del tamafio de la patata pero de forma mas regular; la cebolla 
se conoce pronto por su olor fuerte. 



130 FIRST SPANISH BOOK 

— Gracias, senora, veo que tiene muy buena apariencia. 
Si tiene tan buen sabor como tiene buen olor, no hay 
duda de que merece su f ama. 

— lC6mo le parece a Vd, senor? pregunt6 mi tia, 
despues de algun tiempo. 

— Muy bueno, senora; jpero muy bueno! Con su 
permiso de Vd voy a repetir. 

Cuando nos trajeron [traer] el pescado, el senor ingles 
dijo que nunca habia comido mejor pescado. 

— Es porque se ha frito 1 con aceite, exclamo el tio. 

Despues de la comida, Manuel fue [ir] al pueblo. 
Queria gastar el duro que tenia. Fui [ir] con el. 

Recorrimos todas las calles del lugar, y al cabo entramos 
en una tienda, donde, despues de haber mirado unos 
cuantos juguetes, 2 compro una muneca 3 de dos pesetas 
para su hermanita, y un abanico de nueve reales para la 
novia de Vicente. 

— Sera, me dijo, — un regalo de matrimonio, porque 
van a casarse pronto; me quedan tres reales para comprar 
dulces la semana que viene. 

Regresamos a casa muy cansados de nuestro largo 
paseo, y pronto tuve que vestirme para tomar el camino 
de la estaci6n. Vicente volvio a llevarme alii. Llegamos 
en el momento que entraba el tren de las 19.25. 

Tuve el tiempo preciso para tomar el billete y saltar 
al tren. 

Refran: — Mucho tiene que hacer quien ha de dar 
gusto a todos. 

Quien dice lo que quiere, oye lo que no quiere. 

1 Frito =participio pasado de freir; forma irregular. 

2 Juguete =cosa con que juega un nifio. 

8 _Muneca = juguete de nifia, hecho de trapos u otra cosa que representa una mujer. 



LA COMIDA 



131 



II. VOCABULAKIO 



el aceite, oil, olive-oil 

acostumbrado, -a, accustomed, 
used 

agradecer, to be grateful, 
thankful for 
la apariencia, appearance 
el cambio, change 
el cocido, stew, boiled-dinner 

comprender, to understand 
la duda, doubt 
el extranjero, foreigner 
la fama, fame, reputation 

freir(i), to fry 

gastar, to spend 
la grasa, grease, fat 
el guiso, dish (of cooked food) 

ingles, inglesa, English 



el juguete, toy- 
la manteca, butter, lard 

merecer, to deserve, earn 
la novia, sweetheart 
el oido, ear, (sense of) hearing 
el olor, odor, smell 
el permiso, permission, leave 

preciso, -a, exact, "just" 

presentar, to introduce, pre- 
sent 

probar (ue), to taste 

Ramon, Raymond 

recorrer, to go or run through, 
traverse, scour 

rubio, -a, fair, ruddy 
el sabor, taste, savor 

sano, -a, wholesome 



III. GramXtica 





Preterito 


Ser 


Estar 


fui 


estuve 


fuiste 


estuviste 


fue 


estuvo 


fuimos 


estuvimos 


fuisteis 


estuvisteis 


fueron 


estuvieron 


I was, etc. 


J was, etc. 


Ir 


Traer 


fui 


traje 


fuiste 


trajiste 


fue 


trajo 



132 FIRST SPANISH BOOK 



fuimos 


trajimos 


fuisteis 


trajisteis 


fueron 


trajeron 


I went, etc. 


I brought, etc. 



IV. Ejercicio 39 

A. (1) (J Hay muchos espanoles que tienen ojos azules 
y barba rubia? (2) <jSon iguales las comidas inglesas y 
espanolas? (3) <[Que diferencia hay entre una patata y 
una cebolla? (4) <jSe emplea la manteca en la cocina 
espanola? (5) Si hay cinco pesetas en un duro, y cuatro 
reales en una peseta, <;cu&ntos reales tiene el duro? (6) 
Tenia un duro, gaste seis reales; <Jcuantas pesetas me 
quedan? (7) <;Comprende Vd el castellano? 

B. Porter en el preterito: — 

Manuel y yo [ir] al pueblo; [entrar] en una tienda; nos 
[sentar] delante del tablero. Habia en el tablero unos 
cuantos juguetes. Manuel [coger] una muneca y [pre- 
guntar] a la tendera cuanto valia. 

— Catorce reales, le [responder] esta. 

— iQue caro! [exclamar] Manuel. 

Yo [tomar] un abanico, lo [abrir] y [volver] a cerrarlo. 
El abanico valia nueve reales. Como no era caro, lo 
[comprar], 

Manuel [escoger] otra muneca, la [mirar] atentamente, 
me la [mostrar], y me [decir] que iba a comprarla. Le 
[costar] dos pesetas. La tendera [empaquetar] lo que 
habiamos comprado. Le [dar] un duro. Nos [dar] el 
cambio. [Salir] juntos y [volver] a casa. 



LA TERTULIA 133 

40. LECCION CUARENTA 
I. La Tertulia 

Casi todas las noches, despues de cenar, se reiinen 
[reunir] en nuestra casa algunos amigos nuestros; nuestro 
vecino, don Carlos, y su senora, mi tio el Cura, y a veces 
el ingeniero frances, don Pablo. Una reunion de amigos 
para la conversation, juego u otras diversiones se llama 
tertulia. 

Sientanse todos a una mesita y juegan a los naipes 
o hablan de lo que ha sucedido en el pueblo o en el mundo. 

Hace poco hemos oido mucho de la guerra. Don 
Antonio y el Cura tenian mucho que decir acerca de 
ella; ambos creian saber lo que deberian hacer los jefes 
de la escuadra y del ejercito. 

— Lo que tiene que hacer aquella escuadra, dice don 
Carlos, — es esto: que saiga [salir] del puerto, que derrote 
[derrotar] a la escuadra enemiga, y entonces que los 
marines ayuden desde el mar a los soldados que pelean 
en tierra. 

— Es muy sencillo, no cabe duda, replico el Cura, 
— pero es mas facil hablar que hacer. No se engafie Vd. 
A nosotros, mucho nos parece muy sencillo, que a uno 
que sabe, no se lo parece. 

— Ya lo se [saber], continuo D. Carlos un poco airado, 
— pero "donde hay gana hay mafia", y <[que hacen esos 
jefes? jNada! se burlan del pais. Si yo fuese 1 [ser] jefe 
del ejercito, conoceria mi oficio, y no permaneceria 
inactivo. 

— En tiempo oportuno, y a su modo, cumpliria Ud 
con su deber, amigo mio, anadio mi tio, • — pero no creo 
que seria de la manera ni en el tiempo de todos los otros. 

1 Fuese esla l a pers. del sing., imperfecto del subjuntivo, de ser. 



134 



FIRST SPANISH BOOK 



No se puede esperar de nadie que haga [hacer] m£s 
que su deber. 

— iClaro! dijo D. Carlos; — el jefe hara lo que debe, 
pero que lo haga lo mas pronto posible. 

— Muchas veces, el esperar es lo que se quiere; no 
debemos condenar a los que saben esperar. "Quien mas 
corre poco aprieta". 

Todas las noches se va repitiendo [repetir] la misma 
escena, pero a pesar de sus luchas, son muy buenos 
amigos siempre, y se quieren mucho. Si uno de ellos 
no esta de tertulia, el otro no se divierte [divertir], y 
se recoge muy temprano. 

Refranes: — Con todo el mundo guerra, y paz con 
Inglaterra. 

Al enemigo que huye, puente de plata. 

II. VOCABULARIO 



airado, -a, vexed, angry 
burlarse (de), to make fun 

of, mock 
Carlos, Charles 
cenar, to take supper 
condenar, to blame 
continuar, to continue 
cumplir, to fulfill, accomplish 

el cura, priest 

el deber, duty 

derrotar, to defeat, rout 

el ejercito, army 

el enemigo, enemy 

enganar, to deceive, mislead; 
enganarse, to be mistaken, 
misled 

la escena, scene 

la escuadra, squadron, fleet 
frances, francesa, French 

la gana, desire, purpose 

la guerra, war 

el ingeniero, engineer 
Inglaterra, England 



el jefe, commander 
la lucha, quarrel, struggle 
la mafia, ability, cleverness 
el mar, sea 
el marino, marine 
el mundo, world 
los naipes, (deck of) cards 
el oficio, trade, business, pro- 
fession 

oportuno, -a, opportune, 
timely 

Pablo, Paul 
el pais, country 
la paz, peace 

pelear, to fight 

a pesar de, in spite of 
el puerto, port 

recogerse, to withdraw, retire 

replicar, to answer 

reunir, to gather together 

sencillo, -a, simple 
el soldado, soldier 
la tertulia, (social) gathering 



LA TERTULIA 135 

III. GramAtica 
Querer 

Presente del Indicativo : Quiero, quieres, quiere, queremos, 

quereis, quieren, I wish, will, etc.; I love, etc. 
Imperativo: quiere (no quieras) tii, quered (no querais) 

vosotros 
Imperfecto: queria, querias, queria, queriamos, queriais, 

querian, I was wishing, used to wish, etc.; I used to 

love, etc. 
Preterito: quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, 

quisieron, I wished, etc.; I loved, etc. 
Futuro: querre, querras, querra, querremos, querreis, 

querran, I will or shall wish, want; love, etc. 
Conditional: querria, querrias, querria, querriamos, que- 

rriais, querrian, I would or should wish, want; love, etc. 
Perfecto: he querido, has querido, ha querido, hemos 

querido, habeis querido, han querido, I have wished, 

etc.; I have loved, etc. 
Gerundio : queriendo. 

IV. Ejercicio 40 

A. (1) <jQue se llama tertulia? (2) ^Conoce Vd un 
juego de tertulia? (3) <jDe que hablan siempre don 
Carlos y el Cura? (4) <jQue deberia hacer la escuadra? 
(5) <jQue es un marino? (6) <[Es mas facil hablar o hacer? 
(7) iQue se puede esperar de todos? (8) ^Que deseaba 
don Carlos? (9) «jA quienes no debemos condenar? 

(10) <[C6mo sabe Vd que se quieren D. Carlos y el Cura? 

(11) iComo se llama el hombre que hace caminos, puentes 
y ferrocarriles? 

B. Presente de: — (1) Jugar a los naipes. (2) Saber la 
leccion. (3) Sentarse a la mesa. 

C. Imperfecto de: — (1) Hacer su deber. (2) No quedar 
inactivo. (3) Salir del puerto. (4) Querer ayudar al marino. 

D. Conditional de : — (1) Conocer su deber. (2) Repetir 
la misma escena. 



136 FIRST SPANISH BOOK 



41. LECCION CUARENTA Y UNA 

Repaso 

El nombre 

Muchos vocablos 1 se forman de otros. 

Llamase primitivo el vocablo que forma otros, y 
derivado el que se forma de otros. 

Asi, del primitivo jardin se forma el derivado jardinero. 

La terminacion ero indica generalmente el obrero, el 
que hace el trabajo. 

era es la forma femenina; indica la mujer. 

Ejemplos: — 

Leche: lechero, el que vende leche; lechera, la que 
vende leche, o la mujer del lechero. 

Caja: cajero, el que hace cajas. 

Carta: cartero, el que lleva cartas. 

Libro: librero, el que vende libros. 

Guerra: guerrero, el que pelea en la guerra. 

Casa: casero, el que tiene una casa. 

Caballo: caballero, el que va montado a caballo. 

La terminacion eria denota 2 el lugar donde se hace el 
trabajo, o la ocupacion misma: libreria, relojeria, sastreria, 
zapaterfa, barberia (la tienda del barbero, el que corta la 
barba). 

A veces, los nombres de vasijas indican lo que 
contienen: — 

La tinta: el tintero. 

La fruta: el frutero (la cesta que contiene fruta). 

La sal: el salero. 

El vinagre: la vinagrera. 

El aceite: la aceitera. 

El perro: la perrera (la casita del perro). 

1 Vocablo =palabra. 2 Denotar =indicar. 



REPASO DE GRAMATICA 



137 



Ad j etivos : Comparacion 



Positivo Comparative* 


Superlativo 


Superlativo 








Absolute 


rico 


mas rico 


el mas rico 


riquisimo 


rica 


mas rica 


la mas rica 


riquisima 


ricos 


mas ricos 


los mas ricos 


riquisimos 


ricas 


mas ricas 


las mas ricas 


riquisixnas 


rich 


richer 


richest 


very rich 


rico 


menos rico 


el menos rico 




rica 


menos rica 


la menos rica 




ricos 


menos ricos 


los menos ricos 




ricas 


menos ricas 


las menos ricas 






less rich 


least rich 






tan rico como 


as rich as 






tan rica como 








tan ricos como 








tan ricas como 






fuerte 


mas fuerte 


el mas fuerte 


\ fortisimo 






la mas fuerte 


J fortisima 


fuertes 


i mas fuertes 


los mas fuertes 


1 fortisimos 






las mas fuertes 


J fortisimas 


fuerte 


menos fuerte el menos fuerte 


i 






la menos fuerte 


/ 


fuertes 


i menos fuertes los menos fuertes \ 



las menos fuertes 

tan fuerte como 

tan fuertes como 
bueno mejor el mejor 

buena mejor la mejor 

buenos me j ores los me j ores 

buenas me j ores las me j ores 

tan bueno como, etc. 
malo peor el peor 

mala peor la peor 

malos peores los peores 

malas peores las peores 



bonisimo 
bonisima 
bonisimos 
bonlsimas 

malisimo, pesimo 
muy malo, etc. 



138 FIRST SPANISH BOOK 

grande, mayor o mas grande, el mayor o el mas grande, 
etc.; grandisimo, muy grande, etc.; pequeno, menor o 
mas pequeno, el menor o el mas pequeno, etc.; pequeni- 
simo, muy pequeno, etc.; alto, superior o mas alto, el 
mas alto, etc.; bajo, inferior o mas bajo, el mas bajo, etc. 

(V. L. 25.) 

Adverbios 

Es larde. Vivo aqul. Hablan mucho. Andemos rdpida- 
mente. Bastante grande. 

En estas frases los vocablos tarde, aqui, mucho, rdpida- 
mente, bastante, se juatan a los verbos ser, vivir, hablar, 
andar, y al adjetivo grande, para modificar 1 su significa- 
tion. Son adverbios. 

Hay adverbios de tiempo, como: ayer, hoy, manana, 
ahora, antes, despues, tarde, temprano, etc.; adverbios 
de lugar, oomo: aqui, alii, cerca, lejos, donde, fuera, arriba, 
etc.; adverbios de modo, como: bien, mal, claramente, 
rapidamente, etc.; adverbios de cantidad, como: mucho, 
pooo, bastante, demasiado; adverbios de negation, como: 
no, ni, nunca, jamas; y otros muchos. 

Adverbios acabados en mente 
adjetivo adverbio 



masculino 


femeninc 




grande 


grande 


grandemente 


fuerte 


fuerte 


fuertemente 


caro 


cara 


caramente 


lento 


lenta 


lentamente 



Los bueyes van lenta, pesada, y silenciosamente 
Habla clara y cuidadosamente. 2 



(7. L. 26.) 



1 Modificar =cambiar. 

2 Cuidado {el nonibre), cuidadoso (el adjetivo), cuidadosamente (el adverbio). 



REPASO DE GRAMATICA 139 

El Verbo 

Infinitivo 

1. Los verbos colgar, contar, costar, mostrar, volar, 
Hover, volver y otros alteran la o radical en ue cuando el 
acento recae sobre esta silaba. 

2. El verbo jugar cambia tambien la u radical en ue 
en los mismos casos. 

3. Los verbos regar, cerrar, empezar, helar, nevar, 
sembrar, sentar, plegar, y otros cambian la e radical en ie 
cuando el acento recae sobre esta silaba. {V. L. 29.) 

4. Los verbos servir, pedir, corregir, regir, seguir, 
medir, repetir, vestir, y otros cambian la e radical en i 
cuando el acento recae sobre esta silaba. 

Imperfecto 

5. Vease la leccion 34. 

Preterito 

6. Vease la leccion 35. 

Futuro 

7. Vease la leccion 31. 

Condicional 

8. Vease la leccion 36. 

Imperativo 

9. Vease la leccion 22. 



140 FIRST SPANISH BOOK 



42. LECCION CUARENTAYDOS 

I. ESPANA 

Espana es un pais situado al Oeste de Europa. 

Una cadena de montafias llamada Pirineos separa 
Espana de Farncia, y un brazo de mar llamado Estrecho 
la separa de Africa. 

Espana esta comprendida entre los Pirineos y el golfo 
de Vizcaya por el Norte, el Mediterraneo, el Estrecho y 
el Atlantico por el Sur, el Mediterraneo por el Este y el 
Atlantico y Portugal por el Oeste. 

Es a menudo litil para un pais tener mucha costa, y 
la costa de Espana es larga, pero, aunque es larga, tiene 
bastantes def ectos. 

Hay muchas corrientes peligrosas y mareas fuertes 
en el Atlantico, y muchos han sido los buques que han 
naufragado en las costas de Espana y de Portugal. 

Aunque la costa del Norte es muy quebrada, no tiene 
muchos faros 1 ; los puertos no son numerosos y las entradas 
de los que hay son dificiles para los buques. 

Espana forma una meseta sobre la cual se levantan 
algunas sierras. 2 Estas sierras o Cordilleras, que son 
cadenas de montanas, dividen el pais en valles estrechos 
donde corren rios. 

Entre la cordillera Cantabrica por el Norte y la 
Sierra Nevada por el Sur hay tres sierras y cuatro 
rios grandes y rapidos: la Sierra de Guadarrama, los 
Montes de Toledo, y la Sierra Morena. Entre estas, 
en su orden: el Duero, el Tajo, el Guadiana y el Guadal- 
quivir. El Tajo es el mas largo y el m£s importante de 
todos. 

1 Faro =luz que sirve para guiar a los marinos. 

2 Sierra: se da el nombre de sierra a estas cadenas de montanas porque, 
destacdndose sobre el cielo tienen la forma de los dientes de una sierra, instrumento 
de acero que sirve para cortar madera. 



ESPANA 



141 



:n <> 



N T i C O 




142 



FIRST SPANISH BOOK 



Estos rios desaguan en el Atlantico. 

El Ebro es el solo rio de importancia que desagua en 
el Mediterraneo. 

Frente a la costa oriental de Espana se hallan las 
islas Baleares que forman una de las mas bellas provincias 
de Espaiia. 

Refranes: — Quien no se aventura, no pasa la mar. 

El hombre propone, pero Dios dispone. 

II. VOCABULARIO 



Baleares, Balearic 

bello, -a, beautiful 
el buque, ship 
la cadena, chain 

Cantabrico, Cantabrian 
la cordillera, mountain chain, 

range 
la corriente, current 
el defecto, defect 

desaguar, to flow, empty into 

destacarse, to stand out 
against 
el estrecho, strait, channel 
el faro, lighthouse 

Francia, France 
el golfo, gulf 
la isla, isle, island 
el levante, rising, east 
la marea, tide 
la meseta, tableland 
el monte, mountain 

naufragar, to founder, be 



wrecked 

nevada, snowy 
el norte, north 

oriental, eastern 

peligroso, -a, perilous, dan- 
gerous 
los Pirineos, Pyrenees 
el poniente, west, setting 
la provincia, province 
la puesta, setting; — del sol, sun- 
set 

quebrado, -a, indented 
el rio, river 

la rosa nautica, mariner's com- 
pass 
la salida, rising 

separar, to separate, divide 
la sierra, saw; mountain range 

situado, -a, situated 
el Tajo, the Tagus 
el valle, valley 

Vizcaya, Biscay 



III. Rosa NXutica 



Norte 



Koroeste 



o Poniente 
Pnnto de 
la Puesta 
del Sol 



-Oeste 



Sudoeste 




Nordeste 

(o Levante 
Punto de 
la Salida 
del Sol 

Sudeste 



ESPANA 143 

IV. Ejercicio 42 

(1) <jD6nde esta Espana? (2) <iQue separa Espana 
de Africa? (3) <;D6nde estan (a) los Pirineos, (6) el Golfo 
de Vizcaya, (c) Portugal, (d) Francia? (4) ^Es larga la 
costa de Espana? (5) <jD6nde han naufragado muchos 
buques? (6) <|Que le falta a la costa de Espana? (7) <jQue 
puede Vd decir acerca del Tajo? (8) <jD6nde desagua el 
Ebro? (9) iPuede Vd nombrar las islas que se hallan 
f rente a la costa oriental de Espana? 



144 FIRST SPANISH BOOK 



43. LECCION CUARENTA Y TRES 

I. Clima y Productos 

Hay pocos arboles en Espana; el clima del pais es 
muy seco excepto al Norte donde la vecindad del mar da 
una Uuvia abundante. 

Hace mucho calor al Sur donde crecen muy bien 
hasta la cana de azucar y la palmera, pero en el cen- 
tro, sobre la alta meseta desamparada 1 y arrebatada 
por el viento, el clima es riguroso en invierno. 

La agricultura tiene aiin en muchas provincias la 
superioridad que le dieron los labradores arabes. 2 Donde 
la tierra est£ bien regada es muy fertil. Las huertas de 
Murcia, Valencia y Granada, tanto por sus frutos como 
por su hermosura, tienen fama merecida. Hay excelentes 
pastes 5 en los Montes de Toledo y en los valles de Guada- 
rrama donde se cria 4 ganado: caballos, toros y carneros 
de la raza de merinos 5 espanoles cuya lana es tan celebre, 
Los toros son para las corridas nacionales. 

Estas corridas son fiestas espanolas en que hombres 
matan toros en una plaza cerrada. 

Los productos vegetales de Espana son muchos: fruta, 
granos, vinos, aceite, garbanzos y esparto. Este liltimo 
es una hierba cuyas hojas son delgadas como hilos y con 
que se hacen cuerdas gruesas, esteras 6 y otras cosas. 

El vino principal de Espaiia es el Jerez. 

Las naranjas de Sevilla, los limones 7 de Malaga, las 

1 Desamparado =sin abrigo. 

2 Por muchos anos los Arabes fueron habit antes de Espana. 

3 Pasto =la hierba de los campos y de los montes que sirve para el alimento del 
ganado. 

4 Criar =alimentar y cuidar. 

6 Merino = la lana de esta raza'de carnero es muy delgada; se hace de ella tela 
para vestidos de senoras. 

6 Estera =tejido para cubrir el suelo de las habitaciones. 

7 Limon =fruta de color amarillo claro, muy parecida a la naranja aunque no 
es dulce. 





La Corrida de Toros 

Arriba: Dos Matadores 
Abajo: La Entrada Procesional 



CLIMA Y PRODUCTOS 



145 



nueces de Barcelona, y los datiles de Elche son los frutos 
mejor conocidos. 

Los productos minerales son tan variados como abun- 
dantes y ricos: hay hierro en el Norte, y se exporta 
mucho mineral de hierro de los puertos de Bilbao y de 
Santander a Inglaterra y a Holanda. En el Sur, el cobre 
de Rio Tinto se exporta de Huelva. Hay minas de plomo 
en Andalucia y eerca de Cartagena. 

A pesar de estas riquezas naturales, no florece la 
industria espanola aunque hay fabricas importantes en 
Cataluna. 

Refranes: — Quien de todos es amigo, o es muy pobre, 
o es muy rico. 

No hay villa sin su maravilla. 

II. VOCABULARIO 



abundante, abundant, plenti- 
ful 

Andalucia, Andalusia 

arrebatar, to tear, rend 
el azucar, sugar 
la cana, cane, — de azucar, sugar 

cane 
el carnero, sheep 

Cataluna, Catalonia 

celebre, famous 

cerrado, -a, enclosed 
el clima, climate 
la corrida, bull-fight 

criar, to breed 
el datil, date 

desamparado, -a, shelterless, 
unprotected 
el esparto, ray grass 
la estera, mat, matting 
la fabrica, factory 

fertil, fertile, productive 

rlorecer, to nourish 
el ganado, livestock 
la hermosura, beauty 



Jerez, vino de — , sherry 

el limon, lemon 
la lana, wool 
la maravilla, marvel 
el matador, matador, bull- 
fighter 

matar, to kill 
la mina, mine 
la nuez, walnut 
la palmera, palm tree 
el pasto, pasture 
el plomo, lead 
la raza, breed, race 

regado, -a, irrigated 

riguroso, -a, severe 
la riqueza, wealth 

Sevilla, Seville 
la superioridad, superiority 
el tejido, something woven or 

plaited 
el toro, bull 

vegetal, vegetable 
el vestido, dress 
la villa, town 



146 



FIRST SPANISH BOOK 





III. 


PAfSES 




Pais 


Hahitante 


Pais 


Hahitante 


Europa 


un Europeo 


Noruega 


un Noruego 


Asia 


un Asiatico 


Rusia 


un Ruso 


Africa 


un Africano 


Suecia 


un Sueco 


America 


un Americano 


Suiza 


un Suizo 


Australia 


un Australiano 


*Argentina 


un Argentino 


Alemania 


un Aleman 


Bolivia 


un Boliviano 


Arabia 


un Arabe 


*Brasil 


un Brasileno 


Belgica 


un Belga 


Colombia 


un Colombiano 


Dinamarca 


un Danes 


Chile 


un Chileno 


Espana 


un Espanol 


*Ecuador 


un Ecuatoriano 


Francia 


un Frances 


*Paraguay 


un Paraguayo 


Grecia 


un Griego 


*Perii 


un Peruano 


Holanda 


un Holandes 


Venezuela 


un Venezolano 


Inglaterra 


un Ingles 


Mejico 


un Mejicano 


Italia 


un Italiano 


Los Esta- 


un Norte- 


Portugal 


un Portugues 


dos Unidos americano 






*Japon 


un Japones 



IV. Ejeecicio 43 

(1) ,jPor que no hay muchos arboles en Espana? (2) 
<[D6nde Uueve mucho? (3) <jC6mo se llama un lugar sin 
abrigo? (4) (jQuienes fueron los me j ores labradores de 
Espana? (5) <iQue necesita la tierra para ser fertil? (6) 
^Porque tienen fama las huertas de Granada? (7) iQue 
se cria en los pastos de Guadarrama? (8) <[Es util 
la lana de los carneros? (9) ,jEs util el esparto? 
(10) <jD6nde crecen las mejores nueces? (11) Deletree 
Vd el singular de nueces. (12) ^Conoce Vd una fruta muy 
parecida a la naranja? (13) <[Para que sirve el hierro? 
(14) ^Florece la industria espanola? 

* These names of countries are regularly accompanied by the definite article: la 
Argentina (/.) ; the rest masculine. 



LAS CAPITALES 147 

44. LECCION CUARENTA Y CUATRO 

I. Las Capitales 

La capital de Espaiia es Madrid cuya poblacion pasa 
de 640,000 (seis cientos cuarenta mil) habitantes. Estos 
se llaman Madrilenos. Madrid es la capital mas alta 
de Europa, esta a mas de seis cientos metros de elevation 
sobre el nivel del mar y por esta razon su clima no es 
agradable. 

Los Madrilenos tiritan de frio en el invierno y padecen 
de calor en el verano. Se dice: "El aire de Madrid 
es tan sutil que mata a un hombre, y no apaga un candil". 

Las capitales de Andalucia que llaman la atencion 
tanto por su hermosura como por su historia, son Cordoba, 
Granada y Sevilla. 

Cordoba tiene muchas calles estrechisimas formadas 
por casitas bajas de uno o de dos pisos solamente; 
son tan estrechas que cuatro personas marchando de 
f rente irian molestas; por ellas van numerosos pobres, 
ciegos 1 en su mayor parte, que persiguen [perseguir] al 
transeunte con sus gritos: iTenga Vd piedad! jUna 
perra chica! 2 Dios se lo pagara. 

Posee Cordoba muchos monumentos arabes. 

Cordoba fue la patria 3 del Gran Capitan Gonzalo, 
famoso soldado que vivi6 en el reinado de Fernando el 
Catolico. 

Granada fue la ultima capital en Espana de los reyes 
moros cuyo palacio, la Alhambra, es tan hermoso que se 
dice: — 

" Hizo Dios a la Alhambra y a Granada 
Por si le causa un dia su morada." 

1 Ciego: que no puede ver. 

2 Perra chiea: nombre que se da a la pieza de cinco cSntimos porque lleva el 
retrato de un animal muy parecido a un perro. El perro gordo o perra gorda es 
el nombre de la pieza de diez c6ntimos. 

3 Patria =el lugar, ciudad, o pais en que uno ha nacido. 



148 FIRST SPANISH BOOK 

Se dice tambien de esta ciudad hermosa: — 

"Quien no ha visto a Granada 
No ha visto nada." 



II. VOCABULARIO 



apagar, to extinguish, put out 
el candil, Spanish lamp (see 

Voc.) 
el capitan, captain 

catolico, -a, catholic 

ciego, -a, blind 

Cordoba, Cordova 

Fernando, Ferdinand 
el habitante, inhabitant 

madrileno, -a, native, or 
characteristic of Madrid 
la morada, dwelling 

moro, -a, moorish 
el nivel, level 

padecer, to suffer 
el palacio, palace 



la patria, native town, native 
country 

perseguir (i), to pursue, perse- 
cute 
la piedad, mercy, compassion 
la poblacion, population 

pobre, poor; un — , beggar 

poseer, to possess 
la razon, reason 
el reinado, reign 

solamente, only 

sutil, tenuous, light 

tiritar, to shiver 
el transeunte, transient, passer- 
by 

tuerto, -a, one-eyed 




III. La "Perra Gorda" 

Oyendo [ofr] hablar a un hombre, facil es saber en 
donde vi6 la luz del sol: — 

Si habla mal de Alemania es Frances. 
Si habla bien de Inglaterra es Ingles. 
Y si habla mal de Espana es Espanol. 
En tierra de ciegos, el tuerto es rey. 



LAS CAPITALES 149 

IV. Ejercicio 44 

(1) (iQuienes son los Madrilenos? (2) <;Por que no es 
agradable el clima de Madrid? (3) <jQue se dice de el? 
(4) <iD6nde hay numerosos pobres? (5) <[Que se llama 
perra chica? (6) iQuien era el Gran Capitan? (7) <:D6nde 
esta la Alhambra? (8) <;Que se dice de Granada? 



150 FIRST SPANISH BOOK 



45. LECCION CUARENTA Y CINCO 

I. Sevilla 

Sevilla, llamada la Perla del Guadalquivir, esta situada 
a unos setenta kilometros del mar. El claro y anchisimo 
rio separa dos pueblos, y esta surcado por buques de todos 
paises. Estos buques cargan la loza 1 , las frutas y todos 
los productos de la ciudad. 

El aspecto de las calles llama la atencion porque se 
emplean mucho los marmoles de la Sierra Nevada en la 
construction de las casas. 

Tiene Sevilla una catedral con una tone morisca, 
encima de la cual esta una grande estatua de metal que, 
con el viento, gira en todas direcciones. Por esto, se 
ha dado a la torre el nombre de la Giralda. La estatua 
representa la Fe. 

En Sevilla se encuentra la Biblioteca Colombina. 
Se compone de libros y otros objetos referentes a los 
hechos de Cristobal Colon. 

Se ve alii una coleccion de cuadernos de puno y letra 
de Colon, los cuales llevo en su primer viaje por el 
Atlantico. 

En uno de los barrios de Sevilla, hay una famosa 
fabrica de loza en la que trabajan centenares de obreros. 
Alii se ven jarros y fuentes, 2 tazas y platos de varios 
tamanos, colores y formas que tienen grande fama. 

Muchos Espanoles ilustres nacieron en Sevilla. Fueron 
Sevillanos Velazquez y Murillo. 

Al caer la noche, Sevilla presenta un aspecto curioso. 
Por las puertas estrechas se ven patios con pilares de 
marmol, 3 iluminados por la luz de faroles de vidrios de 

1 Loza =todo lo que se fabrica de barro se llama loza: platos, cantaros, etc. 

2 Fuente =plato grande. 

3 Marmol =piedra dura de grano muy fino. 



SEVILLA 



151 



muchos colores. En el centro de estos patios y al pie de 
los pilares se ven macetas 1 con hermosas plantas y fiores. 
Durante las fiestas de Sevilla se oyen en todas partes 
cantos y guitarras. 

Alii se bailan las danzas nacionales, las sevillanas y el 
bolero. Sevilla es el pueblo mas alegre de toda Espana. 
Bien se dice: — 

"Quien no ha visto a Sevilla 
No ha visto maravilla.^ 

A Castilla y a Leon 
Nuevo mundo dio Colon. 



II. VOCABULARIO 



alegre, cheerful, lively 
la biblioteca, library 
el bolero, bolero (dance of 

Andalusia) 
el barrio, ward, suburb, district 
el canto, song 

Castilla, Castile 

centenar, hundred (collective 
noun) 

Colon, Columbus 

Cristobal, Christopher 

curioso, -a, unique 
la danza, dance 

encontrarse (ue), to find one- 
self, to be 
la estatua, statue 
la fe, faith 
la fuente, dish, bowl 

girar, to turn, revolve 
la guitarra, guitar 



el hecho, deed 

ilustre, illustrious, renowned 
la letra, letter 

la loza, crockery, chinaware 
la maceta, flowerpot 
el marmol, marble 

morisco, -a, Moorish (see 
Voc.) 
el objeto, object, article 
el patio, yard, court-yard 
la perla, pearl 
el pilar, pillar 

"puno y letra", own hand- 
writing 

ref erente a, concerning 
la torre, tower 

las sevillanas, music and dance 
of Seville 

sevillano, -a, Sevillian 

surcar, to plow 



1 Maceta =vasija de barro en que se siembran hierbas y flores. 



152 FIRST SPANISH BOOK 

III. Ejercicio 45 

(1) iPot que vienen los extranjeros a Sevilla? (2) 
^Cuando es m£s curioso el aspecto de Sevilla, de dia o 
de noche? (3) iComo estdn iluminados los patios? (4) 
I Como se muestra la alegria de Sevilla? (5) ^Conoce Vd el 
nombre de algunos Sevillanos? (6) ^Por que se llama 
Giralda la torre de la catedral de Sevilla? (7) <[Que se 
hace en la fabrica de loza? (8) iQue se ve en la Biblioteca 
Colombina? 



CUENTO 153 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 

Cuando el sol apenas anunciaba su aparicion 1 haciendo 
perceptibles 2 los mas altos picachos, 3 salimos de Tudanca 
cargados con nuestras mochilas, 4 precedidos 5 del bueno de 
Quico. 6 Por senderos de el bien conocidos y en los que 
apenas habia luz para saber donde pisabamos, 7 llegamos 
al paso 8 de Bejo, y a medio camino pena arriba, nos 
detuvimos a almorzar, prosiguiendo 9 luego, por aquella 
pendiente escarpada, 10 nuestro camino. Cuanto mas 
subiamos mas frio hacia, y a medio dia a mas de 1700 
metros de elevacion sobre el nivel del mar, lo contem- 
plabamos 11 tiritando desde el Cuerno de Pena Sagra. 

Traspusimos 12 la loma, 13 dando vista a Liebana, y 
resguardados 14 del aire frio que venia del Cantabrico, 
recibiendo el sol de piano y habiendo pasado de repente 15 
de la temperatura 16 de Escocia 17 a la de Jaen, 18 nos 
sentamos a comer. 

Penosa habia sido la subida, 19 pero mas molesta fue 
la bajada 20 por la otra cara de la sierra. Sin aire, con un 
sol que levantaba ampolla, 21 resbalando 22 frecuentemente 23 
y apoyandose 24 uno siempre en el "alpenstock" 25 faldea- 

1. aparicion =la accion de aparecer. 2. perceptible = que se puede ver. 3. 
picacho =la punta aguda a modo de pico que tienen los montes. 4. mochila =saco 
que se lleva a la espalda y en que los caminantes llevan la provision de su comida 
y alguna ropa. 5. preceder =ir delante. 6. Quico = Francisco. 7. pisar=andar, 
poner el pie sobre la tierra u otra cosa. 8. paso = camino alto, lugar donde se pasa* 
9. proseguir=seguir. 10. pendiente escarpada = cuesta muy diffcil a subir. 
11. contemplar = mirar con atencion, o con admiracion. 12. traspusimos — 
preterito de trasponer =pasar al otro lado. 13. loma =aitura pequena y prolongada. 
14. resguardar =abrigar [abrigo]. 15. de repente =rapidamente, en un momento. 
16. temperatura = el estado del aire en orden al frio y calor. 17. Escocia =pals 
al norte de Inglaterra. 18. Jaen=ciudad de Andalucia. 19. subida =la accion 
de subir. 20. bajada = la accion de bajar. 21. ampolla =vejiga o bolsa que se 
levanta en la piel. 22. resbalar =irse los pies. 23. frecuentemente = a menudo. 
24. apoyar=ayudarse, poniendo la mano sobre algo. 25. alpenstock = (palabra 
alemena) palo con punta de hierro que se emplea en la subida de los Alpes. 



154 FIRST SPANISH BOOK 

mos 26 lo posible para hacer mds seguro y menos peligroso 
el descenso. 27 

En una de las vueltas dimos en 28 el borde de un tajo, 29 
no muy ancho, pero espantablemente 30 profundo 31 ante 
el cual parose Quico, se quito la montera 32 de cuero sin 
curtir 33 y parecio como que rezaba. 34 

No le interrumpimos. 35 Acabo su rezo 36 y siguio 
andando por el estrecho borde de aquel pozo dantesco. 37 
Al Uegar al otro lado, despues de dar la vuelta por su 
vertice 38 mas alto, se detuvo bajo unas rocas salientes, 39 
e imitandole 40 nos sentamos en silencio. 

Yo oli algo de tragedia 41 o cuento 42 tragico en aquella 
actitud 43 de Quico, y despues de encender un cigarro le 
pregunte: 

— <iPor que rezaba Vd antes? 

— Por el alma 44 de mi compadre 45 Jose que en Todos 
los Santos** hara dos aiios que cayo alii, y alii se estaran 
pudriendo 47 sus huesos. 

— A ver, a ver, cuentenos como fue. 

Compendio 48 su relacion 49 como sigue: 

"'Por Todos los Santos la nieve en los campos.' Y 
aquel ano vino con fuerza y tanta, que antes de medio 
dia empezaron a preocuparse 50 los de Aniezo; y despues 
de algun tiempo decidieron 51 subir al monte a traerse al 
pueblo las yeguas. Salieron unos diez, Quico entre ellos, 

26. faldear — seguir las faldas o lados del monte. 27. descenso =bajada. 28. dar 
en significa llegar a, encontrar. 29. tajo =agujero hondo, corte hondc . 30. espanto 
= miedo, asombro. 31. profundo =hondo. 32. montera =gorra, abrigo de cabeza. 
33. curtir =componer las pieles para varios usos. 34. rezar =hablar con Dios. 
Orar. 35. interrumpir =hablar o molestar a alguien que hace algo. 36. rezo = 
la accion o el acto de rezar. 37. dantesco =segun Dante. 38. v£rtice =punto 
alto. 39. saliente =que sale. 40. imitar = hacer alguna cosa a ejemplo de otra. 
41. tragedia =desgracia. Tragico, lo que pertenece a la tragedia. 42. cuento = 
historia. 43. actitud = accion. Lo que hizo. La postura o modo en que esta 
puesta alguna persona o cosa. 44. alma = la parte del hombre que vive siempre. 
45. compadre: se aplica la voz compadre (y comadre) a las gentes que viven en 
relativa intimidad sin ser parientes. 46. Todos los Santos =el primero de noviem- 
bre. 47. pudrir =descomponerse [componerse]. El cambio que sucede en todo 
lo que ha muerto. 48. compendio =indicativo presente, 1» persa del singular del 
verbo compendiar= hacer mas corto. 49. su relacion =lo que conto [contar]. 
50. preocuparse =tener algun miedo acerca del ganado u otra cosa. 51. decidir 
=tomar una decision. Salir de duda. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 155 

en medio de una espesisima 52 nevada 53 que casi no les 
dejaba ver por donde andaban. 

"Pero, muy conocedores 54 todos del terreno, 55 serviales 
de guia cualquier 56 indicio 56 que para ojos menos expertos 57 
pasara 58 desapercibido. 59 Ya dieron con algunas yeguas, 
pero las mas, siguiendo la costumbre de esta clase de 
ganado que, cuanto mas arrecia 60 la nieve, mas huyen 61 
hacia arriba, les obligaron a remontar su marcha. 62 

"Poco mas arriba del Santuario de Nuestra Senora 
de Pena Sagra divisaron cinco o seis yeguas reunidas. 63 
Para no espantarlas, 64 convinieron 65 dividirse en dos 
bandos, y, rodeando 66 uno de ellos hasta el Hoyo del 
Venao, ver de echar para abajo 67 los animales mientras 
el otro bando los enderezaba 68 hacia el pueblo. 

"Jose, Quico y otros dos salieron por la izquierda del 
Santuario, y remontandose lo que pudieron, iban camino 
del Hoyo. La nieve arremolinandose 69 alii habia cubierto 
el sendero que acababamos de pasar, y temiendo un 
resbalon 70 fatal, los cuatro se remontaron algo mas. 
Cual no seria su asombro 71 al ver la manada 72 a cien metros 
de ellos galopando en busca del paso tan conocido por el 
borde del Hoyo. 

"Delante iba la yegua torda 73 de Jose, lo mejor del 
pueblo, y ante el temor de verla precipitarse al abismo, 
Jose se lanzo cuesta abajo a oponerse al paso, pero con 
tan mala fortuna que tropezando 74 en un canto 75 mal 

52. espeso =lo opuesto de fino, muy poblado. 53. nevada =la nieve que cae de 
una vez sobre la tierra. 54. conocedor=el que conoce muy bien alguna cosa. 
55. terreno =sitio o espacio de tierra. 56. cualquier indicio = algo que indique. 
57. experto=conocedor. 58. pasara = 3a pers» del sing, del sub juntivo imperfecto 
de pasar. 59. pasar desapercibido = no ser visto. 60. arreciar =ir creciendo una 
cosa. 61. huir =irse aprisa con miedo, alejarse (ir lejos) con presteza, escaparse. 
62. Tuvieron que subir mas. 63. reunidos =juntos. 64. espantar =dar miedo. 
65. convenir=ser de una misma opinion. 66. rodear=ir alrededor de, dando la 
vuelta por. 67. ver de echar para abajo =hacer que los animales bajen. 68. 
enderezar =poner derecho, guiar. 69. arremolinar =formar remolinos, es decir, 
movimientos circulares. 70. resbalon = el acto de resbalar, de caer. 71. asombro 
= espanto, terror. 72. manada = portion de ganado. 73. tordo=con la piel 
blanca y negra. 74. tropezar =dar con los pies en algo que pone a peligro de caer. 
75. canto =piedra. 



156 FIRST SPANISH BOOK 

oculto por la nieve, dio un traspies, 76 un grito, y cayo 
despenado 77 al Hoyo. La yegua, al grito, se espanto, 
y dando una huida de costado 78 cayo en el borde mismo, 
hizo un esfuerzo 79 para incorporate, 80 pero le falt6 el 
terreno en las patas traseras y rodo 81 tras su amo. 

"El resto de la manada se detuvo a tiempo y pudo ser 
recogida por los tres hombres que comprendiendo que 
todo esfuerzo para salvar 82 a su companero seria inutil, 
se alejaron 83 del sitio fatal. 

"La nieve seguia cayendo en abundancia, y anochecia 
ya cuando Uegaron con el ganado a la ermita. 84 Se 
reunieron con los demas que oyeron con espanto el relato 
que hizo Quico de lo occurido, y considerando peligroso 
aventurarse a bajar al pueblo a aquellas horas, decidieron 
acogerse al Santuario. 

u Sacaron cuerdas, sujetaron 85 a las yeguas, y pasaron 
alii la noche rezando por el alma del pobre Jose. Amanecio 
Dios; desde media noche habia dejado de nevar y bajaron 
al pueblo uno menos." 

Sin comentar 86 la triste historia continuamos nosotros 
nuestra rata, 87 llegando a la ermita. No nos detuvimos, 
pasamos de largo 88 porque veiamos a poca distancia debajo 
de nosotros las verdes branas, 89 y a eontinuacion, los 
bosques 90 de roble 91 que nos ofrecian grata 92 sombra a la 
que ansiabamos 93 Uegar. . . > Ya, cerca de las cinco 
de la tarde salimos de un hermoso robledal 94 bajo el cual 
se veian los tejados de las casas. El monte aqui tenia 

76. traspiSs =tropezar con uno o los dos pies en algo. El movimiento que 
precede la calda. 77. despenado =precipitadamente, de cabeza. 78. dar una 
hufda de costado =espantarse, hacer un paso de costado. 79. hacer un esfuerzo = 
probar, tentar. 80. incorporate = levantarse. 81. rodar=caer desde alguna 
altura dando vueltas. 82. salvar =poner en seguro. Librar de peligro. 83. alejar 
= ir lejos. 84. ermita =sitio donde esta la imagen de algun santo. 85. sujetar = 
atar. 86. comentar =hablar de. 87. ruta =camino. 88. pasar de largo =pasar por 
una parte sin detenerse en ella. 89. branas = pasto con agua y prado en las 
partes altas de las montanas. 90. bosque= sitio poblado de arboles. 91. roble 
o encina, arbol muy comtin que da una madera dura con que se hacfan buques. 
Su fruto, que es muy parecido a una aceituna en una copita, se llama bellota. 
92. grato=agradable. 93. ansiar=desear mucho. 94. robledal = sitio poblado de 
robles. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 157 

un corte vertical de unos veinte metros, por cuyo borde 
serpeaba 95 el sendero que nosotros seguiamos, y nos 
acercabamos ya a un recodo, 96 tras el cual me prometia 
Quico riquisima fuente en la que apagar la intolerable 
sed que me molestaba grandemente, cuando divise 97 
a unos diez metros debajo, y a la derecha, una interesan- 
tisima figura. A pesar de mi prisa por llegar a la fuente 
cuyo murmullo oia alii donde aparecia esta figura, me 
detuve a contemplarla. 

Era una moza de pelo castano 98 oscuro" abundante y 
suelto, 100 cara redonda, ancha f rente despejada, 101 de 
fornido 102 busto 103 quecubriaunpanuelodefondoamarillento 
con rayas 104 rojas y azules, sujetas las puntas en el centro 
por el justillo. 105 La falda, 106 arremangada 107 en la cintura, 
descubria el refajo 108 rojo que no pasaba de los tobillos, y 
los pies descalzos, 109 grandes y morenos como los brazos 
desnudos 110 que en forma de cruz tenia entrelazados 111 a 
una ijada 112 que descansaba sobre los hombros. 

No podia verle bien la cara porque la tenia algo inclinada 
hacia abajo, pero se destacaban 113 bien en ella las cejas 114 
pobladas y sobre todo las pestanas 115 aceradas 116 y 
larguisimas. 

— La Colasa . . . me dijo Quico que venia detras 
. . . ya la ver& en la fuente . . . y seguimos, dando 
un minuto despues en una especie de esplanada 
toscamente 117 pavimentada con grandes piedras en el 

95. serpear =hacer vueltas como el animal que se llama serpiente. 96. recodo 
=codo o revuelta que forma un camino. 97. divisar=ver, pero no muy bien. 
98. castano =moreno. 99. oscuro =lo opuesto de claro. 100. suelto =que no 
esta atado. 101. despejado=sereno. 102. fornido =robusto. 103. busto=parte 
superior del cuerpo. 104. raya =lmea. 105. justillo =vestido sin mangas que 
no baja de la cintura. 106. falda =la parte del vestido desde la cintura abajo. 
107. arremangado=lo que esta levantado hacia arriba. 108. refajo = vestido de 
mujer que se lleva debajo de la falda. 109. descalzos =sin zapatos. 110. desnudo 
=que esta sin vestido. 111. e»trelazar=entretejer, cruzar una cosa con otra 
como los kilos de una tela. 112. ijada =largo palo que sirve para animar a los 
bueyes. 113. destacarse = verse muy bien. 114. ceja=la portion de pelo corto 
que en el rostro cubre la parte inferior de la frente. 115. pestanas =el pelo que 
hay en la extremidad de los parpados (pellejos que cubren los ojos). 116. acerado 
=delgado, con punta aguda. Se dice tambien de las cosas que tienen reflejos 
metalicos de color de acero. 117. toscamente =groseramente, hecho sin cuidado. 



158 FIRST SPANISH BOOK 

centro de la cual vi con regocijo que del macizo 118 del 
monte, yaun metro del suelo, corriendo por una media 
cana 119 de madera hincada 120 en la tierra, brotaba 121 un 
abundante chorro 122 de agua cristalina que murmuraba 
al caer en un cantaro rebosando 123 ya. Al lado izquierdo, 
y muy cerca del cano, 124 sentada en una gran piedra, 
habia una mujer de luto 125 y frente a ella la Colasa 
mirandola. 

Era tan grande mi sed que no me pare a contemplar 
ninguna de las dos figuras, sino que apartando 126 el 
cantaro bebi a chorro 127 y mientras satisfacia mis ansias 
oi a Quico entablar 128 este didlogo: 

— Buenas, Nela. 

— Buenas las tengas, Quico. <?Vuelves al pueblo? 

— De paso, nada mas, Nela. <;Y que tal por aca? 

— Pues, como siempre, hijo. 

Acabe de beber y sent^ndome en otra losa 129 en frente 
de la que Quico llamo Nela, me puse a contemplar a las 
dos figuras. 

Nela parecia mas bien envejecida 130 que vieja. Sus 
ojos eran aiin jovenes pero la cara larga y huesuda, 131 
de tez amarillenta y reseca, 132 encuadrada 133 por el deslus- 
trado 134 panuelo negro que no recogia bien el pelo gris 
que debia 135 de ser abundante aiin, le prestaba un aire 
de vejez 136 y de decrepitud 137 que hacia resaltar mas el 
contraste con la Colasa. 

Esta, nifia que no pasaria de los catorce arios. con su 

118. macizo del monte = el lado de la montana. 119. cana=madera hueca a 
modo de los tallos de la cafia, planta con tallos largos, derechos y huecos: cana 
de azucar, cafia de pescar. 120. hincar =introducir, clavar una cosa en otra- 
121. brotar =salir. 122. chorro =el golpe de agua que sale con fuerza por alguna 
parte estrecha. 123. rebosar =salir por encima del borde. 124. cano =instru- 
mento hueco a modo de cana. 125. luto = el vestido negro que se lleva por la 
muerte de alguno. 126. apartar =quitar una cosa del lugar donde estaba. 127. a 
chorro = con abundancia. 128. entablar =emprender, empezar. 129. losa=piedra 
liana y de poco grueso. 130. envejecer=hacerse viejo. 131. huesudo =lo que 
tiene mucho hueso. 132. resecar =secar mucho. 133. encuadrar =formar un 
cuadro, poner alguna cosa alrededor de otra. 134. deslustrado =que ya perdi6 el 
lustre o brillo que tuvo cuando nuevo. 135. "deber de": denota que quiza sea, 
o que ha de ser. 136. vejez =edad de la vida que empieza a los setenta afios. 
137. decrepitud = vejez d6bil. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 



159 




160 FIRST SPANISH BOOK 

cara fresca y relativamente blanca, sus labios finos y 
rojos y sus ojos enormes, negros, era la representacion 
de la vida tal y como alii puede comprenderse en medio de 
aquellas moles 138 majestuosas: vigorosa y grave. 

La otra, la Nela, era la imagen de la muerte de alii 
entre aquellas masas severas: fatal y serena. No olvidare 
el efecto de aquellas dos miradas tan iguales a pesar de 
la diferencia de aiios. Nuestra llegada no produjo ni 
en una ni en otra la menor sorpresa, ni por nuestro aspecto 
ni por la hora, y con indiferencia casi pregunto Nela a 
Quico : 

— <[De donde vienes? 

— De Tudanca; hemos pasado por el Hoyo, y rece un 
Padre Nuestro por el, tu Jose. 

— Dios te lo pague. 139 Entonces, <Jbajasteis desde 
Cuerno? 

— Alia subimos por el Puerto de las Escaleras. Y 
volviendose a mi, continuo Nela. 

— ^Habran visto la mar desde arriba? 

— Si, la hemos visto, le replique. 

— Tambien yo subi hard 140 luego un ano con esta 141 
y el sefior Cura. 

— <;No habria Vd visto la mar antes? <iEh? 

— No, senor. Entonces la vi, y vi tambien el barco 
que llevaba a mi Pedrin. [Ay! hijita, Pedrin no vol vera, 
exclamo dirigiendose a Colasa. 

— Pedrin vuelve, me lo dijo a mi al marcharse. 

— Tambien me lo dijo a mi, va 142 para un ano y . . . 

No la dejo acabar la Colasa, quien con una conviccion 143 
asombrosa le salio al paso : 144 

— A Vd se lo dijo para consolarla, pero a mi me lo 
dijo para que le espere. 

138. mole =todo lo que es muy grande. 139. pague =presente del subjuntivo de 
pagar usado como imperative 140. hara =futuro de hacer. 141. e"sta =esta moza 
(indicando la Colasa). 142. va para un ano=hara pronto un ano. 143. con 
convicci6n = persuasion en que esta de una cosa el que la dice. 144. salir al paso 
=detener, impedir de proseguir, ponerse delante. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 161 

Y cogiendo el cantaro por el asa, echo a andar sendero 
abajo hacia el pueblo, siguiendola Nela que Uorosa 145 
se despidio 146 de nosotros con un: "Buenas tardes tengan 
Vds." 

Largo rato paso sin que ninguno de los tres dijeramos 147 
nada; de mi se decir que no cesaba de repetir in pectore UB 
las ultimas palabras de la Colasa: "Para que le espere." 
Y el cigarrillo se me consumio 149 entre los dedos sin acor- 
darme 150 de que lo habia encendido. 

Ya el sol se habia ocultado 151 detras de Pena Vieja, 
oianse por las alturas las campanas 152 del ganado que 
pastaba, 153 ya sin miedo a la mosca, y del valle subia 
ligero rumor 154 de agua despenada. 

— Por lo visto, ,Jesa es la viuda 155 de su compadre, 
Jose? le pregunte a Quico. 

— Si, senor, me replico. 

Estabamos a solo ocho kilometros de Potes, pero 
nuestras piernas no estaban para hacer aquel esfuerzo 
innecesario. Tenia yo una carta de mi amigo Luis 
para el cura de Aniezo, y confiando en ella, pense en 
no pasar de alii aquella tarde, ya que el tiempo no nos 
apremiaba, 156 y el plan de excursion nos reservaba aiin 
muchos atracones 157 como el de aquel dia. 

El tiempo se presentaba propicio, 158 Quico nos ase- 
guraba 159 que no lloveria en todo la luna, asi es que 
resueltamente acordamos 160 asaltar 161 la casa del senor 
Cura, dnica en el pueblo que podia ofrecernos cama y 
cena aceptables, 

145. Iloroso =el que tiene serial de haber*TIorado. 146. despedirse =separarse una 
persona de otra. 147. dijeramos, verbo decir. Subjuntivo imperfecto af persa del 
plural. 148. in pectore palabra latina que eignifica, en el corazon, para si niismo. 
149. consumir=quemar, gastar. 150. acordarse aqui significa lo opuesto de 
olvidar. 151. ocultarse =encubrirse. 152. campana = instrument o de metal que 
hace ruido cuando se mueve. Hay campanas de iglesia, campanas de escuela, 
etc. 153. pastar=comer la yerba. 154. rumor =ruido. 155. viuda =la mujer 
a qui en se le ha muerto su marido. 156. apremiar =obligar a uno que haga alguna 
cosa. 157. atracon =mas que bastante de alguna cosa, significa aqul: paseo 
largo y cansado. 158. Esta frase significa: hacia buen tiempo. 159. asegurar 
(verbo), seguro (nombre), seguramente (adverbio). 160. acordarse =estar todos 
de la misma opinion. 161. asaltar =visitar sin dar aviso de la visita. 



162 FIRST SPANISH BOOK 

Alia, pues, nos dirigimos. Estaba sola el ama. 162 
Don Tomas habia ido a rezar el Angelus. En aquel 
momento sonaba la llamada a la oracion 163 de la tarde. 
Nos descubrimos 164 todos alii en el dintel 165 de la puerta, 
y el ama sin moverse del sitio rezo las tres Ave-Marias 
del ritual, pidio por las animas de los deudos difuntos, 166 
y al terminar, nos rogo que pasaramos a deseansar espe- 
rando a don Tomas. 

Asi lo hicimos, y en tanto oimos como el ama llamaba 
a un rapazuelo 167 y le encargaba avisar al senor Cura de 
que le esperaban dos senores. 

Pronto llego don Tomas y mientras leia la carta que 
le entregue, 168 le observe a mi gusto. 

^Habeis leido "Penas Arriba"? Pues alii esta don Tomas 
pintado 169 de cuerpo entero. 170 <jNo habeis leido esa 
obra maestra de Pereda? pues leedla cuanto antes, 171 
y en el don Sabas vereis a mi don Tomas aunque sin los 
latinajos 172 de aquel. 

Muy afable y muy sinceramente puso a nuestra dis- 
posicion su pobreza, y llamando a grandes gritos al ama 
le ordeno 173 aderezase 174 cena para nosotros y camas, y 
aquella buena mujer se diseulpaba 175 de su tardanza 176 
en acudir 177 al primer llamamiento 178 del senor Cura 
porque estaba matando unos polios en prevision de las 
ordenes que esperaba recibir. 

Aseamonos, que bien lo habiamos menester y ya entrada 
la noche cenamos con gusto y bien. De sobremesa 179 
habiamos de mi amigo Luis a quien ponderaba con 

162. ama =la criada superior del cura. 163. oraci6n = petition o ruego hecho a 
Dios; rezo. 164. descubrirse=quitarse el sombrero. 165. dintel = la parte de 
una puerta que separa el interior de una habitaci6n del exterior. 166. deudos 
difuntos =parientes muertos. 167. rapazuelo =diminutivo de rapaz, muchacho 
pequefio de edad. 168. entregar = poner en mano de otro alguna cosa. 169. 
pintar=desoribir por escrito o de palabra alguna cosa, representar con colores 
alguna imagen. El que pinta se llama pintor. 17CK de cuerpo entero =completa- 
mente. 171. cuanto antes =lo mas pronto posible. 172. latinajos = el latin malo. 
173. ordenar =mandar que se haga alguna cosa. 174. aderezar = componer. 
175. disculparse =excusarse. 176. tardanza = el mucho tiempo antes de su 
Uegada. 177. acudir =llegar uno al sitio donde esta llamado. 178. llamamiento 
=la acci6n de llamar. 179. sobremesa =al acabar de comer. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 163 

justicia 180 don Tomas, y luego nos hizo mil preguntas 
sobre lo que el llamaba nuestro capricho de andar por 
veredas 181 y vericuetos 182 sin mas que ni para que. 183 
Relatandole lo que vieramos 184 en aquel dia, hable del 
Hoyo del Venao, de la tragedia de Jose, y de su viuda a 
quien vimos en la fuente del Alisal. 

Acordandome de Pedrin, le rogue me explicara las 
palabras de la Nela, y el buen senor con cara contris- 
tada nos relato toda una epopeya 185 de dolor: 

"Nela no era de Val de Aniezo, era de Espinama. Caso 
con Jose que la conocio en la Romeria lSQ de la Luz, y 
vivieron felices. Tuvieron cuatro hijos de los que que- 
daron solo dos, Nardo y Pedrin. Pedrin tenia doce anos 
cuando la desgracia de su padre, y Nardo servia al rey 
en Cuba. Al morir Jose de aquella manera tan tragica, 
la pobre Nela quedo desamparada, porque I quien iba 
a cuidar de las novillas 187 y de las yeguas? ^quien iba a 
trabajar las tierras de don Luis que llevaba en arriendo, 188 
ya que el pobre Pedrin no era hombre para atender a 
todo? Nela era aiin mujer fuerte y joven, no tenia 
mas que cuarenta y cinco anos, pero mujer al fin, asi 
que a pesar de la buena voluntad de los vecinos para 
ayudarla, habia que pensar en hacer algo. 

"En Espinama no le quedaban parientes, y solo recor- 
daba 189 de cuando en cuando de un tio que 'andaba alia 
por Indias. 2 

"De estos recuerdos y de algunas otras leyendas doradas 190 
que no son escasas 191 por estos pueblos, le nacio a Pedrin 
un deseo confuso de ir a las Indias, tan pronto como oyo 
en su casa los lamentos de la pobre viuda presagiando 192 

180. ponderar cor justicia =estimar. 181. vereda=senda estrecha. 182. ve- 
ricueto =lugar alto y quebrado por donde no so puede andar sino con dificultad. 
183. sin mas que ni para que =sin razones. 184. vieramos: aqul equivale hablamos 
visto. 185. epopeya =relacion lastimosa de los sufrimientos de los personajes de 
una historia. 186. romeria =festividad que se hace por devotion en aigiin santuario. 
187. novilla=la vaca joven. 188. arriendo =el precio que se da al dueno de 
una cosa por usar de ella. 189. recordar =acordarse, lo opuesto de olvidar. 190. 
leyendadorada=cuentomaravillosou 191. escaso=raro. 192. presagiar =indicar 
alguna cosa futura. 



164 FIRST SPANISH BOOK 

la miseria del porvenir. 193 jTodavia si Nardo volviera 
luego! pero le faltaban cuatro afios para cumplir, 194 y 
sabe Dios lo que resultaria de esa endemoniada 195 guerra 
con los Herejes. l9Q 

"La situacion era aflictiva; asi que aprovechando que 
don Luis vino aquel invierno, como casi todos, a cazar, 197 
le hable de la desgracia de Todos los Santos y de la pobre 
Nela, y como don Luis es tan hombre de bien y tan 
cristiano, no se acosto aquella noche sin ir a llevar el 
consuelo a la pobre viuda. 

"Juntos fuimos, que en tan buena obra queria yo gozar 
de la parte que me tocaba. Entramos en casa de Nela 
y alii, en la cocina, junto al hogar 198 que no tenia mis 
lumbre que la precisa para cocer unas malas alubias 199 
con que pensaban cenar ella y Pedrin, nos sentamos y 
ella comenzo a llorar sus cuitas 200 que don Luis escuch6 
y compadecio. 201 Cuando acabo ella, usando como es en ella 
costumbre de pocas palabras pero muy al grano, 202 le dijo: 

" — No hay que apurarse, 203 mujer, al muerto se le 
reza para que le acoja Dios, y Dios no desamparara al 
vivo. Vd no puede atender al ganado ni a las tierras. 
El ganado se vende y lo que de se lo guarde Vd; las 
tierras ya se colocaran, 204 y mientras Vd viva, aqui tiene 
donde, sin que le apure la renta 205 ni le falte un pedazo 
de pan, que de ello ya cuidar£ el senor Cura. Y tu, 
Pedrin, ^que haremos de ti? porque hay que pensar en 
algo; y saliendo del rincon donde estaba casi oculto, 206 
se planto el mozuelo 207 en medio de la cocina y con mucha 
resolucion le replic6: 

193. porvenir = future 194. cumplir =acabar su servicio militar. 195. ende- 
moniado =malo, perverso. 196., herejes=los que no creen lo que cree la Iglesia 
Catolica. Aqui, los Americanos. 197. cazar =buscar o seguir animales para 
cogerloa o matarlos. 198. hogar =lugar donde se enciende lumbre. 199. alubia 
= legumbre; judia. 200. cuita=afliccion. 201. compadecer=tener ldstima, sentir 
la afliccion de alguno. 202. muy al grano =hablar solo de lo que importa. 203. No 
hay que apurarse =Vd no debe afligirse o preocuparse. 204. las tierras ya se colo- 
caran =se hallara mas tarde alguien que pague arriendo de las tierras. 205. renta 
= lo que paga el labrador en dinero o en frutos. 206. oculto =participio pasado 
irregular de ocultar. 207. mozuelo =diminutivo de mozo. 



EL CUERNO BE PENA SAGRA 165 

" — Yo, don Luis, si Vd y madre lo permiten, <xuisiera 
ir a la Habana* 

" — <;Para que, hombre de Dios, tan lejos? 

" — Pues para hacer luego con que mantener a mi madre. 

" — Bueno, bueno, ya hablaremos de eso. Quedad 
con Dios, y que El nos ampare 208 a todos. Y salimos 
de alii escapados para no dar lugar a las demostraciones 
de gratitud que Nela empezo a expresar. 

"Dos meses despues tuve noticias de la muerte del 
pobre Nardo y simultaneamente recibi de Espinama 
una carta en que me manifestaba mi companero en 
aquel pueblo que el tfo de Nela pedia noticias de ella. 

"Pueden Vds figurarse el efecto que aquel nuevo golpe 
de la desgracia causarfa en la pobre mujer. 

"Sin decirle nada por lo pronto 209 de su tio, escribi 
a este dandole cuenta de la situacion de su sobrina, y a 
vuelta de correo me contesto desde Vera Cruz el buen 
senor, rogandome le remitiera 210 para alia a Peclrin, pues 
queria hacerse cargo de el y de su suerte 211 futura, adjun- 
tandome 212 una letra 213 de dos cientos pesos 214 para todos 
los gastos 215 del equipo 216 y embarque. 217 Yo no sabia 
que hacer; por una parte me dolia quitar a la pobre mujer 
lo unieo que le quedaba, y por otra no queria cargar 
sobre mi conciencia con la responsabilidad de privar 
a Pedrin del porvenir que se le presentaba. En mis 
vacilaciones resolvi dejar a los dos la solucion del conflicto, 
y sin explicar mis motivos, tuve con ellos, madre e hijo, 
varias conversaciones. 

"Pedrin, muy decidido, queria ir en busca de fortuna 
'para su madre', y esta no se atrevia 218 a oponerse a la 

208. amparar = proteger. 209. por lo pronto =ahora, provisionalmente. 210. 
remitir =enviar una cosa de una parte a otra. 211. suerte = fortuna. 212. 
adjuntar =enviar algo junto con otro. 213. letra =documento en que se manda 
pagar una suma determinada. 214. peso =moneda castellana de plata que vale 
cinco pesetas. 215. gasto=el dinero que se paga por alguna cosa. 216. equipo 
=todo lo necesario en ropa, etc. 217. embarque =la accion de embarcar, tomar 
su billete para el viaje por buque. 218. atrever =tener el animo, determinarse 
a algun hecho peligroso, no tener miedo. 



166 FIRST SPANISH BOOK 

determinacion de su hijo, quizas por las mi&nas con- 
sideraciones que a mi me hacian vacilar, y se escudaba 219 
para retardar sus deseos en la falta de recursos. 220 

"Puesta asi la cuestion, tuve que declarar ya lo que 
hasta entonces guardaba, y aun me esta doliendo . . . 
jPobre mujer! En fin, no quiero detenerme en detalles: 
Pedrin se fue en septiembre del ano pasado. 

"El dia 19 por la tarde vino Nela a rogarme que fuera 
a decir una misa por su hijo en la ermita de N. S. de 
Pena Sagra y accediendo 221 a tan piadoso 222 deseo, el 20 por 
la mafiana salimos muy de madrugada hacia el Santuario, 
ella, el sacristan 223 y yo. 

"Al volverme desde el altar para dar la Paz no pude 
menos de notar que en la ermita habia alguien mas que 
nosotros tres, y al terminar los rezos me di cuenta de 
quien era. Era la Colasa que habiendo oido a la tia 
Nela que iba a rezar a la Virgen por Pedrin, quiso 224 venir 
ella tambien a encomendarle su companero. 

"Claro esta que aplaudi la intencion y el acto, y Nela 
se abrazo llorando a la mozuela, quien desprendiendose 225 
de los brazos de la pobre viuda, le dijo de sopeton: 226 

" — dQuiere verle? 

"— Ik quien? 

"—A Pedrin. 

"Nos quedamos la madre y yo como quien ve visiones, 
y no pude menos de exclamar: 

" — Estas loca, 227 rapaza, 228 icomo le ha de ver su madre si 
dentro de unas horas saldra de Santander en el vapor? 229 

" — Pues si, le puede ver, contesto muy firme, por- 
que mi padre dice que desde el Cuerno se ve la gente 
en la ciudad, y en los barcos que entran y salen. Y yo 

219. escudar =amparar, tomar abrigo detras de algo. 220. recursos aquf significa 
dinero. 221. acceder = consentir, • hacer gracia de alguna cosa. 222. piadoso = 
religioso. 223. sacristan =individuo a cuyo cargo esta la guardia de los vasos, 
libros y vestiduras sagradas. 224. quiso =3» pers. del sing, del preterito del verbo 
querer. 225. desprenderse =desunirse, soltar, apartarse. 226. de sopeton = pronto, 
de repente. 227. loco=el que ha perdido el juicio, la razon. 228. rapaza = 
muchacha. 229. vapor =el buque impelido por mecanismo de vapor. 



EL CUERNO DE PENA SAGRA 167 

alia voy si Vd no quiere venir, que le dije a Pedrin que 
cuando estuviera 230 en la mar que mirara para el Cuerno 
de Pena Sagra, y que en lo mas alto estaria yo. 

"Se me vinieron las lagrimas a los ojos, y nada . . . 
que subi con las dos mujeres, y no quiero decirles a Vds 
las fatigas que yo pase. Hacia veinte anos que no me 
habia atrevido a hacer ese viaje, y mis piernas no estan 
ya para esos trotes. 231 Ellas, yo no se como, llegaron 
hasta arriba del todo; yo, no pude. Me quede mas abajo, 
y desde alii vi al cabo de mucho rato a lo lejos un vapor 
grande, negro, que supuse seria el eorreo, y a la Colasa 
abrazada a la madre de Pedrin en lo mas alto, sacudiendo 232 
con el brazo derecho sin cesar, un lienzo 233 bianco que 
llevo ex profeso m . . . <jLas veria Pedrin? . . jQuien 
sabe! 

Callo el Cura y callamos todos. 
Rompi yo el silencio preguntando: 
— <iQue se sabe de Pedrin? 
Sin levantar la cabeza contesto el pobre senor: 
— Nadie mas que yo en el pueblo sabe que ha muerto. 

— Roger Kinsley. 

230. estuvieron =pret6rito de estar. 231. largos paseos. 232. sacudir =mover 
violentamente alguna cosa a una y otra parte. 233. lienzo =tela con que se hace 
la ropa blanca. 234. ex profeso =modo adverbial latino de que se usa en castellano 
y que significa de intento. 



168 FIRST SPANISH BOOK 



I.— LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO 

firase una gallina que ponia 
Un huevo de oro al dueno cada dia- 
Aun con tanta ganancia, mal contento, 
Quiso el rico avariento 
Descubrir de una vez la mina de oro, 
Y hallar en menos tiempo mas tesoro. 
Matola; abriola el vientre de contado; 
Pero despues de haberla registrado, 
<jQue sucedio? Que, muerta la gallina, 
Perdio su huevo de oro y no hallo mina. 

iCu&ntos hay que, teniendo lo bastante, 
Enriquecerse quieren al instante, 
Abrazando proyectos 
A veces de tan rdpidos efectos, 
Que solo en pocos meses, 
Cuando se contemplaban ya marqueses 
Contando sus millones, 
Se vieron en la calle sin calzones! 



IL— EL LEON VENCIDO POR EL HOMBRE 

Cierto artifice pinto 
Una lucha en que, valiente, 
Un hombre tan solamente 
A un terrible leon vencio. 
Otro leon que el cuadro vio, 
Sin preguntar por su autor, 
En tono despreciador 
Dijo: — Bien se deja ver 
Que es pintar como querer, 
Y no fue leon el pintor. 



FABULAS DE SAMANIEGO 169 



III.— EL HACHA Y EL MANGO 

Un hombre que en el bosque se miraba 
Con un hacha sin mango, suplicaba 
A los arboles diesen la madera 
Que m£s solida fuera 
Para hacerle uno fuerte, y muy durable. 
Al punto la arboleda innumerable 
Le cedio el acebuche; y el, contento, 
Perfeccionando luego su instrumento, 
De rama en rama va cortando a gusto 
Del alto roble el brazo mas robusto. 
Ya los arboles todos recorria, 

Y mientras los me j ores elegia, 

Dijo la triste encina al fresno: — Amigo, 
\Infeliz del que ayuda a su enemigol 

IV.— EL ZAGAL Y LAS OVEJAS 

Apacentando un joven su ganado, 
Grito desde la cima de un collado: 
— jFavor, que viene el lobo, labradores! 
Estos, abandonando sus labores, 
Acuden prontamente, 

Y hallan que es una chanza solamente. 
Vuelve a llamar, y temen la desgracia, 
Segunda vez los burla: jlinda gracia! 
Pero <Jque sucedio la vez tercera? 

Que vino en realidad la hambrienta fiera; 
Entonces el zagal se desganita, 

Y por mas que patea, llora y grita, 
No se mueve la gente escarmentada, 

Y el lobo le devora la manada. 
\Cudntas veces resulta de un engano 

Contra el enganador el mayor danol 



170 FIRST SPANISH BOOK 



V.— EL ASNO Y EL PERRO 

Un perro y un borrico caminaban 
Sirviendo al mismo dueno. 
Rendido este del sueno, 
Se tendio sobre el prado que pisaban. 

El borrico, entretanto, aprovechado, 
Descansa y pace; mas el perro, hambriento, 
— Bajate, le decia, buen jumento, 
Pillare de la alforja algiin bocado. — 

El asno se le aparta como en chanza; 
El perro sigue al lado del borrico, 
Levantando las manos y el hocico, 
Como perro de ciego cuando danza. 
— No seas bobo, el asno le decia, 
Espera a que nuestro amo se despierte, 
Y sera de esta suerte 
El hambre mas, mejor la compama. — 
Desde el bosque entretanto sale un lobo; 
Pide el asno favor al companero; 
En lugar de ladrar el marrullero, 
Con fisga respondio : — No seas bobo, 
Espera a que nuestro amo se despierte, 
Que pues me aconsejaste la paciencia, 
Yo la sabre tener en mi conciencia 
Al ver al lobo que te da la muerte. — 

El pollino murio, no hay que dudarlo; 
Mas, si resucitara, 

Corriendo el mundo, a todos predicara: 
Prestad auxilio, si quereis hallarlo. 



FABULAS DE SAMANIEGO 171 



VI.— EL PESCADOR Y EL PEZ 

Recoge un pescador su red tendida 
Y saca un pececillo. — Por tu vida, 
Exclamo el inocente prisionero, 
Dame la libertad; solo la quiero, 
Mira que no te engano, 
Porque ahora soy ruin, dentro de un ano 
Sin duda lograras el gran consuelo 
De pescarme mas grande que mi abuelo. 
jQue! <;Te burlas? <iTe ries de mi llanto? 
Solo por otro tanto 
A un hermanito mio 
Un senor pescador lo tiro al rio. — 
— ,;Por otro tanto al rio? J Que mania! 
Replico el pescador; <jpues no sabia 
Que el refran castellano 
Dice: mas vale pdjaro en la mano? . . . 
A sarten te condeno, que mi panza 
No se llena jamas con la esperanza. 

VII.— EL LABRADOR Y LA PROVIDENCIA 

Un labrador cansado 
En el ardiente estio, 
Debajo de una encina 
Reposaba pacifico y tranquilo. 
Desde su dulce estancia 
Miraba agradecido 
El bien con que la tierra 
Premiaba sus penosos ejercicios; 
Entre mil produce iones, 
Hijas de su cultivo, 
Veia calabazas, 
Melones por los suelos esparcidos. 



172 FIRST SPANISH BOOK 

— iPor que la Providencia, 

Decia entre si mismo, 

Puso a la ruin bellota 

En elevado y preeminente sitio? 

jCuanto mejor seria 

Que, trocando el destino, 

Pendiesen de las ramas 

Calabazas, melones y pepinos! 

Bien oportunamente, 

Al tiempo que esto dijo, 

Cayendo una bellota 

Le pego en las narices de improvise 

— jPardiez! prorrumpio entonces 

El labrador sencillo: 

Si lo que fue bellota 

Algun gordo melon hubiera sido, 

Desde luego pudiera 

Tomar a buen partido, 

En caso semejante, 

Quedar desnarigado, pero vivo. — 

A qui la Providencia 
Manifestarte quiso 
Que supo a cada cosa 
Senalar sabiamente su destino. 
A mayor bien del hombre 
Todo estd repartido; 
Preso el pez en su concha, 
Y libre por el aire el pajarillo. 



VIII.— EL ASNO Y EL CABALLO 

Iban, mas no se adonde ciertamente, 
Un caballo y un asno juntamente, 
Este cargado, pero aquel sin carga. 
El grave peso, la carrera larga, 



FiBULAS DE SAMANIEGO 173 

Causaron al borrico tal fatiga, 
Que la necesidad misma le obliga 
A dar en tierra. — Amigo, companero, 
No puedo mas, decia, yo me muero; 
Repartamos la carga, y serd poca, 
Si no, se me va el alma por la boca. 
Dice el otro: — Revienta en hora buena: 
<iPor eso he de sufrir la carga ajena? 
Gran bestia sere yo, si tal hiciere; 
jMiren, y que borrico se me muere! — 
Tan justamente se quejo el jumento, 
Que expiro el infeliz en un momento. 
El caballo conoce su pecado, 
Pues tuvo que llevar, mal de su grado, 
Los fardos y aparejo todo junto, 
Item mas, el pellejo del difunto. 

Juan, alivia en sus penas al vecino, 
Y el, cuando tu las tengas, dete ayuda. 
Si no lo haceis asi, temed sin duda 
Que sereis el caballo y el pollino. 

IX.— EL VIEJO Y LA MUERTE 

Entre montes, por aspero camino, 
Tropezando con una y otra pena, 
Iba un vie jo cargado con su lena, 
Maldiciendo su misero destino. 
Al fin cayo, y viendose de suerte 
Que apenas levantarse ya podia, 
Llamaba con colerica porfia 
Una, dos y tres veces a la Muerte. 
Armada de guadana y esqueleto, 
La Parca se le ofrece en aquel punto; 
Pero el viejo, temiendo ser difunto, 
Lleno, mas de terror que de respeto, 
Tr&nulo le decia balbuciente: 



174 FIRST SPANISH BOOK 

— Yo . . . senora . . . os Uame desesperado, — 
— Pero . . . acaba: «;que quieres, desdichado? — 
— Que me cargues la lena solamente. — 
Tenga paciencia quien se crea infelice, 
Que aun en la situation mas lamentable, 
Es la vida del hombre siempre amable: 
El viejo de la lena nos lo dice. 



X.— EL LABRADOR Y LA CIGUENA 

Un labrador miraba 
Con duelo su sembrado, 
Porque gansos y grullas 
De su trigo solian hacer paste 
Armo, sin mas tardanza, 
Diestramente sus lazos, 
Y cayeron en ellos 
La ciguena, las grullas y los gansos. 
— Senor rustico, dijo 
La ciguena temblando: 
Quiteme las prisiones, 
Pues no merezco pena de culpados; 
La diosa Ceres sabe 
Que, lejos de hacer dano, 
Limpio de sabandijas, 
De culebras y viboras los campos. — 
— Nada me satisface, 
Respondio el hombre airado; 
Te halle con delincuentes, 
Con ellos moriras entre mis manos. — 

La inocente ciguena 
Tuvo el fin desgraciado 
Que pueden prometerse 
Los buenos que se juntan con los malos. 



FABULAS DE SAMANIEGO 175 



XL— LOS DOS PERROS 

Procure ser en todo lo posible, 
El que ha de reprender, irreprensible. 

Sultan, perro goloso y atrevido, 
En su casa robo, por un descuido, 
Una pierna excelente de carnero. 
Pinto (gran tragador), su companero, 
Le encuentra con la presa encarnizado, 
Ojo al traves, colmillo acicalado, 
Fruncidas las narices y grunendo. 
— iQue cosa estas haciendo, 
Desgraciado Sultan? (Pinto le dice:) 
<[No sabes, infelice, 
Que un perro infiel, ingrato, 
No merece ser perro, sino gato? 
([Al amo que nos fia 
La custodia de casa noche y dia, 
Nos halaga, nos cuida y alimenta, 
Le das tan buena cuenta 
Que le robas goloso 
La pierna del carnero mas jugoso? 
Como amigo te ruego 
No la malt-rates mas, dejala luego. — 
— Hablas, dijo Sultan, perfectamente. 
Una duda me queda solamente 
Para seguir al punto tu consejo; 
Di: lie la comeras si yo la dejo? 



176 FIRST SPANISH BOOK 

XIL— LA LECHERA 

Llevaba en la cabeza 
Una lechera el cantaro al mercado 
Con aquella presteza, 
Aquel aire sencillo, aquel agrado 
Que va diciendo a todo el que lo advierte: 
}Yo si que estoy contenta con mi suerte! 

Porque no apetecia 
Mas compania que su pensamiento, 
Que alegre la ofrecia 
Inocentes ideas de contento. 
Marchaba sola la feliz lechera, 

Y decia entre si de esta manera: 
— Esta leche vendida, 

En limpio me dara tanto dinero; 

Y con esta partida, 

Un canasto de huevos comprar quiero, 
Para sacar cien polios, que al estio 
Me rodeen cantando el pio-pio. 

Del importe logrado 
De tanto polio, mercare un cochino: 
Con bellota, salvado, 
Berza y castana, engordara sin tino, 
Tanto, que puede ser que yo consiga 
Ver como se le arrastra la barriga. 

Llevarelo al mercado, 
Sacare de el sin duda buen dinero; 
Comprare de contado 
Una robusta vaca y un ternero, 
Que salte y corra toda la campaiia, 
Desde el monte cercano a la cabana.— 

Con este pensamiento 
Enajenada, brinca de manera 
Que a su salto violento 
El cantaro cayo. jPobre lechera! 



FABULAS DE SAMANIEGO 177 

jQue compasion! jAdios leche, dinero, 
Huevos, polio, lechon, vaca y ternero! 

Oh loca fantasia, 
Que palacios fabricas en el viento, 
Modera tu alegria, 
No sea que, saltando de contento, 
Al contemplar dichosa tu mudanza, 
Quiebre su cantarillo la esperanza. 

No seas ambiciosa 
De mejor o m&s prospera fortuna, 
Que viviras ansiosa 
Sin que pueda saciarte cosa alguna. 

No anheles impatiente el Men futuro, 
Mira que ni el presente estd seguro. 



PARTE COMERCIAL 

CORRESPONDENCIA 

El sobre y la direction 

(A reexpedir) 

Sr. D. Eusebio Garcia 
Calle Alta 25 

Barcelona 



(Precisa) 

Senores Fernandez y Mateos 
N° 14 Muelle, Piso 2° 
Malaga 



(Particular) 

Sra. Dona M. Gomez 

A cargo de D. Manuel Rosales 
23 Plaza de San Pedro, 1° 
Zaragoza 

(Certificado) 

Senores Gonzalez Hermanos 

Fernando el Santo, 1° 
Madrid 

Encabezamientos de Cartas 

Muy senor mio: 
Muy senores mios: 
Muy senora mia: 
Muy sefior nuestro: 
Muy senores nuestros: 
Muy estimado senor: 
Muy estimada senora: 
Estimados senores: 
Mi buen amigo: 
Mi querido amigo: 

179 



180 FIRST SPANISH BOOK 

Conclusiones de cartas 

Quedo de Ud atento y S. S. 
Queda de Ud atento y S. S. 

Q. B. S. M. 

Quedamos de Ud afmos y S. S. 

Q. B. S. M. 

At°yS. S. Q.B. S. M. 

Esperando el honor de su contestacion somos de Uds 
at 08 y S. S. 

q. b. s. m. 

Creame Ud su m&s at y S. S. q. b. s. m. 
Siempre de Ud. S. S. y amigo. 

Excusado es decirle que puede Ud siempre contar 
con los buenos servicios de 

S. S. q. b. s. m. 

Suyo como siempre. 

Me repito de Ud con toda consideracion y respeto, 

s. s. s. 

Q. B. S. M. 

Abreviaturas 

af mos : afectisimos. 

at a : atenta [su estimada carta]. 

C ia : Compania. 

corr^: corriente. 

ppdo: proximo pasado [el mes pasado]. 

po v o. p r 5xi mo venidero [el mes que viene]. 

Q. B. S. M. : que besa sus manos. 

Q. B. S. P. : que besa sus pies. 

S. E. u O. : salvo error u omision. 

s/ Londres: sobre Londres. 

Sr. D. : Senor Don. 

S. S. S. : su seguro servidor. 



PAETE COMERCIAL 181 

Carta solicitando pedidos 1 

15 Gracechtjrch Street, London, 
25 de julio de 1918. 

Sr. Don Ramon Pascual, 

Cartagena. 

Muy sefior nuestro: Deseosos de entrar en relaciones 
con la apreciable casa de Ud, nos tomamos la libertad 2 
de enviarle 3 nuestro catalogo. 4 

Esperamos que el precio tan bajo de nuestros generos 5 
le inducira 6 a honrarnos con sus gratas ordenes. 

Las muestras que le remitimos le demostraran que 
nuestros generos sobresalen 7 tanto por su buen gusto 
como por su solidez. 

Nos serfa muy grato 8 ser favorecidos con un pedido 
de ensayo y podemos asegurarle que a su ejecucion 
dedicaremos 9 la mayor atencion. 

Quedamos de Ud atentos y S. S. 

q. b. s. m. 
James Brooksbank y C^ 

Equivalentes. 

1 Pedido: orden, encargo. 

2 tomamos la libertad: nos permitimos. 

3 enviar: despachar, expedir, remitir, mandar, dirigir, trasmitir, entregar, 
expedir, encaminar. 

4 catalogo: precio corriente; lista de precios. 

5 generos: mercancias; artlculos; mercaderfas. 

6 inducira: persuadira. 

7 sobresalen: se distinguen; son superiores. 

s nos seria muy grato: nos daria mucho placer; nos gustaria. 
9 dedicaremos: daremos, dispensaxemos, aplicaremos. 



182 FIRST SPANISH BOOK 



Carta acompanando un pedido 

Plaza Mayor, Cartagena, 
10 de agosto de 1918. 

Sres James Brooksbank y C iA , 

Muy senores mios: He sido favorecido con su at al 
30 del ppdo., como asimismo con las muestras que se 
sirvieron enviarme 2 y que les agradezco. 3 

Su oferta viene muy a tiempo y tengo el gusto 4 de 
remitirles incluso 5 un primer pedido. 

Espero que mi ensayo tendra buen resultado. 
Me interesa 6 sobre todo, que los generos sean conformes 7 
en calidad a las muestras, segiin las cuales los he escogido. 8 
Sirvanse 9 hacer el envio cuanto antes. 10 
Quedo de Uds atento y S. S. 
* Q. B. S. M. ' 

Ramon Pascual. 

Equivalentes. 

1 su afc: su atenta, su carta, su estimada carta, su estimada, apreciada, grata, 
su favorecida. 

2 enviarme: entregarme, remesarme. 

3 les agradezco: les doy las gracias. 

4 tengo el gusto: me es grato, tengo el placer. 

5 incluso: bajo este pliego, bajo sobre, adjunto, con la presente. 

6 me interesa: es de primera necesidad para mf, me es necesario, me es^indis- 
pensable. 

7 conformes: iguales; en conf ormidad ; del mismo estilo. 

s he escogido: he juzgado, he formado juicio de la calidad. 

9 Sirvanse: tengan Uds la bondad, haganme el favor. 

10 Cuanto antes: sin retraso, a la mayor brevedad, inmediatamente, a vuelta 
de correo, a correo seguido. 



PARTE COMERCIAL 183 

Averias. Reclamaciones 

210 Market Street, Liverpool 
17 de junio de 1918. 
Sres Galindez y C fA , 

Barcelona. 

Muy senores nuestros: Acabamos de recibir los 
generos que Uds nos han enviado; pero no estamos satis- 
fechos 1 de la ejecucion de nuestra orden. 

Los generos no concuerdan 2 con las muestras que 
nos suministro su viajante. 

En cuanto al embalaje, los barriles no eran bastante 
fuertes para un viaje tan largo, y todos han tenido 
derrames mas o menos importantes. 

Ademas, la mercancia nos ha Uegado con quince dias 
de retraso. 

Tenemos suficiente 3 motivo para quejarnos, y dejamos 
al buen juicio 4 de Uds el hacer lo que crean conveniente. 

Esperando su pronta contestacion, quedamos suyos 
afmos y S. S. 

AUBERT, HEWSON Y C U . 

Respuesta a la ultima carta 

Barcelona, 23 de junio de 1918. 

Sres Aubert, Hewson y C*, 
Liverpool. 

Muy senores nuestros: Sentimos muchfsimo saber 
que nuestro ultimo envio no ha resultado satisfactorio 
para Uds. 

Equivalentes. 

1 no estamos satis fechos: debemos quejarnos; no estamos contentos. 
*no concuerdan: no corresponden, no son parecidas, no son conformes, no son 
de la misma calidad que las muestras. 
3 suficiente: bastante. 
* su buen juicio: su discretion de Ud. 



184 FIRST SPANISH BOOK 

Sus reclamaciones estan bien fundadas. 1 

En cuanto a la calidad de los generos, hemos de 
confesar que nuestro encargado de expedicion se equivoco 2 
enviandoles mercancias baratas y de inferior calidad. 

Segun sus instrucciones, se expidieron los barriles 
el 1° del ppdo., por el vapor "Matienzo", pero acabamos 
de recibir la noticia de que este vapor se hallo precisado 3 
a refugiarse en el puerto de Lisboa a causa del mal tiempo 
de donde resulto el retraso en cuestion. 4 

Acabamos de expedirles las mercancias correctas y 
podemos asegurarles que esta vez, Uds quedaran satis- 
fechos de nuestro envio. 

Les suplicamos sinceramente nos dispensen por la 
molestia que haya podido causarles nuestro error y nos 
ofrecemos 

De Uds atentos y S. S. 

q. b. s. m. 



uA 



GalIndez y C j 



Remitiendo cuenta corriente 

153 Calle del Ayuntamiento, 
Madrid, 28 de diciembre de 1918. 

Sr. Don Salvador Altamira, 
Barcelona. 

Muy senor nuestro : Ocupados en el balance 5 de nuestros 
libros, nos tomamos la libertad de remitirle bajo este 
pliego, su cuenta corriente hasta el 30 de noviembre ppdo., 

Equivalentes. 

1 Sus reclamaciones estdn fundadas: Uds tienen motivo para quejarse. 

2 se equivoco: se ha enganado; hizo un error. 

3 precisado: obligado; tuvo que. 

4 en cuestidn: de que se trata. 

5 balance: cerrar, poner en regsa. 



PARTE COMERCIAL 185 

segiin la cual resulta Ud deudor por la suma de Ptas 
3457.50. 

Le rogamos se sirva examinar 1 el extracto, y hallandolo 
conforme, 2 acredite nuestra cuenta 3 del saldo. 

Aprovechamos la oportunidad para darle nuestras 
mas expresivas gracias por los pedidos con que se ha 
servido honrarnos en el ano pasado, y nos atrevemos a 
solieitar la continuacion de la confianza con que siempre 
ha favorecido a sus agradecidos y S. S. 

q. b. s. m. 
Fernandez y Mateos. 



Carta remitiendo factura 

San Lucar, 
13 de abril de 1918. 
Sr. Don Thomas Cartwright, 

Bristol. 

Muy Sr. mio: Tengo el gusto de remitir a Ud factura 
por 8 cajas de botellas, vino de Jerez, que tuvo a bien 4 
pedirme hace unos dias. 

Confiando que esta remesa llegue a su poder a tiempo 
debido 5 y que le de entera satisfaccion, queda esperando 
sus apreciables ordenes su afmo y S. S. 

Q. B. S. M. 

Miguel Candelita. 

Equivalentes. 

1 examinar: repasar, registrar. 

2 conforme: en regla, justo, exacto. 

3 acredite nuestra cuenta: abonar a nuestra cuenta, pasar a nuestro poder. 

4 que tuvo a bien: que se sirvio, que tuvo la amabilidad. 

5 a tiempo debido: oportunamente. 



186 



FIRST SPANISH BOOK 



Factura 

San Lucar, 
13 de abril de 1918. 
Sr. Don Thomas Cartwright, 
Bristol. 
Debe a Miguel Candelita, 
de San Lucar, 

Espana. 
Enviado a los muelles de Cadiz para embarcar en el 
vapor "San Isidro" con destino a Bristol a su orden. 

8 cajas conteniendo 



Marcae 


] 6 docenas de botellas, vino de Jerez, 
'?£$ surtidas — 
j|8 doc. Manzanilla a 24 Ptas. 

4 " Montilla a 18 id. 

4 " Amontillado a 54 id. 

Ptas. 
Descuento, 5% 

Comision, 10% 

Gastos. 
Embalaje 8 cajas a 2.15 cada una 
Acarreo a los muelles 
Conocimientos y derechos de muelle 
Flete a Bristol a Ptas. 3 por caja 
Seguro s/Ptas. 500 

S. E. 


192 

72 
216 






San Lucar 


480 
24 






» 1/8 


456 
45 


60 






17 
2 
2 

24 
1 


20 
50 
50 


Ptas. 410.40 
Ptas. 47.20 




To 
u 0. 


TAL 


Ptas. 457.60 



Envio de cheque 

Bristol, 
25 de abril de 1918. 
Sr. D. Miguel Candelita. 

Muy Sr. mio : Tengo el gusto de remitir a Ud un cheque 
s/ Madrid por Ptas. 457.60 que corresponde con el 
importe 1 de su factura 13 del actual. 2 
Sirvase acusar recibo de la presente a vuelta de correo. 
De Ud atento y S. S. 
q. b. s. m. 
Thomas Cartwright. 



Equivalentes. 



1 importe: monto; valor; suma. 

2 actual: corriente; el que rige. 



JPARTE COMEHCIAL 



187 



Modelo de cheque 

Bristol, 22 de abril de 1918. 

Banco de Jimenez y Cia — Madrid. 

A la vista pagara a la orden de D. Miguel Candelita 

la cantidad de cuatro eientas cincuenta y siete pesetas 

sesenta centimos. 

Ptas. 457.60. rp „ 

Thomas Cartwright 

Modelo de Recibo 

San Lucar, 
2 de mayo de 1918. 
Recibi de D. Thomas Cartwright la cantidad de cuatro 
eientas cincuenta y siete pesetas sesenta centimos, valor 
recibido en mercancias. 



Mig 



Timbre. 



UEL Cande 



LITA. 



Letra de Cambio 

Valga por 300 libras. 

Londres, 22 de enero de 1918. 

Muy senor mio: Con esta fecha giro contra Ud, 1 la 
suma de tres eientas libras esterlinas, valor recibido en 
generos. Ruego a Ud 2 que la satisfaga 3 y me la adeude 
en cuenta. 4 Queda de m ^ ^ 

James Milward. 
Al senor Villaverde de Barcelona. 

Equivalentes. 

1 giro contra Ud: Libro a su cargo de Ud; me permito girar a su cargo; me tomo 
la libertad de librar a cargo de Ud. 

2 ruego a Ud: Le suplico; le pido. 

3 que la satisfaga: que la acepte; que la honre; que la pague. 

4 aue la adeude en cuenta: que la cargue; que la ponga en cuenta. 



188 



FIRST SPANISH BOOK 



Pesas y medidas hispano-americanas 
Sistema metrico-decimal 



Medidas de longitud. 


Medidas de superficie. 


El Metro. 


El Metro Cuadrado. 


El Kilometro = 1000 metres. 


El Area =100 metros 


El Hectonietro = 100 " 


cuad os . 


El Decametro = 10 " 


La Hectarea = 100.00 metros 


El Decimetro = -^ " 


cuad 08 . 


El Centimetro = y^ ¥ " 


Pesas. 


El Milimetro = T oVo- " 


El Gramo. 




El Kilogramo 


Medidas de capacidad. 


(Kilo) = 1000 gramos, 


El Litro. 


El Hectogramo = 100 " 


El Decagramo = 10 " 


El Hectolitro = 100 litros. 


El Decigramo = y 1 ^ " 


El Decalitro = 10 " 


La Tonelada = 1000 kilos= 



Pesas y medidas castellanas* 



El Pie = 12 pulgadas. 

La Pulgada = 12 lineas. 

La Linea que vale .002 metros. 



La Vara =4 palmos. 

El Palmo = 12dedos. 

El Dedo que vale .018 metros. 



La Pipa = 27 cantaros. 
El Cantaro 

o Arroba mayor = 8 azumbres 
El Azumbre que vale dos litros. 
La Arroba menor (aceite) que 

vale 12.298 litros. 



La Tonelada = 20 quintales. 

El Quintal de 6 o 4 arrobas. 

La Arroba = 25 libras. 

La Libra = 16 onzas o 460 gramos. 

* Actualmente se usa en Espana el sistema me'trico-decimal. 



PARTE COMERCIAL 189 



REVISTA MERCANTIL 

Aceite. — Se han afirmado de nuevo los precios en los mercados 
de Andalucia, por ser en la actualidad muy activa la demanda 
con destino al extranjero. 

En nuestra plaza no se ha registrado alteracion, detallandose 
en almac6n como sigue: 

Superior marca "Ibarra," de Sevilla*. 

a 47 reales arroba al consumo. 
a 46 " " para fuera. 

Refinado marca "Sunico y Perez," de Sevilla: 



Lata 1 de 10 kilos 


15.25 pesetas. 


(( (( K It 


7.75 


" « 2y 2 a 


4 



Sin lata, 15 pesetas arroba. 

Arroz. — Muy sostenidos los precios en Valencia. En nuestro 
mercado las operaciones son nulas fuera de las que se efecttian 
con destino al consumo inmediato. 

Cotizamos : 

Amonquili num. 0, a 44 pesetas saco de 100 kilos. 

Bomba num. 1, a 60 id. id. 

Azucar. — Se asegura por aqui que varias casas de Gijon y 
Madrid han acaparado todas las existencias 2 que habia en las 
fabricas de la region Norte de Espana y la Sociedad general 
carece ahora de azucar en las mismas. Se habla tambien de un 
embarque de 6.700 toneladas de azucar que han de enviarse 
por Bilbao con destino al extranjero, caso excepcional que, de 
ser cierto, ha de influir poderosamente en el alza de precio que 
ya se ha iniciado. La demanda es activisima con este motive 

Cacao. — Las noticias de Guayaquil persisten en el alza que 
ya hemos apuntado en anteriores informaciones. La cosecha 
de Navidad aunque abundante, va coloc^ndose con actividad 

1 lata: vasija de metal. 

2 existencias: mercancfas almacenadas. 



190 FIRST SPANISH BOOK 

debido a la gran demanda que hay para las clases de aquella 
procedencia. 
Estos almacenistas tienen fijada la siguiente cotizacion: 

Ocumares de 6.40 a 6.55 pts. kl 

Guayaquil Arriba sup. . de 4.10 a 4.14 " 

Idem idem corriente . . de 3.65 a 3.70 " 

Cafe. — La falta de existencias en Puerto Rico obliga a los 
importadores a gestionar 1 la compra de otras procedencias 
similares para eubrir aquella deficiencia. Los precios no han 
experimentado, sin embargo, alteracion notable, y por lo que 
respecta a la plaza se cotizan sin variacion. 

Habas. — Proxima la nueva recoleccion, 2 se advierte alguna 
tendencia al descenso. 

La venta, muy limitada, se efectua en estos almacenes como 
sigue: 

Mazaganas a 243^ pesetas los 80 kilos 
Pequenas a 24 id. " 80 " 

Harinas. — Los fabricantes de harinas se lamentan del alto 
precio a que tienen que pagar los trigos, mientras que los 
de las harinas no me j or an en la proportion debida, por la 
abundancia de existencias. 

De todas maneras, parece que los precios mejoran algo y 
hay mayor demanda por parte de los compradores. 

Maiz. — Reducidas existencias en plaza, detall&ndose con 
Venta poco animada a los precios senalados a continuation: 

Extranjero . . 26 ptas. saco de 100 kilos. 
DeSevilla . . 27y 2 

Patatas. — Han declinado algo los precios. La plaza se halla 
bien surtida. En el establecimiento de don Jose Pichin Gayoso 
acaban de recibirse varios vagones de patatas amarillas de 
Gastilla, cuyo precio por partida es 16 ptas los 100 kilos. 

1 gestionar: agenciar; negociar. 

2 recoleccidn: cosecha. 



PARTE GOMERCIAL 191 

JUNTA GENERAL 
MINAS DE ENTRAMBASAGUAS 

SOCIEDAD ANONIMA 

SANTANDER 

Cumpliendo lo que previene el articulo 10 de los estatutos 
de esta Sociedad, el Consejo de Administration convoca a los 
senores accionistas a Junta general ordinaria para el dia 28 del 
corriente, a las 10.30 de la manana, en el local de la Cdmara 
de Comer cio y Liga de Contribuyentes, Velasco, 11. 

Orden Del Dia 

1°. Lectura de la Memoria y presentation del balance y 
cuentas de la Sociedad. 

2°. Asuntos relacionados con el grupo de minas de Villa- 
verde. 

3°. Renovaci6n del Consejo de Administracion. 

4°. Nombramiento de la Comision revisora de cuentas para el 
presente ano. 

Santander, 12 de febrero de 1919. — El presidente del Consejo 
de Administracion, Alvaro Florez Estrada. 

Nota. — Para poder ejercer el derecho de asistencia, es indis- 
pensable depositar en las oficinas de la Sociedad (Herndn 
Cortes), antes del dia senalado para la Junta, las acciones, 
titulos o resguardos que las representan, recibiendo en cambio 
cedulas nominativas, en las que constara" el nombre del 
depositante y el numero de acciones depositadas. 



192 FIRST SPANISH BOOK 



ANUNCIOS 



Admitimos en esta secci6n anuncios a Ios siguientes precios 
por inserci6n, sin descuento: Por un anuncio de una a diez 
palabras, dos pesetas. Por cada palabra m£s, 20 centimos. 
Las abreviaturas se cuentan como una palabra, y toda cantidad 
numerica que exceda de cinco cifras, por dos palabras. 

Al importe de cada anuncio debera anadirse 10 centimos de 
peseta por el impuesto del Estado. 

Los senores que deseen publicar un anuncio remitir&n el 
original a la Administration, acompanado de su importe en 
sellos de correos, libranzas o letras de f£cil cobro, con ocho 
dias de anticipation a la fecha en que deba ser publicado. 



RELOJERIA DE PABLO MARTINEZ 

Relojes y cadenas de todas clases. Esta casa no engana; 
vende muy barato y las composturas se hacen con perfection 
intachable. 

Muelle, num. 1 (al lado del Banco). 



FABRIGA DE MOSAICOS 

Esta casa, la mds importante del Norte de Espana, ofrece al 
publico una bonita coleccion de mosaicos, piedra artificial y 
aglomerados de mdrmol en condiciones muy economicas. 

Garantizamos que todos nuestros productos son de elabora- 
tion muy superior a los de otras fdbricas y de mayor solidez 
y duracion. 

Para pedidos, catdlogos y detalles dirigirse a 



GRAGIA Y BARROS, 

Plaza de la Esperanza, 6, tel^fono nilm. 239, Santander. 
Deposito y venta de cemento portland, marca El Martillo, 
lo mejor que hoy se recibe en esta capital. 



PARTE COMERCIAL 193 

CRISPIN DE BLAS, Constructor, 
Monte, Num. 11. 

Grandes talleres de lampisteria y fundicion de bronces. — 
Construction de aparatos para toda clase de alumbrado, ins- 
talaciones y reparaciones. — Especialidad en campanas para 
torres y capillas. 

Despacho Central, 
Santos Martires,- 1, Telefonos niims. 243 y 280. 

SOMBRERERIA DE PABLO SOTO 

En este antiguo y acreditado establecimiento existe un 
variadisimo surtido de toda clase de sombreros para caballero, 
modelos de ultima moda y alta novedad. — Especialidad en tejas 
para senores sacerdotes.-^-Precios economicos. 

ALMACEN DE LANAS Y COLCHONES 

Lanas de Castilla. Cran surtido en colchones y telas hechas; 
especialidad en telas de damasco. Miraguano a 4 pesetas kilo 
y pieles blancas. Se cosen telas de colchones. 

Se hacen colchones a domicilio por los acreditados maestros 
colchoneros madrilenos. Unica casa en la que se puede tener 
confianza para dicho trabajo. 

NUEVO SERVICIO DE VAPORES-RAPIDOS ENTRE 
BILBAO, HABANA, VERACRUZ, Y TAMPICO 

El 12 del corriente saldrd, directamente de Bilbao el magni- 
fico vapor-correo Georgia, para Habana, Veracruz y Tampico; 
el 14 de marzo el Dana, admitiendo carga y pasajeros a precios 
sumamente economicos. Habana: l a , 850 pesetas; 3 a , 120 
pesetas; Veracruz, l a , 950 pesetas; 3 a , 130. 

Para Montevideo y Buenos Aires saldrd el vapor Tucum&n el 
dia 25. 

Informardii sus agentes en Bilbao, 

Edmundo Couto y Compama. 



ghamAtica 



195 



LOS VERBOS REGULAEES 



i a Conjugacion 


2 a Conjugacion 


3 a Conjugacion 


cantar 




temer 


partir 


(to sing) 




(to fear) 

INDICATIVO 

PKESENTE 


(to depart, set out) 


canto 




temo 


parto 


cantas 




temes 


partes 


canta 




teme 


parte 


cantamos 




tememos 


partimos 


cantais 




temeis 


partis 


cantan 




temen 


parten 


(7 sing , I do 


sing, 


(I fear, do fear, am 


(7 set out, do depart, 


I am singing, 


,etc.) 


fearing, etc.) 

IMPERFECTA 


am departing, etc.) 


cantaba 




temia 


partia 


cantabas 




temias 


partias 


cantaba 




temia 


partia 


cantdbamos 




temiamos 


partiamos 


cantabais 




temiais 


partiais 


cantaban 




temian 


partian 


(7 was singing, I 


(7 was fearing, I 


(7 was departing, I 


used to sing, 


etc.) 


used to fear, etc.) 

PRETERITO 


used to depart, etc.) 


cante 




temi 


parti 


cantaste 




temiste 


partiste 


cant6 




temio 


partio 


cantamos 




temiinos 


partimos 


cantasteis 




temisteis 


partisteis 


cantaron 




temieron 


partieron 


(/ sang, etc.) 




(7 feared, etc.) 


(7 set out, etc.) 



196 



FIRST SPANISH BOOK 



cantare 

cantaras 

cantara 

cantaremos 

cantareis 

cantaran 

(7 will or shall 
sing, etc.) 



FUTURO 

temerS 

temerds 

temerd 

temeremos 

temereis 

temeran 

(7 will or shall 
fear, etc.) 



partire 

partiras 

partir£ 

partiremos 

partireis 

partir&n 

(7 will or shall set 
out, etc.) 



cantaria 

cantarias 

cantaria 

cantariamos 

cantariais 

cantarian 

(7 would or should 
sing, etc.) 



CONDICIONAL 

temeria 

temerias 

temeria 

temeriamos 

temeriais 

temerian 

(7 would or should 
fear, etc.) 



partiria 

partirias 

partiria 

partiriamos 

partiriais 

partirian 

(7 would or should 
depart, etc.) 



IMPERATIVO* 

canta (tii) teme (tii) 

no cantes (tii) no temas (tii) 

cante (el, ella) Vd tema Vd 
no cante (el, ella)Vd. no tema Vd 
cantemos (nosotros) temamos (nosotros) 
no cantemos no temamos 

(nosotros) (nosotros) 

cantad (vosotros) temed (vosotros) 
no canteis (vosotros)no temais (vosotros) 
canten (ellos, ellas) teman Vds 

Vds 
no canten (ellos,ellas)no teman Vds 

Vds 



parte (tii) 
no partas (tii) 
parta Vd 
no parta Vd 
partamos (nosotros) 
no partamos 
(nosotros) 
partid (vosotros) 
no part&is (vosotros) 
partan Vds 

no partan Vds 



1 See pages 51, and 52. 





GRAMATICA 


197 




SUBJUNTIVO 






PRESENTE 




cante 


tema 


parta 


cantes 


temas 


partas 


cante 


tema 


parta 


cantemos 


temamos 


partamos 


canteis 


temais 


partais 


canten 


teman 


partan 


(that I may or can 


(that I mayor can 


(that I may or can 


sing, etc.) 


fear, etc.) 


set out, etc.) 




imperfect, l a Forma 


cantara 


temiera 


partiera 


cantaras 


temieras 


partieras 


cantara 


temiera 


partiera 


cantaramos 


temieramos 


partieramos 


cantarais 


temierais 


partierais 


cantaran 


temieran 


partieran 


(that I might or 


(that I might or 


(that I might or could 


could sing, etc.) 


could fear, etc.) 


set out, etc.) 




imperfecta, 2 a Forma 


cantase 


temiese 


partiese 


cantases 


temieses 


partieses 


cantase 


temiese 


partiese 


cantasemos 


temiesemos 


partiesemos 


cantaseis 


temieseis 


partieseis 


cantasen 


temiesen 


partiesen 


(that I might or 


(that I might or 


(that I might or could 


could sing, etc.) 


could fear, etc.) 

FUTURO 


set out, etc.) 


cantare 


temiere 


partiere 


cantares 


temieres 


partieres 


cantare 


temiere 


partiere 


cantaremos 


temieremos 


partieremos 


cantareis 


temiereis 


partiereis 


cantaren 


temieren 


partieren 


(I may or shall sing 


, (7 may or shall fear, 


(I may or shall depart. 


etc.) 


etc.) 


etc.) 



198 


FIRST SPANISH BOOK 




GERUNDIO 


cantando 

(singing) 


temiendo partiendo 

(fearing) (departing) 




PARTICIPIO PASADO 


cantado 
(sung) 


temido partido 
(feared) (departed) 



TIEMPOS COMPUESTOS 





INDICATIVO 








PERFECTO 




he 


cantado 


temido 


partido 


has 


cantado 


temido 


partido 


ha 


cantado 


temido 


partido 


hemos 


cantado 


temido 


partido 


habeis 


cantado 


temido 


partido 


han 


cantado 


temido 


partido 



(7 have sung, feared, departed, thou hast sung, feared, departed, 
he has sung, etc.) 



PLUSCUAMPERFECTO 



habia 


cantado 


temido 


partido 


habias 


cantado 


temido 


partido 


habia 


cantado 


temido 


- partido 


habiamos 


cantado 


temido 


partido 


habiais 


cantado 


temido 


partido 


habian 


cantado 


temido 


partido 


(I had sung, 


etc.) 








PRETERITO 


PERFECTO 




hube 


cantado 


temido 


partido 


hubiste 


cantado 


temido 


partido 


hubo 


cantado 


temido 


partido 


hubimos 


cantado 


temido 


partido 


hubisteis 


cantado 


temido 


partido 


hubieron 


cantado 


temido 


partido 


(I had sung, 


etc.) 









FUTURO 


PERFECTO 




habre 


cantado 


temido 


partido 


habras 


cantado 


temido 


partido 


habra 


cantado 


temido 


partido 


habremos 


cantado 


temido 


partido 


habreis 


cantado 


temido 


partido 


habran 


cantado 


temido 


partido 



199 



(7 will or shall have sung, etc.) 



CONDICIONAL PERFECTO 



habria 


cantado 




temido 


partido 


habrias 


cantado 




temido 


partido 


habria 


cantado 




temido 


partido 


habriamos 


cantado 




temido 


partido 


habriais 


cantado 




temido 


partido 


habrian 


cantado 




temido 


partido 


(7 would or 


should have 


sung, 


etc.) 






SUBJUNTIVO 








PERFECTO 




haya 


cantado 




temido 


partido 


hayas 


cantado 




temido 


partido 


haya 


cantado 




temido 


partido 


hayamos 


cantado 




temido 


partido 


hayais 


cantado 




temido 


partido 


hayan 


cantado 




temido 


partido 



{That I may or can have sung, etc.) 



PLUscuAMPERFECTO, l a Forma 



hubiera 


cantado 


temido 


partido 


hubieras 


cantado 


temido 


partido 


hubiera 


cantado 


temido 


partido 


hubieramos 


cantado 


temido 


partido 


hubierais 


cantado 


temido 


partido 


hubieran 


cantado 


temido 


partido 



{That I might or could have sung, etc.) 



200 FIRST SPANISH BOOK 

pluscuamperfecto, 2 a Forma 



hubiese 


cantado 


temido 


partido 


hubieses 


cantado 


temido 


partido 


hubiese 


cantado 


temido 


partido 


hubiesemos 


cantado 


temido 


partido 


hubieseis 


cantado 


temido 


partido 


hubiesen 


cantado 


temido 


partido 


{That I might or could have sung, etc.) 






FUTURO ] 


PERFECTO 




hubiere 


cantado 


temido 


partido 


hubieres 


cantado 


temido 


partido 


hubiere 


cantado 


temido 


partido 


hubieremos 


cantado 


temido 


partido 


hubiereis 


cantado 


temido 


partido 


hubieren 


cantado 


temido 


partido 


(/ may or shall have sung, etc.) 






INFINITIVO 


PERFECTO 


haber cantado 


haber temido 


haber partido 


{to have sung) 


(to have feared) 


(to have departed) 




GERUNDIO 


PERFECTO 


habiendo cantado habiendo temido 


habiendo partid< 


(having sung) 


(having feared) 


(having departed) 



VERBOS IRREGULARES 

1. ANDAR, to walk 

Andar, andando, andado 

Pres. Ind. ando, andas, anda, andamos, anddis, andan 
Pres. Subj. ande, andes, ande, andemos, andeis, anden 
Imperativo 1 anda (tu), no andes (tu), ande Vd, no ande Vd, 
andemos (nosotros), no andemos (nosotros), andad (vos- 
otros), no andeis (vosotros), anden Vds, no anden Yds 

1 See pages 51, and 52. 



'GRAMATICA 201 

Preterito anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, 

anduvieron 
Impf. Subj., 1 anduviera, anduvieras, anduviera, anduvieramos, 

anduvierais, anduvieran 
Impf. Subj., 2 anduviese, anduvieses, anduviese, anduviesemos, 

anduvieseis, anduviesen 
Fut. Subj. anduviere, anduvieres, anduviere, anduvieremos, 

anduviereis, anduvieren 
Futuro Ind. andare, andar&s, andara", andaremos, andareis, 

andaran 
Condicional andaria, andarias, andaria, andariamos, andariais, 

andarian 
Impf. Ind. andaba, andabas, andaba, andabamos, andabais, 

andaban 

2. CABER, to fit into, be contained in 

Caber, cabiendo, cabido 

Pres. Ind. quepo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, caben 

Pees. Subj. quepa, quepas, quepa, quepamos, quepdis, quepan 

Imperativo cabe (tu), no quepas (tu), quepa Vd, no quepa Vd, 

quepamos (nosotros), no quepamos (nosotros), cabed 

(vosotros), no quepais (vosotros) quepan Vds, no quepan 

yds 

Preteeito cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupisteis, cupieron 
Impf. Subj., 1 cupiera, cupieras, cupiera, eupieramos, eupierais, 

cupieran 
Impf. Subj., 2 cupiese, cupieses, cupiese, cupiesemos, cupieseis, 

cupiesen 
Fut. Subj. cupiere, cupieres, cupiere, cupieremos, cupiereis, 

cupieren 
Fut. Ind. cabr£, cabras, cabrd,, cabremos, cabreis, cabran 
Condicional cabria, cabrias, cabria, cabriamos, cabriais, cabrian 
Imperf. Ind. cabia, cabias, cabia, cabiamos, cabfais, cabian 

3. CAER, to fall 

Caer, cayendo, caido 

Pres. Ind. caigo, caes, cae, caemos, caeis, caen 

Pres. Subj. caiga, caigas, caiga, caigamos, caigais, caigan 



202 FIRST SPANISH BOOK 

Imperativo cae (tu), no caigas (tii), caiga Vd, no caiga Vd, 

caigamos, no caigamos, caed, no caigdis, caigan Vds, no 

caigan Vds 
Preterito cai, caiste, cayo, caimos, caisteis, cayeron 
Impf. Subj., 1 cayera, cayeras, cayera, cayeramos, cayerais, 

cayeran 
Impf. Subj., 2 cayese, cayeses, cayese, cayesemos, cayeseis, 

cayesen 
Fut. Subj. cayere, cayeres, cayere, cayeremos, cayereis, cayeren 
Fut. Ind. caere, caeras, caera, caeremos, caereis, caer&n 
Condicional caeria, caerias, caeria, caeriamos, caeriais, caerfan 
Impf. Ind. caia, caias, caia, caiamos, caiais, caian 

L CONDUCIR, to lead, conduct 
Conducir, conduciendo, conducido 

Pres. Ind. conduzco, conduces, conduce, conducimos, conducis, 

conducen 
Pres. Subj. conduzca, conduzcas, conduzca, conduzcamos, 

conduzcais, conduzcan 
Imperativo conduce (tu), no conduzcas (til), conduzca Vd, no 

conduzca Vd, conduzcamos, no conduzcamos, conducid, no 

conduzcais, conduzcan Vds, no conduzcan Vds 
Preterito conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujis- 

teis, condujeron 
Impf. Subj., 1 condujera, condujeras, condujera, conduj&amos, 

condujerais, condujeran 
Impf. Subj., 2 condujese, condujeses, condujese, condujesemos, 

condujeseis condujesen 
Fut. Subj. condujere, condujeres, condujere, condujeremos, 

condujereis, condujeren 
Fut. Ind. conducire, conduciras, conducird, conduciremos, 

conducireis, conducirdn 
Condicional conduciria, conducirias, conduciria, conduciriamos, 

conduciriais, conducirian 
Impf. Ind. conducia, conducias, conducia, conduciamos, con- 

duciais, conducian 



GRAMATICA 203 

5. DAR, to give 

Dar, dando, dado 

Pres. Ind. doy, das, da, damos, dais, dan 
Pres. Subj. de, des, de, demos, deis, den 
Imperativo da (tu), no des (tu), de Vd, no de* Vd, demos, no 

demos, dad, no deis, den Vds, no den Vds 
Preterito di, diste, dio, dimos, disteis, dieron 
Impf. Subj., 1 diera, dieras, diera, dieramos, dierais, dieran 
Impf. Subj., 2 diese, dieses, diese, diesemos, dieseis, diesen 
Fut. Subj. diere, dieres, diere, dieremos, diereis, dieren 
Fut. Ind. dare, daras, dara, daremos, dareis, dar&n 
Condicional daria, darias, daria, dariamos, dariais, darian 
Impf. Ind. daba, dabas, daba, ddbamos, dabais, daban 

6. DECIR, to say, to tell 

Decir, diciendo, dicho 

Pres. Ind. digo, dices, dice, decimos, decis, dicen 
Pres. Subj. diga, digas, diga, digamos, digais, digan 
I^iperativo di (tu), no digas (tu), diga Vd, no diga Vd, digamos, 

no digamos, decid, no digais, digan, no digan Vds 
Preterito dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron 
Impf. Subj., 1 dijera, dijeras, dijera, dijeramos, dijerais, dijeran 
Impf. Subj., 2 dijese, dijeses, dijese, dijesemos, dijeseis, dijesen 
Fut. Subj. dijere, dijeres, dijere, dijeremos, dijereis, dijeren 
Fut. Ind. dire, diras, dird, diremos, direis, diran 
Condicional diria, dirias, diria, diriamos, diriais, dirian 
Impf. Ind. decia, decias, decia, deciamos, deciais, decian 

7. ESTAR, to be, to be situated 

Estar, estando, estado 

Pres. Ind. estoy, est&s, esta, estamos, estais, estdn 
Pres. Subj. este, estes, este, estemos, esteis, esten 
lMPERATrv r o esta (tu), no estes (tu), este Vd, no este Vd, estemos, 

no estemos, estad, no est&s, esten Vds, no esten Vds 
Preterito estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, 

estuvieron 



204 FIRST SPANISH BOOK 

Impf. Subj., 1 estuviera, estuvieras, estuviera, estuvieramos, 

estuvierais, estuvieran 
Impf. Subj., 2 estuviese, estuvieses, estuviese, estuviesemos, 

estuvieseis, estuviesen 
Fut. Subj. estuviere, estuvieres, estuviere, estuvieremos, estu- 

viereis, estuvieren 
Fut. Ind. estare, estar&s, estard, estaremos, estareis, estar&n 
Condicional estaria, estarias, estaria, estariamos, estariais, 

estarian 
Impf. Ind. estaba, estabas, estaba, estabamos, estabais, estaban 

8. HACER, to make, to do 

Hacer, haciendo, hecho 

Pres. Ind. hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen 
Pres. Subj. haga, hagas, haga, hagamos, hagais, hagan 
Imperativo haz (tu), no hagas (tu), haga Vd, no haga Vd, 

hagamos, no hagamos, haced, no hagais, hagan, no hagan 

Vds 
Preterito hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron 
Impf. Subj., 1 hiciera, hicieras, hiciera, hicieramos, hicierais, 

hicieran 
Impf. Subj., 2 hiciese, hicieses, hiciese, hicieseinos, hicieseis, 

hiciesen 
Fut. Subj. hiciere, hicieres, hiciere, hicieremos, hiciereis, hicieren 
Fut. Ind. hare, hards, hard, haremos, hareis, har&n 
Condicional haria, harias, haria, hariamos, hariais, harian 
Impf. Ind. hacia, hacias, hacia, haciamos, haciais, hacian 

9. IR, to go 

Ir, yendo, ido 

Pres. Ind. voy, vas, va, vamos, vais, van 

Pres. Subj. vaya, vayas, vaya, vayamos, vay&is, vayan 

Imperativo ve (tu), no vayas (tu), vaya Vd, no vaya Vd, vamos, 

no vamos, id, no vaydis, vayan, no vayan Vds 
Preterito fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron 
Impf. Subj., 1 fuera, fueras, fuera, fueramos, fuerais, fueran 
Impf. Subj., 2 fuese, fueses, fuese, fuesemos, fueseis, fuesen 



GEAMATICA 205 

Fxjt. Subj. fuere, fueres, fuere, fueremos, fuereis, fueren 
Fut. Ind. ire, iras, ira, iremos, ireis, iran 
Gondicional iria, irias, iria, iriamos, iriais, irian 
Impf. Ind. iba, ibas, iba, ibamos, ibais, iban 



10. OIR, to hear 

Oir, oyendo, oido 

Pres. Ind. oigo, oyes, oye, oimos, ois, oyen 
Pres. Subj. oiga, oigas, oiga, oigamos, oigais, oigan 
Imperativo oye (tii), no oigas (tu), oiga Vd, no oiga Vd, oigamos 

(nosotros), no oigamos (nosotros), oid, no oigais, oigan, 

no oigan Vds 
Preterito oi, oiste, oyo, oimos, oisteis, oyeron 
Impf. Subj., 1 oyera, oyeras, oyera, oyeramos, oyerais, oyeran 
Impf. Subj., 2 oyese, oyeses, oyese, oyesemos, oyeseis, oyesen 
Fut. Subj. oyere, oyeres, oyere, oyeremos, oyereis, oyeren 
Fut. Ind. oire, oiras, oira, oiremos, oireis, oir&n 
Condicional oiria, oirias, oiria, oiriamos, oiriais, oirian 
Impf. Ind. ofa, oias, etc. 

11. PODER, to be able 

Poder, pudiendo, podido 

Pres. Ind. puedo, puedes, puede, podemos, podeis, pueden 
Pres. Subj. pueda, puedas, pueda, podamos, podais, puedan 
Imperativo (no lo hay) 

Preterito pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron 
Impf. Subj., 1 pudiera, pudieras, pudiera, pudieramos, pudierais, 

pudieran 
Impf. Subj., 2 pudiese, pudieses, pudiese, pudiesemos, pudieseis, 

pudiesen 
Fut. Subj. pudiere, pudieres, pudiere, pudieremos, pudiereis, 

pudieren 
Fut. Ind. podre, podra"s, podrd, podremos, podreis, podr&n 
Condicional podria, podrias, podria, podriamos, podriais, 

podrian 
Impf. Ind. podia, podias, etc. 



206 FIRST SPANISH BOOK 

12. PONER, to put, place 

Poner, poniendo, puesto 

Pees. Ind. pongo, pones, pone, ponemos, poneis, ponen 
Pres. Subj. ponga, pongas, ponga, pongamos, pongdis, pongan 
Imperativo pon (tu), no pongas (tu), ponga Vd, no ponga Vd, 

pongamos, no pongamos, poned, no pongdis, pongan, no 

pongan Vds 
Preterito puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron 
Impf. Subj., 1 pusiera, pusieras, pusiera, pusieramos, pusierais, 

pusieran 
Impf. Subj., 2 pusiese, pusieses, pusiese, pusiesemos, pusieseis, 

pusiesen 
Fut. Subj. pusiere, pusieres, pusiere, pusi£remos, pusiereis, 

pusieren 
Fut. Ind. pondre, pondras, pondrd, pondremos, pondreis, 

pondran 
Gondicional pondria, pondrias, pondria, pondriamos, pondriais, 

pondrian 
Impf. Ind. ponia, ponias, ponia, poniamos, poniais, ponian 

13. QUERER, to wish, want, will; love 

Querer, queriendo, querido 

Pres. Ind. quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren 
Pres. Subj. quiera, quieras, quiera, queramos, querais, quieran 
Imperativo quiere (tu), no quieras (tu), quiera Vd, no quiera 

Vd, queramos, no queramos, quered, no querais, quieran, no 

quieran Vds 
Preterito quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron 
Impf. Subj., 1 quisiera, quisieras, quisiera, quisieramos, quisierais, 

quisieran 
Impf. Subj., 2 quisiese, quisieses, quisiese, quisifeemos, qui- 

sieseis, quisiesen 
Fut. Subj. quisiere, quisieres, quisiere, quisieremos, quisiereis, 

quisieren 
Fut. Ind. querre, querrds, querra", querremos, querreis, querra*n 
Condicional querria, querrias, querria, querrfamos, querriais, 

querrian 
Impf. Ind. queria, querias, queria, etc. 



GRAMlTICA 207 

14. SABER, to know 

Saber, sabiendo, sabido 

Pres. Ind. se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben 
Pres. Subj. sepa, sepas, sepa, sepamos, sepdis, sepan 
Imperativo sabe, no sepas, sepa Vd, no sepa Vd, sepamos, no 

sepamos, sabed, no sep&is, sepan, no sepan Vds 
Preterito supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron 
Impf. Subj., 1 supiera, supieras, supiera, supieramos, supierais, 

supieran 
Impf. Subj., 2 supiese, supieses, supiese, supiesemos, supieseis, 

supiesen 
Fut. Subj. supiere, supieres, supiere, supieremos, supiereis, 

supieren 
Fut. Ind. sabr£, sabras, sabra*, sabremos, sabreis, sabran 
Condicional sabria, sabrias, sabria, sabriamos, sabriais, sabrian 
Impf. Ind. sabia, sabias, sabia, sabiamos, sabiais, sabian 

15. SALIR, to go out 

Salir, saliendo, salido 

Pres. Ind. salgo, sales, sale, salimos, sails, salen 

Pres. Subj. saiga, saigas, saiga, salgamos, salgdis, salgan 

Imperativo sal (tu), no saigas (tii), saiga Vd, no saiga Vd, 

salgamos, no salgamos, salid, no salgdis, salgan, no salgan 

Vds 
Preterito sali, saliste, salio, salimos, salisteis, salieron 
Impf. Subj., 1 saliera, salieras, saliera, salieramos, salierais, 

salieran 
Impf. Subj., 2 saliese, salieses, saliese, saliesemos, salieseis, 

saliesen 
Fut. Subj. saliere, salieres, saliere, salieremos, saliereis, salieren 
Fut. Ind. saldre*, saldrds, saldrd, saldremos, saldrfis, saldrdn 
Condicional saldria, saldrias, saldrfa, saldriamos, saldriais, 

saldrian 
Impf. Ind. salia, salias, etc. 



208 FIRST SPANISH BOOK 

16. $ER, to be 

Ser, siendo, sido 

Pres. Ind. soy, eres, es, somos, sois, son 

Pres. Subj. sea, seas, sea, seamos, seais, sean 

Imperativo se (tii), no seas (tu), sea Vd, no sea Vd, seamos, no 

seamos, sed, no se&is, sean, no sean Vdq 
Preterito fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron 
Impf. Subj., 1 fuera, fueras, fuera, fueramos, fuerais, fueran 
Impf. Subj., 2 fuese, fueses, fuese, fuesemos, fueseis, fuesen 
Fut. Subj. fuere, fueres, fuere, fueremos, fuereis, fueren 
Fut. Ind. sere, ser&s, ser£, seremos, sereis, seran 
Condicional seria, serias, seria, seriamos, seriais, serian 
Impf. Ind. era, eras, era, eramos, erais, eran 

17. TENER, to have, to hold, to possess 

Tener, teniendo, tenido 

Pres. Ind. tengo, tienes, tiene, tenemos, teneis, tienen 
Pres. Subj. tenga, tengas, tenga, tengamos, tengais, tengan 
Imperativo ten (tu), no tengas (tii), tenga Vd, no tenga Vd, 

tengamos, no tengamos, tened, no tengais, tengan Vds, no 

tengan Vds 
Preterito tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron 
Impf. Subj., 1 tuviera, tuvieras, tuviera, tuvieramos, tuvierais, 

tuvieran 
Impf. Subj., 2 tuviese, tuvieses, tuviese, tuviesemos, tuvieseis, 

tuviesen 
Fut. Subj. tuviere, tuvieres, tuviere, tuvieremos, tuviereis, 

tuvieren 
Fut. Ind. tendre, tendrds, tendrd, tendremos, tendr^is, tendrdn 
Condicional tendria, tendrias, tendria, tendriamos, tendriais, 

tendrian 
Impf. Ind. tenia, tenias, tenia, teniamos, teniais, tenian 

18. TRAER, to bring 

Traer, trayendo, traido 

Pres. Ind. traigo, traes, trae, traemos, traeis, traen 

Pres. Subj. traiga, traigas, traiga, traigamos, traig&is, traigan 



GRAMATICA 209 

Imperativo trae (tu), no traigas (tu), traiga Vd, no traiga Vd, 

traigamos, no traigamos, traed, no traigais, traigan, no 

traigan Vds 
Preterito traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron 
Impf. Subj., 1 trajera, trajeras, trajera, trajeramos, trajerais, 

trajeran 
Impf. Subj., 2 trajese, trajeses, trajese, trajesemos, trajeseis, 

trajesen 
Fut. Subj. trajere, trajeres, trajere, trajeremos, trajereis, trajeren 
Fut. Ind. traere, traeras, traera, traeremos, traereis, traeran 
Condicional traeria, traerias, traeria, traeriamos, traeriais, 

traerian 
Impf. Ind. traia, traias, traia, etc. 



19. VALER, to be worth 

Valer, valiendo, valido 

Pres. Ind. valgo, vales, vale, valemos, valeis, valen 
Pres. Subj. valga, valgas, valga, valgamos, valgais, valgan 
Imperativo val (tu), no valgas (tu), valga Vd, no valga Vd, 

valgamos, no valgamos, valed, no valgdis, valgan, no valgan 

Vds 
Preterito vali, valiste, valio, valimos, valisteis, valieron 
Impf. Subj., 1 valiera, valieras, valiera, valieramos, valierais, 

valieran 
Impf. Subj., 2 valiese, valieses, valiese, valiesemos, valieseis, 

valiesen 
Fut. Subj. valiere, valieres, valiere, valieremos, valiereis, valieren 
Fut. Ind. valdre, valdr&s, valdrd, valdremos, valdreis, valdran 
Condicional valdria, valdrias, valdria, valdriamos, valdriais, 

valdrian 
Impf. Ind. valia, valias, etc. 

20. VENIR, to come 

Venir, viniendo, venido 

Pres. Ind. vengo, vienes, viene, venimos, venis, vienen 

Pres. Subj. venga, vengas, venga, vengamos, vengais, vengan 



210 FIRST SPANISH BOOK 

Imperativo ven (tii), no vengas (tu), venga Vd, no venga Vd, 

vengamos, no vengamos, venid, no vengdis, vengan, no 

vengan Vds 
Preterito vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron 
Impf. Subj., 1 viniera, vinieras, viniera, vinieramos, vinierais, 

vinieran 
Impf. Subj., 2 viniese, vinieses, viniese, viniesemos, vinieseis, 

viniesen 
Fut. Subj. viniere, vinieres, viniere, vinieremos, viniereis, 

vinieren 
Fut. Ind. vendr£, vendrds, vendr£, vendremos, vendreis, vendrdn 
Gondicional vendria, vendrias, vendria, vendrfamos, vendriais, 

vendrian 
Impf. Ind. venfa, venias, etc. 



VOCABULARIO 



a, at; to, for; of, from; by; in 
abajo, down 
el abanico, fan 
la abeja, bee 

la abertura, opening, hole * 
abierto, a, p.p. of abrir, open, 
opened 
el abrazo, embrace, hug 
el abrigo, protection, shelter 
abril, m., April 
abrir, to open 
la abuela, grandmother 
el abuelo, grandfather 

abundante, abundant, plen- 
tiful 
abur, So long!, Ta ta!, Good- 
bye! 
aca, to this spot; ven — , listen 
acabar, to end, finish, com- 
plete; — de + inf., to have 
just (done the action of 
the infinitive); acabo de 
comer, I have just eaten 
la accion, action 
el aceite, oil, olive-oil 
la aceitera, oil cruet 
la aceituna, olive 
la acera, sidewalk 

acerca de, concerning, about 
acercarse (a), to approach, 
come near 
el acero, steel 

acogerse, to take shelter, 

refuge 
acompanar, to accompany 



el 



el 



el 



acostarse (ue), to go to bed 
acostumbrado, — a, accus- 
tomed, used 
acusativo, accusative 
adelantar, to gain time, run 

fast; make progress 
ademas, besides, moreover 
adios, Good-bye 
adjetivo, adjective 
adverbio, adverb 
afirmacion, assertion 
afirmativo, -a affirmative 
Africa, Africa 
africano, -a, adj. and n., 

African 
agosto, m., August 
agradable, agreeable, pleasant 
agradecer (agradezco), to be 

grateful, thankful for 
agricultura, agriculture 
agua (las aguas), water 
agudo, -a, sharp, piercing 
aguja, needle, hand (of clock) 
agujerear, to pierce, punch, 

make holes in 
agujero, hole 
ahi, there 

ahogar, to drown, suffocate 
ahora, now; — mismo, right 

now 
airado, -a, vexed, angry 
aire, air 
al (a + el), to the; al + inf. r 

on, upon — 
ala (las alas), wing 
alacena, cupboard 



211 



212 



FIRST SPANISH BOOK 



la alameda, avenue 
la aldea, village, hamlet 
el aldeano, la aldeana, villager, 
peasant 
alegrarse (de), to be glad 
alegre, cheerful, lively 
la alegria, gaiety, mirth, joy, 
cheerfulness 
aleman, -a, adj. and n., Ger- 
man 
Alemania, Germany 
el alfiler, pin 

Alfonso, Alphonso 
algo, something 
el algodon, cotton 
alguien, someone 
alguno, -a, some, any; al- 
gunos, -as, some, several, 
a few 
la Alhambra, the celebrated pal- 
ace of the Moorish kings 
in Granada; begun in the 
13th C. 
alimentar, to feed, nourish 
el alimento, food, nourishment 

alisar, to smooth out 
el almacen, warehouse 

almacenar, to store, lay up 
la almohada, pillow 
almorzar (ue), to lunch 
alrededor de, around 
alterar, to change 
alto, -a, high, tall; elevated; 
loud 
la altura, height 
el alumno, la alumna, pupil, 
student 
alia, there, to that spot 
alii, there, yonder, at that 

spot 
amable, kind, nice, amiable 
amanecer, to dawn, grow 
light; al — , at dawn, at 
daylight 



amar, to be fond of, love 

amarillo, -a, yellow 

ambos, -as, both 
la americana, coat (without tails, 
and with square pockets) 

americano, -a, adj. and n., 
American 

amigo, -a, friend 

amiguito, -a, L. 23, §4 
el amo, master 

ancho, -a, wide 
la anchura, width 

Andalucia, Andalusia 

anflar, to walk, pass (V. Irr. 
Vbs., §1) 

animar, to encourage, urge 

Anita, Annie 

anochecer, to grow "dark; 
al — , at dusk, at twilight, 
at nightfall 
el anteojo, glass; los anteojos, 
glasses (eye), spectacles; 
el anteojo de larga vista, 
field glass 

anteponer, to place before 
(V. Irr. Vbs., §12) 

antes, adv., before, rather; 
antes de, prep., before 

Antonio, Anthony 

anunciar, to call out, an- 
nounce 

anadir, to add 
el ano, year 

apagar, to put out, extin- 
guish 
el aparador, serving-table, side- 
board 

aparecer (aparezco), to ap- 
pear 
la apariencia, appearance 

aparte, break in a line, space 
between two sentences 

apearse, to alight 

apenas, scarcely, hardly 



VOCABULARIO 



213 



aprender, to learn 
apretar (ie), to press, squeeze, 
pinch, grasp or seize tightly 
aprovecharse (de), to take ad- 
vantage of 
apuntar, to make note of, jot 

down 
aquel, aquella, aquellos, aque- 
llas, adj., that, those (V. L. 
23, §8) 
aquel, aquella, aquellos, aque- 
Uas, pron. y that, those, the 
former (V. L. 23, §12) 
aquello, neut., that, that thing 

(V. L. 23, §12) 
aqui, here, at this spot 
arabe, n., Arab; adj., Arabic, 
Arabian 
el arado, plow 
el arbol, tree 
la arena, sand 

argentino, -a, adj. and n., 
Argentinian 
el articulo, article 

arrastrar, to draw, pull, drag 
arrebatar, to tear, rend 
arreglar, to fix, repair 
arriba, up 
el arroyo, brook, rivulet; gutter 
el ascua (las ascuas), live coal 
asear, to clean, put in order, 

make tidy 
asi, thus, so 

asiatico, -a, adj. and n., Asiatic 
el asno, ass 

asomarse, to appear, bob up, 
peep out 
el asombro, astonishment 
el aspecto, aspect, appearance 
el asueto, vacation, holiday 

atar, to bind, tie 
la atencion, attention 

atender (ie), to attend, look 
after 



atentamente, attentively, 

closely 
Atlantico, Atlantic 
atrasar, to lose time, go slow 
atin, yet, still 
aunque, though, although 
australiano, -a, adj. and n. f 
Australian 
el autor, author 

avaricioso, -a, covetous, 
greedy 
el ave (las aves), bird, fowl 
aventurarse, to venture, take 
a risk 
la avispa, wasp 

lay!, oh! alas!; I — de mi! woe 

is me! 
ayer, yesterday; antes de — , 
day before — 
la ayuda, help, assistance 
el ayudante, assistant 

ayudar, to assist, aid, help 
el azadon, large hoe 
el azucar, sugar 
azul, blue 

B 

bailar, to dance 

bajar, to lower, put down 

bajo, -a, low 
el balcon, balcony 
las Baleares (IsJas), Balearic 

Isles 
el banco, bench 
la bandeja, tray 
la banqueta, stool 

banarse, to bathe (oneself) 

barato, -a, cheap, inexpen- 
sive 
la barba, chin, beard 
la barberia, barbershop 
el barbero, barber 

barrer, to sweep 



214 



FIRST SPANISH BOOK 



el barrio, ward, district 
el barro, clay 

bastante, enough, sufficient 
bastar, to suffice, be enough; 
jBasta! Enough! 
el baston, stick, cane 
beber, to drink 
belga, adj. and n., Belgian 
Belgica, Belgium 
bello, -a, beautiful 
besar, to kiss 
el beso, kiss 
la biblioteca, library 
el bien, n. y good,|benefit; bien, 

adv. y well 
el bigote, mustache 
el billete, bill, ticket 
bianco, -a, white 
blando, -a, tender, soft 
blanquisimo,-a, very, perfectly 
white 
la boca, mouth. 
el bolero, dance of Andalusia 
boliviano, -a, adj. and n., 
Bolivian 
el bolsillo, pocket 
bonito, -a, pretty 
bordar, to embroider 
el borde, edge 
el borrico, donkey 
la botella, bottle 
el boton, button 
la brasa, Hve coal 
el brasero, brazier 
el Brasil, Brazil 

brasileno, -a, adj. and n., 
BraziHan 
el brazo, arm 

brillar, to shine, beam 
brincar, to caper, frisk 
la brizna, blade 

bueno, -a, good; bueno, all 
right, good, very well 
el buey, ox 



el buque, ship 

burlarse de, to make fun of, 
mock 
el burro, ass, burro 

buscar, to look for, seek 
el buzdn, mail-box 



el caballero, gentleman 
el caballo, horse 
el cabello, hair 

caber, to fit into, find room 
in, be contained in; v. 
duda (V. Irr. Vbs., §2) 
la cabeza, head 
el cabo, end; al — , finally 
la cabra, goat 

cada, each, every 
la cadena, chain 

caer, to fall, tumble (V. Irr. 
Vbs., §3) 
el cafe, coffee; cafe, coffee-house 
la caja, box 
el cajero, box maker 
el cajon, drawer 
el calendario, calendar 

calentar (ie), to warm; 
calentarse, to get warm 
la calidad, quality 
el calor, heat; v. hacer; v. 
tener 

caluroso, -a, warm, hot 

calzar, to put on shoes 

callar, to be silent, hush 
la calle, street 
la cama, bed 

cambiar, to change 
el cambio, change 
el caminante, traveller, pedes- 
trian 
el camino, road 
la camisa, shirt 
el campesino, peasant, farmer 



VOCABULARIO 



215 



el candil, Spanish lamp; "A 
boat-shaped metal vessel with 
a well fitted into it containing 
the oil (olive oil) and the 
wick, the latter emerging at 
the nozzle; the whole is car- 
ried or suspended by a rod 
with a hook on top." Oldest 
form of lamp 
cansado, -a, tired, weary 
Cantabrico, Cantabrian 
cantar, to sing 
cantaro, water jug 
la cantidad, quantity, sum 
el canto, song 

la cana, stick, rod, pointer; 
la—de aziicar, sugar cane 
la capital, capital 
el capitan, captain 
la cara, face 

iCaramba! Any exclama- 
tion expressive of surprise. 
Spaniards have many excla- 
mations which begin with 
Ca: i Caracoles! jCaspita! 
jCanastos! etc. 
el carbon, coal; — de lena, char- 
coal 
la carga, load 

cargar, to load, to take on a 

load or cargo 
Carlos, Charles 
Carmen, Carmen (fr. Nues- 
tra Senora del Carmen, Our 
Lady of Mt. Carmel) 
la came, meat 
el carnero, sheep 

caro, -a, dear, expensive 
la carta, letter 
el cartero, postman 
la carreta, cart 
la carretera, road 
el carretero, driver, carter 
el carrillo, cheek 



el carro, cart 

la casa, house; a — , home; en 
— , at home 

casado, -a (p.p. casarse), 
married 

casarse, to marry, be married 
el cascabel, bell 

el casero, owner of a house, 
landlord 

casi, almost 
la casita, L. 23, §4 

castafio, -a, chestnut 

castellano, -a, adj. and n., 
Castilian 

Castilla, Castile 

Cataluna, Catalonia 
la catedral, cathedral 

catolico, -a, catholic 

catorce, fourteen 

cavar, to dig 
la cebolla, onion 

celebre, famous 
la celosia, blind, shutter 

cenar, to take supper 

centenar, hundred (collective) 
el centimetro, centimeter 

centimo, centime, too of a 
peseta 
el centro, center 
el cepillo, brush 

cerca de, near; de cerca, at 
close range, closely 
la cerilla, wax match 

cerrado, -a, closed, enclosed 

cerrar (ie), to shut, close 

cesar, to cease, stop 
la cesta, basket 

la cestera, woman who makes 
or sells baskets, or wife of 
a man who . . . 
el cesto, hamper 

ciego, -a, blind 
el cielo, sky, heavens 

cien, v. ciento 



216 



FIRST SPANISH BOOK 



[ciento, hundred; contracted 
to cien when followed im- 
mediately by a noun 
el cigarro, cigar 

cinco, five 
la cinta, tape 
la cintura, waist 

citar, to cite, quote 
la ciudad, city 

claro, -a, clear, pure; light 
(applied to a color); \ claro! 
of course! certainly! 
la clase, class; sort, kind 
clavar, to nail, fasten 
el cobre, copper 
el cocido, stew; "boiled dinner" 
la cocina, kitchen; cooking 
el coche, coach, carriage 
el cochero, coachman, driver 
el codo, elbow 

coger, to seize, catch 
la cola, tail 

la coleccion, collection 
colgar (ue), to hang 
colocar, to put, place 
Colombia, Columbia 
Colombian©, -a, adj. and n., 

Columbian 
colombino, -a, Columbian, 

pertaining to Columbus 
Colon, Columbus 
el color, color 

coma, comma 
la combinacion, combination 
el comedor, dining-room 

comer, to eat; dar de — , to 
feed 
la comida, dinner, meal 

como, as, how; ^como? how? 
in what way? 
la comoda, chest of drawers 
comparativo, -a, compara- 
tive 
el complemento, complement 



completar, to complete, finish 
componer, to repair, fix; 

componerse, to be com- 
posed, or made up of (V. 

Irr. Vbs., §12) 
comprar, to buy, purchase 
comprender, to comprise; to 

understand 
con, with 

concordar (ue), to agree 
Concha, short for Concep- 

cion (fr. Nuestra Senora de 

la Inmaculada Concepci6n y 

Our Lady of the Immaculate 

Conception) 
condenar, to condemn, blame 
el condicional, conditional 

(tense), trans, would or 

should 
conducir, guide, manage (V. 

Irr. Vbs., §4) 
la conjugacion, conjugation 
conmigo, with me 
conocer (conozco), to know, 

recognize, be acquainted 

with 
la construccion, construction, 

building 
contar (ue), to count; to 

relate, tell 
contener, to contain (V. Irr. 

Vbs., §17) 
contentarse, to be content, 

satisfied 
contestar, to answer 
continuar, to continue 
contra, against 
la conversacion, conversation, 

chat 
copiar, to copy 
ei corazon, heart 
la cordillera, mountain chain, 

range 
Cordoba, Cordova 



VOCABULAMO 



217 



el cortaplumas, penknife 

cortar, to cut 
el corte, cut 

cortes, polite, courteous 
la cortesia, courtesy 
la cortina, curtain 

corto, -a, short 
el corral, yard, barn yard, corral 

corregir (i), to correct 
el correo, mail; echar al — , 
to post, mail 

correr, to run 
la corrida, bull-fight 
la corriente, current 
la cosa, thing 

coser, to sew 
la cosecha, harvest 
la costa, coast 

costar (ue), to cost, to come 
to 
la costumbre, habit, custom 
la costura, sewing 

crecer (crezco), to grow, in- 
crease 

creer, to believe; creo que 
si, I believe so 
la cria, young, offspring 
el criado, servant, serving man; 
la criada, maid 

criar, to breed, raise 

Cristina, Christine 

Cristobal, Christopher 
la cruz, cross 
el cuaderno, note-book 

cuadrado, -a, square 
el cuadro, picture 
el cual, la cual, los cuales, las 
cuales, rel.y who, which 

<icual? I cuales? interr., which? 
which one? which ones? 

cuando, when 

<icuando?, interr., when? 

cuanto, -a, -os, -as, used as 
double relative, all that, as 



much as, as many as; used 
as correlative of tanto: 
cuanto mas . . . tanto mas 
the more . . . the more; 
cuanto menos . . . tanto 
menos, the less , . . the 
less; cuanto mas . . . tanto 
menos, the more . . . the 
less; cuanto menos . . . 
tanto mas, the less . . . the 
more; unos cuantos, several 
^cuanto? <icuanta? interr., how 
much?; ^cuantos? ^cuantas? 
how many? 
cuarto, -a, fourth 

el cuarto, room; quarter, fourth; 
ancient Spanish money of 
velldn (copper and silver 
alloy); cuartos, "coppers" 
cuatro, four 

el cubierto, cover; cubierto, -a, 
p.p. cubrir, covered 

el cubo, wooden pail or bucket 
cubrir, to cover 

la cuchara, spoon 

la cuchilla, knife (with wide 
blade) 

el cuchillo, knife 

el cuello, neck, collar 

la cuerda, cord, rope, chain; 
dar — , to wind (a watch) 

el cuerno, horn 

el cuero, leather 

el cuerpo, body 

la cuesta, hill, slope 

el cuidado, care; iCuidado! Look 
out! Take care! 
cuidadosamente, carefully 
cuidar, to care for, be care- 
ful of, look after 

la cumbre, top, crest 

cumplir, to fulfill, accomplish; 
— con su deber, do one's 
duty 



218 



FIRST SPANISH BOOK 



el cunado, brother-in-law; la 
cunada, sister-in-law 

el cura, priest 

curiosamente, curiously 
curioso, -a, curious, unique 
cuyo, -a, whose 

CH 

el chaleco, vest 
la chaqueta, jacket 

chico, -a, little; little one, 

youngster 
chileno, -a, adj. and n. y 
Chilean 
la chimenea, chimney 
el chubasco, shower 
el chuzo, pike 



danes, -a, adj., Danish; n., 

Dane 
la danza, dance 
el dano, harm, damage; hacer 

— , to harm; hacerse — , to 

hurt oneself 
dar, to give; to yield; strike, 

hit; — en, to strike, hit, 

fall into; v. comer; v. dias 

(V. Irr. Vbs., §5) 
el datil, date 
dativo, dative 
de, of, from 
debajo de, under, beneath, 

below, underneath 
el deber, duty; v. cumplir 
deber, to owe; have to, be 

obliged, to be one's duty 

(must) 
decimo, -a, tenth 
decir, to say, tell, relate 

es — , that is to say (V. Irr. 

Vbs., §6) 



el dedal, thimble 

el dedo, finger, toe; todos los 

dedos, all the ringers, every 

finger 
el defecto, defect 

dejar, to leave, let, allow 
delante de, before, in front 

of 
deletrear, to spell 
delgado, -a, thin, slender, fine 
demasiado, -a, too much 
demostrativo, demonstrative 
denotar, to denote, indicate 
dentro de, within, inside 
derecho, -a, right, straight 
el derivado, derivative 

derrotar, to put to rout, 

defeat 
desaguar, to flow into, empty 
desamparado, -a, shelterless, 

unprotected 
desarrollar, to develop, un- 
fold 
descansar, descansarse, to 

rest 
descortes, impolite, rude 
desde, from 
la desgracia, misfortune; iQue 

— ! What a pity! 
designar, to indicate 
despacio, slow, slowly 
despertar (ie), to waken; 

despertarse, to wake, wake 

up 
desplegar (ie), to unfold 
despues, afterwards; — de, 

after 
destacarse, to stand out 

(against), show up 
detenerse, to stop, wait (V. 

Irr. Vbs., §17) 
determinado, -a, definite, res- 
olute 
detras de, behind, after 



VOCABULAMO 



219 



el dia, day; al medio — , at 
noon; de — , by day; 
jBuenos dias! Good morn- 
ing!; dar los dias, to wish 
a person many happy re- 
turns, give saint's day 
greetings to 
el diario, daily (newspaper) 
diciembre, ra., December 
el dictado, dictation 
dichoso, -a, happy 
Diego, James 
el diente, tooth 

diez, ten 
la diferencia, difference 
dificil, difficult 
diligente,diligent, industrious, 

active 
diminutivo, -a, diminutive 
Dinamarca, Denmark 
el dinero, money 

Dios, God 
la direccion, direction; address 
el discipulo, la discipula, pupil 
disponer, to dispose (V. Irr. 

Vbs., §12) 
distinto, -a, different 
la diversion, amusement, enter- 
tainment 
divertirse (ie), to have a good 

time 
dividir, to divide, separate 
doblar, to bend, double 
doce, twelve 
la docena, dozen 

doler (ue), to ache, hurt 
el domingo, Sunday 

don, title used before 
Christian name, or with 
senor before full name; 
mister 
donde, rel., where, in which; 
en — , where; por — , where, 
by which way or route 



<id6nde?, interr., where? 
dona, title used before Chris- 
tian name, or with senora 
before full name 
dormir (ue), to sleep, slum- 
ber; dormirse, to go to 
sleep 
el dormitorio, bedroom 

dos, two 
el ducado, ducat 
la duda, doubt; no cabe — , 
doubt finds no room, there 
is no doubt; no doubt, of 
course 
el duende, goblin, imp, ghost 
el dueno, master 

Duero, a river in western 

Spain 
dulce, sweet; el dulce, pre- 
serves, sweetmeat; dukes, 
candy, bonbons 
durante, during 
durar, to last 

duro, -a, hard; el duro, dollar 
(5 pesetas) 

£ 

e, and (before words begin- 

ning with i or hi) 
ecuatoriano, -a, adj. and n., 

Ecuadorian 
echar, to cast, throw, toss, 
pitch; — de menos, to miss, 
feel need of; — a perder, to 
ruin 
la edad, age 
la edicion, edition 
el ejemplo, example 
el ejercicio, exercise 
el ejercito, army 

electrico, -a, electric 
la elevacion, elevation, altitude 
ello, neut., it 



220 



FIRST SPANISH BOOK 



empaquetar, to wrap up, 

pack 
empedrado, -a, paved 
empezar (ie), to begin 
emplear, to employ, use 
en, in, on 

encargar, to charge, be in 
charge of 
el encargo, commission, errand 
encender (ie), to light 
encima de, on, upon, on top 

of, over, above 
encontrarse (ue), to find one- 
self, to be 
el enemigo, enemy 
enero, m., January 
enfermo, -a, sick, ill; el 
enfermo, patient, sick per- 
son 
enganar, to deceive, mis- 
lead; enganarse, to be 
mistaken 
ensenar, to show, point out 
entender (ie), to understand 
entonces, then, next 
la entrada, entrance 
entrar, to go in, enter 
entre, between 
entretanto, in the meantime, 

meanwhile 
equivocar, to mistake; 
equivocarse, to be mis- 
taken, to make a mistake 
la era, thrashing floor 
la escala, ladder 
la escalera, steps, stairs, stair- 
case 
la escena, scene 
la escoba, broom 

escoger, to select, choose, 

pick 
escribir, to write 
la escuadra, squadron, fleet 
escuchar, to listen 



la escuela, school 

ese, esa, esos, esas, that, 
those (V. L. 23, §8); ese, 
esa, esos, esas, that, those 
(V. L. 23, §12); eso, neut, 
that, that thing 

el espacio, space 

la espalda, back 

espantar, to frighten 
Espafia, Spain 

espanol, -a, adj., Spanish; »., 
Spaniard 

el esparto, ray grasa 

el espejo, mirror, looking-glass 

la espera, wait 
esperar, to wait 

la espiga, ear, spike 

la esposa, wife 

la esquina, corner 

la estacion,season;station(R.R.) 

el estado, state, condition 

los Estados Unidos, United 
States 

el estanco, tobacco shop (where 
are sold alsomatches, stamps, 
postal cards, etc. 

el estante, stand, book-case, 
shelf 
estar, to be, to be located, 
placed; estarse, to be, and 
to remain so; estate quieto, 
be quiet (and stay so); 
Esta bien, Esta muy bien, 
All right, Very good, Very 
well (V. Irr. Vbs., §7) 

la estatua, statue 

el este, east 

este, esta, estos, estas, this, 
these (V. L. 23, §8); este, 
esta, estos, estas, this, 
these (V. L. 23, §12) 

la estera, matting 

el estio, summer 

estirar, to stretch, pull out 



VOCABULAEIO 



221 



esto, neut., this, this thing; 

<[Que es esto? What does 

this mean? 
estrecho, -a, narrow; el 

estrecho, strait, channel 
estudiar, to study 
Europa, Europe 
europeo, -a, adj. and n., 

European 
excelente, excellent 
excepto, except 
exclamar, to exclaim 
exportar, to export 
expresar, to express 
la extension, length, 
el extranjero, foreigner 



la fabrica, factory 

f abricar, to manufacture, make 

facil, easy, simple, feasible 
la falta, mistake, error 

f altar, to lack, be wanting; 
to fail 
la fania, fame, reputation 
la f amilia, family 

famoso, -a, famous; splendid 
el faro, lighthouse 
el f arol, lantern 

el favor, favor; Hagame V. el 
— , do me the favor, please 
la fe, faith 

febrero, m., February 
la fecha, date 

f emenino, -a, feminine 

Fernando, Ferdinand 

f ertil, fertile, productive 
el ferrocarril, railroad 
la fiesta, feast; dia de— , holi- 
day 
el fin, end; a fines de, towards 
the end of 

final, final 



fino, -a, fine 
la flor, flower 

fiorecer, to flourish; to flower, 
bloom 
el fondo, depth, bottom 
la forma, form, shape 
formar, to form 
frances, francesa, adj., 
French; n. Frenchman, 
Frenchwoman 
Francia, France 
Francisco, Francisca, Francis, 
Frances 
la frase, sentence 
freir (i), to fry 
la f rente, forehead, brow; 
front; f rente a, opposite, 
facing; de — , abreast 
fresco, -a, cool, fresh; tomar 
el — , cool off 
el frio, cold; v. hacer; v. tener 
frito, -a, p.p. of freir, fried 
frotar, to rub, rub up, polish 
fructificar, to bear fruit 
la fruta, las frutas, fruit 
el frutero, fruit-dish 
el fruto, fruit, product 
el fuego, fire 

la fuente, fountain; dish, bowl 
fuera, adv., out, outside; 
fuera de, prep., out, out- 
side of 
fuerte, strong, powerful, in- 
tense; heavy, high (tide) 
Fulano, -a, So and so 
fumar, to smoke 
el futuro, future 



las gafas, spectacles 

el galope, gallop; a — , at a gallop 

la gallina, hen 

el gallo, cock 



222 



FIRST SPANISH BOOK 



la gana, desire, purpose 
el ganado, livestock 

ganar, to earn, win 
el garbanzo, large yellow pea, 

chick pea 
la garganta, throat 
gastar, to spend 
general, general, en — , gene- 
ralmente, generally, as a rule 
el genero, gender 
el genitivo, genitive 
la gente, people, folks 
el gerundio, gerund 
la Giralda, Moorish tower of the 
Cathedral of Seville 
girar, to turn, revolve 
el gitano, la gitana, gypsy 
el golfo, gulf 

el golpazo, whack, great blow 
el golpe, blow, knock 

gordo, -a, fat, big, thick 
la gorra, cap 

el grabado, engraving, picture 
las gracias, thanks; dar las — , 

to thank 
la gramatica, grammar 

grande, large, big; great; 
sometimes drops de before a 
following noun: el gran 
capitdn 
el grano, grain, single seed 
la grasa, grease, fat 
Grecia, Greece 

griego, -a, adj. and n., Greek] 
gritar, to shout, scream 
el grito, shout, scream 

grueso, -a, thick, heavy, 
bulky, coarse 
la guadaiia, scythe 

Guadalquivir, a river in 

Andalucia 
Guadarrama (Sierra de), 
mountain chain which sepa- 
rates old from new Castile 



guapo, -a, handsome, fine- 
looking 
guardar, to keep, take care 
of, put away for safe keep- 
ing 
la guerra, war 
el guerrero, warrior 

guiar, to guide, direct, drive 
guisar, to cook 
el guiso, dish (of cooked food) 
la guitarra, guitar 
el gusano, worm 

gustar, to be to the taste of, 
to be pleasing to, to like 
el gusto, pleasure 



haber, to have; auxiliary 
used with past part, of 
verbs to form compound 
tenses (V. Compound Ten- 
ses); — de, to have to, be 
obliged to. Haber is used 
impersonally in the third 
person singular of each of its 
tenses. Ex.: hay, there is, 
there are; habia, there was, 
there were; habra, there 
will be, there shall be, etc. 
la habitacion, room, dwelling, 

habitation 
el habitante, inhabitant 

hablar, to speak, talk 

hacer, to do, make; to cause 
(to), compel; to act, pre- 
tend, play part of; haces el 
hombre, you pretend to be 
a man; — calor, to be 
warm; — frio, to be cold 
(applied to weather); v. 
daflo (V. Irr. Vbs., §8) 

hacia, towards 

hallar, to find, encounter 



VOCABULARIO 



223 



el hambre, (/em.), hunger; v. 

tener 
la harina, flour 

hasta, until, even, up to, as 

far as 
hay, there is, there are; — 
que + inf*) it is necessary (to 
do the infinitive); v. haber 
he alii, see there, look and 
behold there, yonder is or 
are; he aqui, lo and behold, 
look and behold here, here 
is or are; hele aqui, behold 
him here, here he is; heme 
aqui, behold me here, here 
I am 
el hecho, deed 

helar (ie), to freeze; to chill, ice 
el helecho, fern 
la hembra, female 
el hermano, brother; la her- 
mana, sister 
hermoso, -a, handsome, 
beautiful, splendid 
la hermosura, beauty 
la herrada, bucket, pail 
la herramienta, tool 
el hielo, ice 
la hierba, grass, herb 
el hierro, iron 

el hijo, son; la hija, daughter 
el hilo, thread 
la historia, history 
la hoja, leaf; blade 
iHola!, HeUo! 
Holanda, Holland 
holandes, holandesa, adj., 
Dutch; n., Dutchman, 
Dutchwoman 
el hombre, man; iHombre! Man 

alive! 
el hombre, shoulder 

hondo, -a, deep; plato — , 
soup plate 



k hora, hour, time 

el horario, hour hand 

el horcon, hay-fork, pitch-fork 

la hormiga, ant 

la horquilla, pitch-fork 

hoy, to-day; de — en ocho 

(Has, a week from to-day 
la hoz, sickle, reaping hook 
el hueso, bone 
el huevo, egg 
la huerta, vegetable garden, 

orchard; large section of 

irrigated land 
el humo, smoke 



la ida, going (out) 
la iglesia, church 

igual, equal, alike 

iluminar, to illuminate, light 
la ilustracion, illustration 

ilustre, illustrious, famous, 
renowned 
el imperativo, imperative (mood) 
el imperfecto, imperfect (tense) 
expresses continued, repeat- 
ed, or habitual action 
la importancia, importance 

importante, important 

importar, to matter 
la impresion, print 

inactivo, -a, inactive 

indeterminado, -a, indefinite 

indicar, to indicate 
el indicativo, indicative (mood) 
la industria, industry 

Ines, Agnes 
el infinitivo, infinitive 
el ingeniero, engineer 

Inglaterra, England 

ingles, ingle sa, adj., 
English; n., Englishman, 
Englishwoman 



224 



FIRST SPANISH BOOK 



inquietarse, to fidget, be 
restless, uneasy- 
el insecto, insect 

interior, inside 

interrogativo, -a, interroga- 
tive 
el invierno, winter 

ir, to go; irse, to go, go off, 
go away; ir, as auxiliary 
with gerund, to make prog- 
ress in: se van llenando, 
keep growing fuller and 
fuller (L. 28); iVamos! 
Come! Come along!; iVaya! 
iVaya! Come, come!; jVaya! 
There!; Vaya Vd con Dios, 
Go, and the Lord be with 
vou, Good-bye (V. Irr. 
Vbs., §9) 

Isabel, Elizabeth 
la isla, isle, island 

Italia, Italy 

italiano, -a, adj. y and w., 
Italian 
el itinerario, time-table, rail- 
road guide 

izquierdo, -a, left 



jamas, never 
el Japon, Japan 

japones, japonesa, adj. and 
n., Japanese 
el jardin, garden 
el jardinero, gardener 
la jarra, pitcher, water-bottle 
el jarro, pitcher 
la jaula, cage 
el jefe, commander 

Jerez, vino de — , sherry 

Jose, Joseph 

joven, young, youthful 

jovencillo, diminutive of joveu 
(L. 23, §4) 



Juan, John; Juanito, Johnny 
la judia, bean 
el juego, game 
el jueves, Thursday 

jugar (ue) (a), to play (at) 
el juguete, toy 

julio, m., July 

junio, m., June 

junto, -a, together 



el kil6metro, kilometer 



el labio, lip 

el labrador, laborer, workman, 
farmer 

labrar, to cultivate 
el lado, side 

ladrar, to bark 
el ladron, thief 
la lana, wool 
el lapiz, pencil 

largo, -a, long; a lo — de, 
along, along the length of 

latir, to beat, throb 

lavar, to wash 
la leccion, lesson 
la lectura, reading, reading 

matter 
la leche, milk 
el lechero, milkman 

leer, to read 
la legumbre, vegetable, green 

lejos, far, far away 
la lengua, tongue 

lento, -a, slow 
la lena, wood (to burn) 

Le6n, Leon, one of the ancient 
kingdoms of Spain 
la letra, letter 

levantar, to raise, lift up 
el levante, rising, east 



VOCABULARIO 



225 



la lezna, awl 
la libra, pound 

libre, free 
la libreria, bookstore 
el librero, bookseller 
el libro, book 

ligero, -a, light, swift 
limitar, to limit, modify, 
qualify 
el limon, lemon 

limpiar, to clean, wipe (off) 
limpio, -a, clean, neat 
la linea, line, row 
listo, -a, ready 
el lodo, mud 

lograr, to succeed in 
lo que, neuter demonstrative 
pronoun lo, followed by 
relative que, that which, 
what (V. L. 23, §12); lo 
que, neuter relative, which; 
used in non-restrictive rela- 
tive clause) refers to the 
thought, or circumstance, or 
to the entire statement ex- 
pressed in the antecedent 
clause (V. L. 28) 
la loza, crockery, chinaware, 

porcelain 
la lucha, struggle, quarrel 

luego, presently, soon 
el lugar, place, spot; en — de, 
instead of 
Luis, Louis 
la lumbre, fire 
la luna, moon 
el lunes, Monday 
la luz, light 

LL 

llamar, to knock; to call; 

llamarse, to call oneself, be 

named 
llano, -a, level, smooth, flat 



la Have, key 

la Uegada, arrival 

llenar, to fill 

lleno, -a, full 

llevar, to carry, take; wear; 
to bear, yield, produce; to 
hold 

llorar, to cry, weep 

Hover (ue), to rain 
la Uuvia, rain 

M 

la maceta, flower pot 

el macho, male 

la madera, wood 

la madre, mother 

madrileno, -a, adj. and n>, 
native of, or belonging to 
Madrid 
madrugar, to be up early in 

the morning 
madurar, to ripen, mature 
maduro, -a, ripe 

el maestro, master, teacher 

el maiz, corn 

el mal, n., evil, ill; adv., bad, 
badly 
malo, -a, bad, poor; naughty, 

troublesome 
mandar, to command, order; 
mandar + inf., to order, 
have made, have done; 
^Mande Vd? do you com- 
mand or order (me), what 
is it? what will you have? 

la manera, manner, way 

la manga, sleeve 

el mango, handle 

la mano, hand 

la manta, rug; blanket 

la manteca, butter, lard 

el mantel, tablecloth 

la mantilla, mantilla, scarf 



226 



FIRST SPANISH BOOK 



Manuel, Emmanuel 
la mana, ability, cleverness; 
craftiness, trick 
manana, morning; to- 
morrow, pasado — , day- 
after to-morrow 
el mar, la mar, sea 
la maravilla, marvel, wonder, 
miracle 
marchar, to go; marcharse, 
to go off, — go away 
la marea, tide 
el marido, husband 
el marino, mariner, sailor; ma- 
rine 
el marmol, marble 
el martes, Tuesday 
el martillo, hammer 
marzo, m., March 
mas, more; plus (+); 
mas de . . . more than; 
mas que . . . more than; 
no (verb) mas que, only 
masculino, -a, masculine 
matar, to kill 

matrimonio, marriage, wed- 
ding 
mayo, ra., May 
mayor, compar. of grande, 

greater, older, larger 
me, me; reflex., myself 
el medico, doctor, physician 
la medida, measure 

medio, -a, half, middle, 
mid; — dia, midday, noon 
medir (i), to measure 
Mediterraneo, Mediterranean 
mejicano, -a, adj. and w., 

Mexican 
Mejico, Mexico 
la mejilla, cheek 

mejor, better, compar. of 
bueno and bien 
el melocoton, peach 



el menester, need, necessity; 
ser — , to be necessary 
menos, less 

menudo, a — , often, frequently 
el mercado, market 

merecer (merezco), to de- 
serve, earn 
merino, merino 
el mes, month 
la mesa, table 
la meseta, tableland 
la mezquita, mosque 

meter, to put, stick, thrust 
el metro, meter (39 inches) 
mi, mis, my 
mi, me 
el miedo, fear; v. tener 
la miel, honey 

mientras que, while, during 
the time that 
el miercoles, Wednesday 
la mies, (ripe) wheat or grain 
Miguel, Michael 
mil, one thousand 
la mina, mine 
el mineral, mineral, ore 
el minutero, the minute hand 
el minutito, V. L. 23, §4 
el minuto, minute 

mio, mia, mios, mias, adj., 
my (form used in direct 
address); of mine; pron., 
mine (V. L. 23, §11) 
la mirada, glance, look 
el mirador, balcony or gallery 
enclosed in glass 
mirar, to look, look at, look 
and see, observe, watch 
la misa, Mass 

mismo, -a, same, like 
la mitad, half 

modificar, to modify 
el modo, mood (grammar); 
way, fashion 



VOCABULAMO 



227 



mojar, to wet, soak 
moler (ue), to grind, 
molestar, to bother, be 

troublesome 
molesto, -a, troublesome, 
annoying; used as adv., 
uncomfortably (L. 44) 
el molino, mill 

el momento, moment, minute 
la moneda, coin 

montar, to ride (on horse- 
back) 
la montana, mountain, moun- 
tainous region 
el monte, mountain 
el monumento, monument 
la morada, dwelling 

moreno, -a, brown, dark 
morisco, -a, Moorish; Ios 
Moriscos, name applied to 
the subjugated Moors 
moro, -a, Moorish 
la mosca, fly 
el mostrador, counter 

mostrar (ue), to show, point 

to 
mover (ue), to move, shake, 
nod 
el mozo, youth, young man, lad 
el muchacho, boy; la muchacha, 
girl 
muchisimo, -a, very much, a 

great deal 
mucho, -a, much, a great 
deal 
el mueble, piece of furniture 
la muela, tooth (grinder) 
el muelle, main-spring 

muerto, -a, p.p. of morir* 
dead, died 
la mujer, woman, wife 
el mulo, la mula, mule 
el mundo, world 
la muneca, wrist; doll 



el muro, wall 

Murillo, baptized January 1, 
1618, d. 1682. A celebrated 
Spanish artist. His works 
are chiefly on religious sub- 
jects, such as the Immacu- 
late Conception, the most 
famous example of which 
is in Paris, in the Louvre. 
muy, very 

N 

nacer (nazco), to spring, 

start, be born 
nacional, national 
nada, nothing 
nadar, to swim, float 
nadie, nobody 
los naipes, cards (deck of) 
la naranja, orange 
el naranjero, man who sells 

oranges 
la nariz, nose 

naufragar, to founder, be 

wrecked 
necesario, -a, necessary, 
needful 
la necesidad, need, obligation 

necesitar, to need 
la negacion, negation, denial 
negativo, -a, negative 
negro, -a, black 
neutro, neuter 
nevado, -a, snowy, covered 

with snow 
nevar (ie), to snow 
ni, nor; ni . . . ni, neither 
. . . nor 
el nieto, grandson, grandchild; 

la nieta, granddaughter 
la nieve, snow 

ninguno, -a, none, not any 

el nino, child, boy, little boy; 

la nifia, girl, little girl 



228 



FIRST SPANISH BOOK 



el nivel, level 

ino? Repeats in form of 
question a previous state- 
ment; doesn't it? hasn't it? 
etc.; v. verdad 
la noche, night; Buenas noches, 
Good night; dar las buenas 
noches, wish (a person) 
good night; de — , at night; 
media — , midnight 
nombrar, to name 
el nombre, noun, name 
nono, -a, ninth 
nordeste, northeast 
noroeste, northwest 
el norte, north 

norteamericano, -a, adj. and 

n., North American 
Noruega, Norway 
noruego, -a, adj. and n. t 

Norwegian 
norueste, northwest 
nos, us; reflex., ourselves 
nosotros, -as, we; us (as 
obj. of a prep.) 
la noticia, news 

novecientos, nine hundred 
noveno, -a, ninth 
la novia, sweetheart 

noviembre, m., November 
la nube, cloud 
nublar, to cloud 
nuestro, -a, adj., our; of 
ours; pron., ours (V. L. 
23, §11) 
nueve, nine 

nuevo, -a, new, modern; 
de — , anew, once more 
la nuez, walnut 
el numero, number 

numeroso, -a, numerous, 

large 
nunca, never 



o, or; o . . . o, either . . . 
or 
el obj e to, object, article 

obligar, to oblige, compel, 
force 
el obrero, workman, day 
laborer, artisan 
octavo, -a, eighth 
octubre, m., October 
oculto, -a, hidden, concealed 
la ocupacion, trade, employment, 
business 
ocho, eight 
el oeste, west 

oficial, official 
el oficio, trade, business, pro- 
fession 
ofrecer (ofrezco), to offer; 
<[Que se le ofrece? What 
offers itself to you? What 
do you want? What is it? 
el oido, ear, sense of hearing 
oir, to hear, heed, listen 
(V. Irr. Vbs., §10) 
el ojo, eye 

oler (huelo), to smell, scent 
el olor, odor, smell 

olvidar, to forget; olvidarse 
de, to forget 
la olla, stew (v. cocido) 
once, eleven 
oportuno, -a, opportune, 

timely 
opuesto, lo — , the opposite, 
contrary 
el orden, order 
la oreja, ear 

oriental, eastern 
la orilla, bank, shore 
el oro, gold 

os, you 
el otono, autumn, fall 
otro, -a, other, another 



VOCABULAMO 



229 



Pablo, Paul 

padecer (padezco), to suffer 
el padre, father 
la pagina, page 
el pais, country (geographical 
and political division of 
land) 
la paja, straw 
el pajar, barn, hayloft, straw 

rick 
el pajaro, bird 
la pala, spade; dust pan 
la palabra, word 
el palacio, palace 
el paliilo, tooth-pick 
la palmada, clapping of hands 
la palmera, palm tree 
el palo, stick 
el pan, bread 
el panadero, baker 
el pantalon, trousers 
el pafio, cloth, material, stuff 
el panuelo, handkerchief 
el papel, paper 

para, for, in order to, for 
the purpose of 
el paraguas, umbrella 

paraguayo, -a, adj. and n., 

Paraguayan 
parar, to stop 

parecer (parezco), to seem, 
appear 
la pared, wall 

el pariente, relative, relation, 
kinsman; la parienta, kins- 
woman 
la parte, part, portion, share 
el participio, participle; el — 
pasado, past — 
partir, to set off, set out, 
depart 
el parroquiano, customer 
pasable, passable, so-so 



pasado, -a, past 
pasar, to pass, cross; hap- 
pen, occur; to be the matter 
with; — de, to exceed; 
Que Vd lo pase bien, 
Farewell, Good-bye 
pasearse, to walk (about), 
to take a walk 
un paseo, a walk; dar un 

paseo, take a — 
el paso, step; — a -— , step by 

step, slowly 
el pasto, pasture 
la pata, duck; leg, paw 
la patata, potato 
el patio, yard, courtyard 
el patito, duckling 
el pato, duck 
la patria, native town, native 

country 
la paz, peace 
el pecho, breast, bosom 
el pedazo, piece 

pedir (i), to ask, beg; the 
thing asked for is direct 
object, person from whom 
thing is asked is indirect 
■ object 
Pedro, Peter 
pegar, to fasten, stick 
pelear, to fight 
peligroso, -a, dangerous, 
perilous 
el pelo, the hair 

penoso, -a, painful, hard, 

difficult 
peor, worse, compar. of 

malo and mal 
Pepe, Joe; Pepita, Josie 
pequeno, -a, little, small 
perder (ie), to lose 
perfecto, -a, perfect 
el periodico, newspaper 
la perla, pearl 



230 



FIRST SPANISH BOOK 



permanecer (permanezco), to 

stay, remain 
el permiso, permission, leave 
permitir, to permit, allow 
pero, but; pero si strengthens 
an affirmation after a neg- 
ation 
perseguir (i), to pursue, 
persecute 
la persona, person 

pertenecer (pertenezco), to 

belong to 
peruano, -a, adj. and n., 

Peruvian 
perra chica, 5-centimo 

piece (1 cent) 
perra gorda, 10-centimo 
piece (2 cents) 
la perrera, kennel 
el perro, dog 

pesado, -a, heavy 
pesar, to weigh 
pesar, a — de, in spite of 
el pescado, fish (which has 

been caught); v. pez 
el pescador, fisherman 
la peseta, 20-cent piece (100 

centimos) 
el peso, weight 

el pez, fish (in its native ele- 
ment); v. pescado 
picar, to sting 
el picaro, rascal 

el pico, beak, bill; small amount, 
odd; y — , and a little over 
el pie, foot; de — , standing; 
echar — a tierra, to alight 
la piedad, mercy, pity, com- 
passion 
la piedra, stone, rock 
la piel, skin 
la pierna, leg 
la pieza, piece, coin 
la pila, pile, heap 



el pilar, pillar 

el pimentero, pepper-pot, pep- 
per-cellar 

la pimienta, pepper 

el pimiento, pepper 

los Pirineos, Pyrenees 

el piso, story, floor 

la pizarra, slate, blackboard 

el placer, pleasure 

piano, -a, plain, level, smooth 

la planta, plant 

plantar, to plant, fix, set 

la plata, silver 

el plato, plate, dish 

la plaza, plaza, park, public 
square 
plegar (ie), to fold 

el plomo, lead 

la pluma, pen 

el plural, plural 

la poblacion, population 

pobre, poor; un pobre, a 

beggar 
poco, -a, little; pocos, -as, 
few; hace poco, a short 
time ago 
poder (ue), to be able (V. 
Irr. Vbs., §11) 

el polvillo, fine powder, dust 

el polvo, dust 

el pollito, diminutive of polio 
(V. L. 23, §4) 

el polio, chicken 

poner, to put, place; to 
lay; to set (the table); 
ponerse, to put on (V. Irr. 
Vbs., §12) 

el poniente, west, setting 

por, by, by means of, 
through, along, by the 
route of, during, for; — 
detras de, behind; — ejem- 
plo, for example; — si, if, 
in case 



VOCABULARIO 



231 



porque, because 
<>por que?, why? 
portugues, portuguesa, adj. 
and n., Portuguese 
el poseedor, possessor 
poseer, to possess 
posesivo, -a, possessive 
posible, possible 
positivo, -a, affirmative 
posterior, back 
el pozo, well 
la practica, practice 
el prado, meadow 
el precio, price 

precioso, -a, beautiful, ex- 
cellent 
preciso, -a, exact, "just" 
la pregunta, question 

preguntar, to ask, question 
preparar, to prepare 
la preposicion, preposition 
presentar, to present, in- 
troduce 
presente, present 
prestar, to lend 
el preterito, preterite (tense), 
expresses action completed 
in past time 
la primavera, spring 
primero, -a, first 
el primitivo, root or stem word 
el primo, la prima, cousin 

principiar, to begin, start 
el principio, beginning 
la prisa, haste, hurry; darse 
— , to make haste, de — , 
fast, hurriedly, in a hurry 
probar (ue), to try, taste, 
prove 
el producto, product 
el pronombre, pronoun 

pronto, soon, quickly; lo 
mas — posible, as quickly as 
possible 



pronunciar, to pronounce 

la propina, tip 
propio, -a, proper 
proponer, to propose (V. Irr. 

Vbs., §12) 
proteger, to protect 

la provincia, province 

la provision, provision, store 

el pucherOj stew (v. cocido); 
the puchero is the earthen- 
ware pot in which the 
cocido is made 

el pueblo, town 

el puente, bridge 

el puerco, pig 

la puerta, door 

la puertecita, diminutive of 
puerta (V. L. 23, §4) 

el puerto, port 

pues, well, then; never mind 

la puesta, setting (sun), sunset 
puesto, -a, p.p. of poner, 
put, placed, set 

el pulgar, thumb 

el pulmon, lung 

la punta, point 

el punto (final), period; punto 
y coma, semicolon; dos 
puntos, colon; en — , ex- 
actly, "sharp" 

el puno, fist; — y letra, (own) 
handwriting 



que, rel. pron., who, which, 
that; que, conj. y that; fol- 
lows always verb decir (to 
say, tell), whether expressed 
or understood) sometimes 
stands for porque, because 

<[que?, interrog.j what? which? 
<jque tal? How goes it? 
How do you do? 



232 



FIRST SPANISH BOOK 



que, how 

quebrar (ie), to break; 
quebrarse, to break, get 
broken 

quebrado, -a, broken, in- 
dented (coast) ; un (numero) 
quebrado, a fraction 

quedar, to remain, be left 
el quehacer, domestic duty, 
occupation 

quejarse, to complain 

quemar, to burn 

querer (ie), to wish, want, 
will; to try; to be fond of, 
love; no — , to refuse (V. 
Irr. Vbs., §13) 

quien, quienes, simple rel., 
who, whom (in non-restric- 
tive relative clause, or, after 
a preposition referring to 
persons)', double rel., the 
one who, those who 

<i quien? <? quienes? interrog., 
who? whom? <ide quien? 
ide quienes? whose? 

quieto, -a, quiet, still 
el Quijote, Don Quijote, writ- 
ten by Miguel de Cervantes, 
1547-1616 

quince, fifteen 

quinto, -a, fifth 

quitar, to take away; to 
take away from, rob; qui- 
tarse, to take off, remove 



el radical, root, stem 
la ralz, root 
la rama, branch 
Ramon, Raymond 
rapido, -a, rapid, swift, 
quick; rapidamente, adv., 
rapidly, hastily 



el rastrillo, rake 
un rato, while, (short) time 
la raza, breed, race 
la razon, reason 

un real, real. The real does not 
now exist or circulate as a 
separate coin, though it serves 
frequently as a basis of cal- 
culation. Its value is 25 cen- 
timos or about 5 cents. 
la rebanada, slice 
rebuznar, to bray 
recaer, to fall upon, devolve 

(V. Irr. Vbs., §3) 
recibir, to receive 
reciproco,-a, reciprocal 
recoger, to gather, take 
up; recogerse, to withdraw, 
retire, go home 
recordar (ue), to recall 
recorrer, to traverse, go 

through, scour 
recto, -a, straight 
la red, net 

redondo, -a, round 
reducir (reduzco), to re- 
duce, lessen, diminish (V. 
Irr. Vbs., §4) 
referente (a), concerning, 

about 
referir (ie), to refer, relate 
reflexivo, -a, reflexive 
el refran, proverb, saw, adage 
el refugio, refuge, shelter 
regado, -a, irrigated, watered 
regalar, to make a present of 
el regalo, gift, present 

regar (ie), to sprinkle, water, 

irrigate 
regir (i), to govern, rule 
el regreso, return 

regular, fair, so-so, tolerable 
el reinado, reign 
reirse (i), to laugh 



VOCABULARIO 



233 



el relampago, flash of lightning 

el relativo, relative 

el reloj, watch; — de pared, 

clock 
la relojera, watchmaker's wife 
la reloj eria, shop where watches 
and clocks are sold and 
repaired 
el reloj ero, watchmaker 

relucir, to shine, sparkle 

reparar, to repair, fix 
el repaso, review 

repetir (i), to repeat; to 
have a second helping 

replicar, to answer 

reposar, to rest 

representar, to represent, 
show 

respirar, to breathe 

responder, to reply, answer 
la respuesta, answer, reply 
el retrato, picture, portrait 
la reunion, gathering, party 

reunir, to gather together 
el rey, king 

rico, -a, rich, wealthy 
la rienda, rein 

riguroso, -a, severe 
el rio, river 
la riqueza, wealth, riches 

robar, to steal, rob 
la roca, rock 
la rodilla, knee 
el rodillo, roller 

rojo, -a, red 

romper, to break 
la ropa, clothes; — blanca, linen, 

underclothes 
la rosa nautica, mariner's 
compass 

roto, -a, p.p. of romper, 
broken, torn 

rubio, -a, fair, ruddy 
la rueda, wheel 



el ruido, noise 
Rusia, Russia 
ruso, -a, adj. and ft., Russian 



el sabado, Saturday 
la sabana, sheet 

saber, to know, to know 
how to (V. Irr. Vbs., §14) 
el sabor, taste 

sacar, to draw, take out 
el saco, sack, bag 

sacudir, to shake 
la sal, salt 

salar, to salt 
el salero, salt-cellar 
la salida, departure; rising (sun) 
salir, to go out, come out, 
appear (V. Irr. Vbs., §15) 
saltar, jump, leap, hop 
la sangre, blood 

sano, -a, wholesome 
santo, -a, adj., holy; n., 
saint; dia de — , the saint's 
day. Spaniards usually 
celebrate not their own birth- 
days but the feast of the 
Saint for whom they are 
named 
la sardina, sardine 
el sastre, tailor 
la sastreria, tailor shop 

se, reflex., himself, herself, 
itself, yourself; themselves, 
yourselves 
secar, to dry (out) 
seco, -a, dry 
la sed, thirst; v. tener 
la seda, silk 

seguida, en — , at once, im- 
mediately 
seguir (i) (a), to continue, 
keep on; to follow 



234 



FIRST SPANISH BOOK 



segundo, -a, second 
seguro, -a, sure, certain 
seis, six 
el sello, stamp 
la semana, week 

sembrar (ie), to sow 
la semilla, seed 

sencillo, -a, simpje 
el sendero, path 

sentarse (ie), to seat oneself, 
sit down 
el sentido, meaning, sense 
sentir (ie), to feel, regret 
senalar, to point to, show 
senor, sir; Mr.; gentleman; 
senora, madam; Mrs.; lady, 
wife; senorita, Miss, young 
lady 
separar, to separate, divide 
septiembre, m., September 
septimo, -a, seventh 
ser, to be; ser de, to belong 

to (V. Irr. Vbs., §16) 
sereno, -a, adj. y calm, clear; 

el — , night-watchman 
servir (i), to serve, be good 
for, be useful for; servirse 
de, to use, make use of; 
Sirvase Ud, please 
Sevilla, Seville 
las sevillanas, music and dance 
of Seville 
sevillano, -a, adj. and n., 
Sevillian 
la servilleta, napkin 
el servilletero, napkin ring 
sexto, -a, sixth 
si, if 
si, yes 

si, reflex, obj. of a prep., 
himself, herself, itself, your- 
self; themselves, yourselves 
siempre, always 
la sierra, saw; mountain range 



la siesta, afternoon nap 

siete, seven 
la significacion, meaning 

significar, to signify, mean 

siguiente (seguir), following, 
next 
el silencio, silence 

silencioso, -a, silent, still 
la silla, chair 

simpatico, -a, attractive, 
congenial, lovable 

sin, without 

sino, but, but on the contrary 
el sitio, place 

situado, -a, situated 

sobre, on, upon, on top of, 
over 
el sobre, envelope 
el sobrino, nephew; la sobrina, 

niece 
el sol, sun; al — , in the sun 

solamente, only 
la solana, sun-gallery 
el soldado, soldier 

solo, -a, adj., alone 

solo, adv., only 
el soltero, bachelor 
la sombra, shade, shadow 
el sombrero, hat 
la sopa, soup 

soplar, to blow 
el soplo, breath, puff (of wind) 

su, sus, his, her, its, your, 
their 

subir, to go up, climb 
el subjuntivo, subjunctive 
(mood) 

suceder, to happen, occur 

sucio, -a, soiled, dirty 

sudeste, southeast 

sudoeste, southwest 

Suecia, Sweden 

sueco, -a, adj., Swedish; n., 
Swede 



VOCABULARIO 



235 



la suela, sole 
el suelo, ground, floor 
el suefio, sleep; v. tener 
la suerte, fate, luck, chance; 
por — , by good luck 
Suiza, Switzerland 
suizo, -a, adj. and n. y Swiss 
el sujeto, subject 
superior, upper 
la superioridad, superiority, ex- 
cellence 
el superlativo, superlative 

supuesto, por — , of course 
el sur, south 

surcar, to plow, furrow 
sutil, tenuous, light 
suyo, -a, adj., of his, of hers, 
of yours, of theirs; pron., 
his, hers, yours, theirs (V. 
L. 23, §11) 



el tabaco, tobacco 
el tabaquero, tobacconist, cigar- 
maker 
la taberna, tavern, wine shop 
el tablero, board, counter 
la tachuela, tack 
el Tajo, Tagus 

tal, such, so, as; v. vez 
el tallo, stalk 
el tamano, size 

tambien, also, too 

tampoco, neither, not either 

tan, as, so 

tanto, -a, as much, so 
much; tantos, -as, as, so 
many 

tardar, to delay 
la tarde, afternoon; tarde, late 
la tarea, task 

la tar j eta, card, visiting card; 
— postal, postcard 



la taza, cup 

te, thee, to or for thee (obj. 
of verb) 
el tejado, roof 
el tejido, fabric, something 

woven or plaited 
la tela, cloth 

temer, to fear, be afraid 
la tempestad, storm 
temprano, -a, early 
tender (ie), to stretch, un- 
fold, spread out 
la tendera, shopkeeper 
el tenedor, fork 

tener, to have, hold, possess; 
to be the matter, dQue 
tienes? What is the mat- 
ter?; — calor, to be warm; — 
edad, to be old, iQue edad 
tiene? How old is he?; — 
frio, to be cold; — hambre 
(fem.) f to be hungry; — 
miedo de, — miedo a, to be 
afraid of; — que, to have to, 
be obliged to; — sed, to be 
thirsty; — sue no, to be 
sleepy (V. Irr. Vbs., §17) 
tercero, -a, third 
tercio, third 
Teresa, Theresa 
la terminacion, termination, 
ending 
terminar, to end, complete, 
finish 
la tertulia, (social) gathering, 
party 
ti, thee (obj. of prep.) 
el tiempo, time, season; tense 
la tienda, shop, store 
la tierra, earth, land 
el tiesto, flower-pot 
las tijeras, scissors 
la tinta, ink 
el tintero, inkstand, inkwell 



236 



FIRST SPANISH BOOK 



el tio, uncle; la tia, aunt 

tirar, to throw, fling, cast; 

tirar (de), to draw, pull 
tiritar, to shiver 
el titulo, title 
la tiza, chalk 
la toalla, towel 
el tobillo, ankle 

tocar, to touch; to be the 
turn of 
el tocino, bacon, fat pork 
todo, -a, each, every; all 
tomar, to take; Tome V, 
Here (it is), Here (they 
are) 
Tomas, Thomas 
tonto, -a, silly, foolish 
el toro, bull 
la tone, tower 

trabajador, -a, industrious, 

diligent 
trabajar, to work; cultivate 
el trabajo, work, labor 

traer, to bring, fetch (V. 
Irr. Vbs., §18) 
el traficante, merchant, dealer, 

trader 
el traje, dress, suit 
el transeunte, transient, 

passer by 
el trapo, cloth, rag 

tras de, after, behind 

tratar, to treat 

traves, a — de, across, 

through, over 
trece, thirteen 
el trecho, distance, stretch 

treinta, thirty 
el tren, train 
tres, three 
el trigo, wheat 
trillar, to thresh 
tronar (ue), to thunder 
el trueno, clap of thunder 



tu, tus, thy; tu, thou 
tuerto, -a, one-eyed 

U 

u, or {before a word beginning 

with o or ho) 
ultimo, -a, last 
unir, to join, unite 
un, una, indef. art., a, an, 

one; uno, una, pron., one; 

uno y otro, both; unos y 

otros, all 
la una, nail 
usar, to use 
Usted, Ustedes, you 
util, useful 
la uva, grape 

¥ 
la vaca, cow 

vacio, -a, empty 
valer, to be worth; vale mas, 
it is better (worth more), 
it is more or better worth 
while (V. Irr. Vbs., §19). 
valiente, courageous, brave 
valientemente, courageously, 
bravely 
el valle, valley 
ivamos! V. ir 
la vara, yard 

la variacion, variation, change 
variado, -a, varied, different 
vario, -a, varied, different; 
varios, -as, various 
la vasija, vessel 
el vaso, glass; vessel 
iVaya! v. ir 

Vd, Vds, abbr. of Usted, 
Ustedes, you 
la vecindad, neighborhood 
el vecino, neighbor, citizen 
vegetal, vegetable 
veinte, twenty 



VOCABULARIO 



237 



Velazquez, 1599-1660, 
artist, the most original and 
perfect of the Spanish school 
el vendedor, la vendedora, sales- 
man, saleswoman, vender 
vender, to sell 
venezolano, -a, adj. and n., 

Venezuelan 
venir, to come; venirse, to 
come along (V. Irr. Vbs., 
§20) 
la ventana, window 

ver, to see, look; vease, 
abbr. V., see . . . 
el verano, summer 
el verbo, verb 

la verdad, truth; ino es 
verdad?, isn't it? does not 
it? etc., repeats a previous 
statement in form of a 
question; v. <ino? 
verde, green 
el vestido, dress 

vestir (i), to dress, put on 
clothes; to make clothes for 
la vez, time; a veces, at 
times, once in a while, 
otra vez, again, once more; 
tal — , perhaps, possibly; de 
una — , all at one time, 
once and for all; de — en 
cuando, occasionally, now 
and then, from time to 
• time, once in a while 
el viaje, journey, trip; de 
viajes, of travels 
Vicente, Vincent 
la vid, grape vine 
el vidrio, glass 

vie jo, -a, old aged; el — , the 
old man; la vieja, old 
woman 



el viento, wind 
el viernes, Friday 
vigilar, to watch 
la villa, town 
el vinagre, vinegar 
la vinagrera, vinegar cruet 
el vino, wine 
la Virgen, the Virgin 
la visita, visit 
la vispera, eve 
la vista, sight, view 

visto, -a, p.p. of ver, seen 
vivir, to live 
Vizcaya, Biscay 
el vocablo, word 
el vocabulario, vocabulary 
la vocal, vowel 
volar (ue), to fly 
volver (ue), to turn, return; 
volverse, to turn over; — 
a + inf., to do the inf. 
again, Volvio a tomar, he 
took again 
vosotros, -as, ye, you 
la voz, voice 

la vuelta, turn; dar vueltas, 
to turn over and over 
vuestro, -a, adj., your, 
yours; pron., yours (V. L. 
23, §11) 



y, and 

ya, already; ya no, no longer 
la yegua, mare 

yo, I 

z 

la zapateria, shoe-shop 
el zapatero, shoemaker 
el zapato, shoe 
zurcir, to darn 



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A^ v ^^ Neutralizing agent: Magnesium Oxide 

^ * Qfftt Treatment Date: Sept. 2006 

& ^ ° wfi PreservationTechnologies 

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A WORLD LEADER IN PAPER PRESERVATION 

\p * v 111 Thomson Park Drive 

•/* * Cranberry Township. PA 16066 

°,S> (724)779-2111 



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